計算機專業學生的無助：學校所教的都只是基礎，又沒錢報校外培訓班，編程方向，未來在哪？張宇是某大學本科院校的大二學生，高考報考的志願就是軟體工程。當時填寫志願的時候，對所選的軟體工程專業也是一知半解，總覺得軟體工程很霸氣，總是站在科技前沿，指點江山，時常胸懷大志，總感覺經過努力，世界會因自己而改變。可是，理想與現實，往往總有不可逾越的鴻溝。
上了大學，慢慢發現，原來，學校的課程與自己想像的差距很大。覺得學校教的好像很基礎，沒有實際應用價值，想報校外的編程培訓班，多參加IT項目培訓，可是培訓費用太高。培訓費用多數都在3萬左右。對於在校的大學生，這費用是昂貴的。想要去培訓機構培訓，又沒錢；退而求其次，想在淘寶上買點編程實戰教程，利用課餘時間自己學習，增加編程的實踐經驗。可是，在選擇程式語言上，又是猶豫不決。不知道自己要學什麼語言，不知道哪種程式語言對以後發展比較好。學校教學語言就是C語言，總覺得畢業後出去工作做工程C語言沒什麼用，花了那麼多時間和精力去學習研究，付出與回報，不在同一水平上，所以很迷茫！
正如別人所說的，人生的魅力就在於未來的不確定性。因為不確定，所以生活才有期待，才有憧憬，才有奔頭。但是，有效的不確定性是建立在長遠規劃的基礎上的。大一的時候，沒有目標，沒有學習方向，到大三時，並不會有所改變，依然迷茫如初。大三沒能做出改變，沒有規劃未來，找工作的時候依然缺乏選擇權：1、因為大學沒有學好基礎，少有主動選擇權；2、因為沒有職業規劃，無法做出相對恰當的選擇。迷茫會在職業生涯中延續。此時，常常有兩種情況：1、在不滿意的工作上苟且，停步不前；2、不停的盲目轉行，直至落寞茫然。
心存迷茫，意在焦慮。是值得慶幸的。因為想改變，想成長，想發展，又找不到努力的方向，所以，才會有迷茫，才會有焦慮感。人就是一種奇妙的動物。想要的很多，有能力要的並不多，該要的會很少，必須要的其實更少。清楚自己想要什麼，能要什麼，該要什麼，必須要什麼，目標會慢慢清晰，彎路會越走越少。C語言，一直強調是基礎語言，因為它更接近硬體信息。但是現在又是一個以快為先的互聯時代。大多應用層的軟體基本上不可能全部用C語言來實現，一些比較小型的項目，基本看不到C的影子。C程序語言執行效率是快，但是開發效率，開發成本，就遠不如一些更簡單的語言了。每種程序語言都有其特定場景下的優勢，選定大概的發展方向，選定該方向上的一種主流語言，慢慢學習鑽研，編程技術成熟時，眼界自然開闊。