從小學到初中，高中，英語是學生重點學習的一門課。針對英語這門課程，有的學生學習得很好，很輕鬆；有的學生學習起來很吃力。英語好的學生通常具備自身的優勢：也許是他的家庭條件的薰陶，也許是他自身的性格上的特點等等。通常情況下，英語成績好的同學有以下三個優點，英語老師說：有這三個優點的同學，想不好都難！
一，記憶力好
記憶好的學生能夠很輕鬆地記住英語單詞，而有了大量充足的單詞量，學生的英語學習起來就可以說，相當於減輕了一半的勞力。因為掌握了大量的英語單詞，所以在學生學英語的過程中，不管是在試卷的閱讀理解還是在課外閱讀的過程當中，即使有部分超綱範圍的單詞，學生也能夠很快地猜出單詞的大概意思，所以說學生的英語會提高得非常快。能夠快速地走上正軌。
學生的記憶力好，能夠很輕鬆地背誦英語課文。英語課文背好了，在考試的過程中，對一些填空題，包括完形填空，包括動詞的時態等等知識點，順帶就做出來的，並不需要另外再去學習很多的語法，所以英語學起來就很輕鬆。
二，喜歡說話
英語學習好的學生的第2個優點是喜歡說話。話多的學生，學習英語的過程中會不自覺地主動去說。英語的發音，老師在課堂上講過了，他會不自覺地去琢磨，英語的發音到底是怎麼回事？老師在課堂上教一遍，他在下邊可能會說上幾十遍。那在一遍一遍的重複的過程中，英語的語感就會培養起來，英語成績自然就能夠得到提高。對英語的學習興趣也是通過多說話，不自覺地培養起來。
實際上是一個良性循環，英語的學習中，越來越喜歡說英語，敢於說英語，可以用英語來表達，這是學習英語的一個得天獨厚的一個先天條件。
英語學習不需要更多的思考，只需要去說就行了。對一些邏輯思維強的學生反而是一個弱項，因為他們擅長思考。對於一句英語話過來之後，他們會思考：這句話的結構是什麼？動詞搭配是什麼？時態是什麼？這樣其實並不一定是有效英語學習，英語的學習就是直接說就行了。
三，英語發音好
英語學習好的學生的第3個優點是學生的英語的發音比較好。這一點在很多學生中很常見，一些基礎好的學生，他們在一開始剛接觸英語的時候，對英語的基本音標掌握得很好，他們能夠很準確地讀準，讀清楚英語的音標和英語的發音，這對以後英語的學習有很大的幫助，正所謂合抱之木，生於毫未。說的就是基礎重要。
反觀別的一些同學，在英語的學習過程中，對英語的發音掌握的不準。甚至不會英語發音，就在英語的單詞的旁邊，用漢語寫上英語的發音。這樣長期下來，通過死記硬背的發音很多，像中式的英語發音。這就影響英語的提高，而且沒有學到真正的英語。這一點也是英語學習好的同學的一大優點，發音標準。
總的來說，英語是一門需要說的學問。英語的學習和語文有點相似，但是並不完全等同於語文，它比語文的難度要低。但和數理化這些理科知識，還是有很大的不同的。不需要邏輯思考能力，只需要記憶背誦，達到脫口而出。外國人怎麼說，你就怎麼說就可以了，就可以學得很好，
但是我們在教學或者是學生的學習過程當中，會分析語法，分析句法，分析長句子。這樣分析來分析去，時間浪費了很多，但是英語並沒有學得很好。
在學生繁重的學習過程中，當你在學習數理化的過程中，用了大量的腦思考，感覺很疲倦了，這個時候可以放鬆一下，練一練英語，背誦背誦英語，既轉移了注意力提高了英語，又能夠提高英語的水平，這是很好的一件事情，難道不是嗎？
英語學習好的學生，多半有這三個優點，英語老師：想不好都難！
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