對孩子進行性教育無需「羞」！

最近一本《小學生性教育讀本》的教材因被家長質疑尺度太大從而引發了各種吐槽和爭議。看教材裡的配圖，確實比之前很多有關性教育的讀本都要大膽，但是為此我們是不是就要否定它的意義，還需要再商榷一下。

作為父母，我們從孩子出生起就全身心守護著他們的健康，並且絞盡腦汁的去規避各種對孩子不安全的因素。但是，偏偏對於安全基本常識裡最需要啟蒙的性教育，卻很少主動提及，甚至在孩子問到時也是含糊其辭甚至羞於回答。

說起性教育，許多父母總覺得尷尬、羞於啟齒。大多數人誤把「性教育」等同於「性行為教育」，這是一個思想誤區。

事實上，孩子在不同年齡段，一些與性相關的概念和認知是應該讓孩子了解的。比如：男女不同的性別特徵和生理構造、安全隱私教育等內容是需要講給孩子的。這樣做是為了讓孩子學會接納自己的身體和性別，從而能更好的愛自己和保護自己。

像上面提到的教材《小學生性教育讀本》，有些家長質疑它的尺度太大，認為這樣更會引起孩子的好奇。也有家長疑惑，孩子這麼小需要性教育嗎？長大後自然就懂了啊。

這樣的說法代表了一大波最傳統的性教育觀念。我們這一代人就是在這樣模糊的不能再模糊的性教育啟蒙下，由孩子變成了孩子的媽媽或爸爸。因為我們的爸爸媽媽自己都有些羞於提及這些，所以，他們不會主動告訴我們，當被問及時，大多也是搪塞之詞。

不可否認，孩子在一定年齡段會對性教育方面的內容有好奇感，但是，如果不大大方方的講給孩子，他們會自己去找渠道打聽了解。最可怕的是或許會因為他們的一知半解而被一些人利用或傷害。

至於，有部分家長認為「孩子小不用進行性教育，長大後自然就懂了」的論調更是不負責任。近些年來，孩子被性侵的案例越來越多，已經不容我們忽視了。

所以，對孩子進行性教育是很必要的。

一、對幼兒進行正確適當的性啟蒙很有必要，能夠教會寶寶在成長過程中懂得如何保護自己、迴避風險。

這個階段的小朋友已經對自己與別人不同的性別特徵等產生了好奇，需要家長給予最基本的性別認知。認識身體的各個部位，並做簡單的性別區分

比如：自然地告訴孩子他們的生殖器是陰莖或陰道，像說眼睛、鼻子一樣平淡自然，也不必刻意避諱「小雞雞」、「小妹妹」之類的俗稱。

讓孩子了解男孩和女孩的性別特徵，以免混淆。孩子的性別意識並不是生下來就自己明白，而是從身邊環境和周圍大人身上逐漸認識到的。讓孩子簡單知道並管好自己的身體，不能讓人碰隱私部位。

三四歲的孩子一般都非常喜歡讓親近人抱抱，但是我們要告訴孩子，如果他不願意，即使再親近的人也要學會拒絕。並告訴孩子怎樣的撫摸可以接受的，怎樣的又要拒絕的。

這些提醒和教導都會在孩子的心裡播下如何保護自己身體安全的種子，建立良好的意識，讓孩子今後安全地成長。

二、很自然的告訴孩子他們是怎麼生出來的，也就是關於出生教育。

孩子們對自己怎麼生出來的，以及從哪兒生出來的都十分好奇，經常追問爸爸媽媽「我是哪裡來的？」對於小孩子，簡單告訴他是從媽媽肚子裡生出來的就可以。

但大孩子或許會再追問「媽媽，我是怎麼生出來的?」「我怎麼到你肚子裡的呢？」等等。可能大多數的父母在這個問題上要搪塞過去。其實，我們大可以用孩子能理解的語言給他們簡單講解由受孕到分娩的過程。

比如：爸爸的身體裡有孩子的種子，媽媽的身體裡有孩子住的房子，當爸爸把「種子」放到媽媽「房子」裡時，寶貝就被安全地保護在媽媽的肚子裡，直到有一天想出來。

這樣的解釋還可以用現在家長們正在質疑尺度大的教材配圖來直觀的解釋。所以說，家長質疑它的尺度大，只不過是家長自己的羞於開口，礙於自己一貫保守的思想，礙於面對孩子的質疑罷了。

三、和孩子談」性」，談的更多的是家長對「性」的態度。

隨著孩子年齡的增長，性意識也在一步步增強，他們對於自我認知會有更多需求。有時候孩子即使有急需解決的隱私問題也羞於向家長諮詢，這就是家長一開始對性教育閉口不談或者閃爍其詞所導致的不良影響。

其實，和孩子談」性」，談的更多的是家長對「性」的態度。

孩子是在家長的態度下理解」性」是什麼，家長不遮遮掩掩，孩子就不會過分好奇。家長閃爍其詞，孩子會覺得更羞於向他人提及。

我們要讓孩子明白自己的身體是珍貴的，需要格外的保護，而不是醜陋的不願提及。

所以，關於性教育，家長要大大方方的談。

孩子僅僅是好奇，絕不帶有成年人眼中的色情。正常的語氣，避免給孩子造成有關性教育是神秘的、可恥的或不該問的」等印象。

父母要做好為孩子解答各種有關性問題的準備，但不用刻意去說。只要在適當的時候開展一下性教育就行了。而且直接告訴孩子，語言越簡單越好，採用委婉隱晦說法只會讓孩子更迷惑。

所以，性教育也沒那麼難以啟齒。

兒童性教育就是一些可以幫助孩子在成長中減少很多麻煩和彎路的生活知識。如果爸爸媽媽科學的引導，能確保孩子獲取信息渠道和內容的正確安全。

也許有些問題不好說出口或者家長知道的也不太專業，可以藉助繪本、工具書等，和孩子一起尋找答案。