簡介：
音樂方向訪問學者可分為表演類和教育類，表演類看重作品和演出，教育類則看重論文發表及研究項目。N老師是音樂學院講師，想申請CSC青骨項目，需要拿到符合其發展方向的邀請函，知識人網助其獲得美國加州大學洛杉磯分校訪學職位，導師研究方向完美匹配。
N老師背景：
申請類型：CSC公派訪問學者
教育背景：碩士
工作單位：某音樂學院
科研背景：中文核心期刊文章多篇，主持市級項目多項
研究方向：音樂
接收方院校：美國加州大學洛杉磯分校
申請過程：
N老師是某音樂學院的講師，音樂教育方向，希望申請國家留學基金委的青年骨幹教師公派項目，要求跟隨導師旁聽課程，以深入了解國外音樂教育理論及其應用、教學步驟與方法，為將來申請博士學位做鋪墊。
音樂方向的訪問學者職位一直都較難落實，雖然其曾獲得香港某大學的邀請函，但是留基委並不認可港澳臺的offer；而其他國家導師給出的回覆，不是訪學名額已滿，就是研究方向不匹配。為此，N老師還諮詢了很多相關服務機構，得到的反饋也多是很難聯繫到符合其要求的導師。
鑑於此，當N老師向知識人網諮詢時是有些疑慮的，我們重點為其解答各種訪學申請相關問題，並對其背景做出相應的評估：N老師的研究方向是音樂教育，這不同於側重作品和表演類別的訪學職位申請，其優勢是對音樂教育理論有較深入的研究，發表過多篇相關期刊論文，參與多部專著撰寫，主持市級、校級項目多個；語言過關，可以熟練地用英語進行交流。根據這些條件，我們考慮申請時先重點強調其在音樂教育方面的學術成果，爭取該方向職位；如反饋不理想，再拓展相關交叉領域。根據以往公派成功案例，我們認為有較大的機率可以申請到符合N老師要求的邀請函。
知識人網眾多的成功案例及豐富的申請經驗令N老師重燃了希望，其決定與我們共同努力，再次向訪學職位申請發起挑戰。
申請開始一個月，我們便陸續收到了英國曼徹斯特大學、利茲大學，美國堪薩斯大學、加州大學洛杉磯分校等院校導師發來的邀請函。其中加州大學洛杉磯分校的導師是該校音樂學院音樂教育方向的教授，曾發表眾多音樂教育方面的期刊論文，參與多部著名音樂教育專著的撰寫，曾任《國際音樂教育雜誌》、《國際音樂教育研究》等多部國際期刊的編委，以及國際音樂教育學會領導職務、董事會成員。導師承諾N老師訪學期間除了從事自身課題研究外，可以旁聽大學課程，觀摩學生、學者在洛杉磯當地小學、中學、高中教學實習以及相關研究活動，等等。邀請方教授的研究方向與N老師非常匹配，其提供的學習和研究環境更是令人嚮往。經過對多個邀請函的綜合比較，N老師最終選擇接受加州大學洛杉磯分校的offer，並以此通過了CSC青年骨幹教師公派項目的審批。
後續籤證人事流程順利，面籤後僅一周，N老師和家人便拿到的籤證，開啟了美國訪學交流之旅。
接收單位介紹：
加州大學洛杉磯分校（University of California, Los Angeles）簡稱UCLA，位於美國洛杉磯市，是世界著名的公立研究型大學。UCLA在2019世界大學學術排名（ARWU）中位列世界第11；在2019泰晤士高等教育世界大學排名中位列世界第17，在2019USNews世界大學排名中位列世界第13，被譽為美國商業金融、高科技產業、電影藝術等人才的搖籃。
UCLA的教職員和畢業生中共有24位諾貝爾獎得主、4位圖靈獎得主、3位菲爾茲獎得主、31位麥克阿瑟天才獎得主和7位普立茲獎得主；UCLA還是網際網路的誕生地。
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