2020年註定是不平凡的一年，就在我們準備歡度春節的時候，突然聽到了武漢封城的消息，隨之而來的就是全國各個城市陸續封城，新冠狀病毒向全國蔓延開。原本是封閉14天，但是隨著疫情發展，延長到28天，一個月，兩個月.
學生註定無法正常開學了，為了保證學生在家期間能夠正常學習，「網課」走進了每個學生的生活。對於線上的教育教學，我進行了以下總結。
一、克服困難，準備好網課的硬體和軟體設備。
對於網課我們農村的孩子，還是一個新名詞，我所在的學校屬於城鄉結合部，這裡都是農民的孩子，先不說網絡，就連最基本的「元申廣電」數位電視，我們這的家庭都不到百分之二十安裝，有的家長手機都沒有上網的功能。在前期調查之後，對於網課，我真的是很頭疼，但是為了孩子都能夠正常上課，也必須要克服所有的困難，沒有智慧型手機的家長，我把自己的智慧型手機借給家長用，手機沒有流量的，我建議家長改下手機套餐，不會操作的，我也一步一步耐心講解，終於將所有問題逐一解決。也讓我明白了，「世上無難事，只怕有心人」這句話。
二、答疑解惑，嘔心瀝血。
「停課不停學」活動已經進行了兩個月之久，在這兩個月的時間裡孩子們逐漸地適應了線上學習，為了更好地提高學生線上學習的效率，我對這一段時間的線上教學進行了反思，我發現學生的自律差異、自主學習差異、設備差異等，導致學生的學習效果差強人意。由於數學線上教學的特殊性，每次答疑我都將重點放在每天線上學習的總結，梳理，鞏固與提高的環節中，班級中一共有23名學生，每次學完新知以後，我都把本節課的知識重點發到微信學習群中，幫助學生更好的理解教學重點，同時這些重點也是我第二天答疑時提問的主要內容。提問完主要內容，我會把前一天家庭作業中出現的問題，逐一講解，並把作業中出現的問題，與同學們積極分析，比對。線上學習，需要大家一起獻計獻策，互相學習，而我認為，一天之計在於晨，有效利用早自習的黃金20分至關重要，數學教學萬般策略唯有計算長久不變，算得準算得快，才是提高數學成績的好幫手。每天八道小題。力求能讓孩子們全面掌握知識、紮實基礎確保線上教學與復學後教學無縫銜接。
三、重視班級文化，再造學習狀態
線上學習極大的考驗了學生的自主學習能力以及自我約束力，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動、學生交流的環節，導致學生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外，容易有外界因素的影響，學生的思維容易中斷以及不利於學生一些行為習慣的養成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學的障礙。所以恢復學習狀態、營造良好的班級氣氛、構建融洽的師生關係，幫助學生儘快恢復學習狀態，是當務之急。我通過開展上好每一節課，做好學生的心理輔導工作，家校互助開一次家長會，同桌互助、優生展示、小組合作等學習活動，激發學生在輕鬆愉悅中交流互動，讓他們增強學習信心，重建學習規則。
四、調查摸底學情，創造有效銜接
在線下教學的起始幾周，適當放緩教學進度，學科知識內容的銜接，是學生線上線下教學銜接的關鍵環節。通過計算機檢測、問卷調查及訪談等，對線上教學情況摸底，有效掌握學生的學習情況並採取相應的問題解決策略，並抽出時間對線上學習進行針對性的查漏補缺，幫助師生解決問題，鞏固和提升線上教學效果。
五、確保教學質量，打造高效課堂
認真鑽研教材，對教材的基本思想、概念，研究透徹，了解重難點，能運用自如；了解學生的基本情況，從學生的角度去分析可能存在的疑難點，採取相應的預防措施及解決辦法；靈活的運用教學方法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等等；重點關注課堂上的掌握情況，創造良好的課堂氛圍，激發學生的學習興趣，關注全體學生，注意信息的反饋；
在這裡要對網絡授課情況做一個總結，從孩子們上課的表現，作業的表現。來進行評價，例如。每次在釘釘的統計中都能看到哪些孩子積極的觀看網課。快速的提交作業。及時的進行作業的更正。獲得優秀作業的次數，都進行統計，以表揚為主。面對時間緊任務重的新學期有哪些新的獎懲措施，可以在這裡說明，讓孩子們有動力有信心。良好的開端是成功的一半，面對這麼嚴重的疫情我們都能取得勝利，相信新學期我們也會有個新氣象。
線上學習雖然有很多弊端，但在我們所有教育人的共同努力下，在全體同學和家長的共同配合下，我們一定會取得階段性的勝利，相信通過我們所有人的努力，孩子們的學業不會被落下，反而會養成孩子自律，自學，自理，自強的優秀品質。疫情終將過去，我們也即將重返校園，現在已經春暖花開，我們所有的少年都會翩翩歸來。