繼中小學生減負之後，教師也要減負了。中辦、國辦日前印發《關於減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環境的若干意見》，教育部16日召開新聞發布會予以解讀，提出對中小學校和教師的督查檢查評比考核事項在現有基礎上要減少50%以上，清理後保留的事項實行清單管理。
flash動畫課件
在現代教育中，除了減負之外，更好地運用多媒體教學，還能夠很大程度上提高教學效果。其中flash動畫課件便為培養發散思維提供了良好的條件，培養發散思維是教會學生多方面的思考，要從多個角度培養學生的思維能力，首先要引導學生理解問題，把握問題的本質；其次，要通過聯想、想像、猜想和推測來啟發學生的思維。
二維動畫
一般的課件製作，所選擇的材料都是圍繞一個主題的，這不可避免地使得材料的選擇較為單一，會影響學生對問題的理解水平。Flash課件不同的不同之處便是提供了大量的與內容相關的文本，學生可以瀏覽不同的場景，從不同的角度去理解相同的問題，有利於學習，也可以對學生的思維方式產生潛移默化的影響。
flash動畫
Flash動畫課件不僅帶來了課件形式的改變，也帶來了教學方法的變革。Flash課件在教學中的運用勢必使課堂教學趨向於合作學習和發現學習。這兩種學習方式一方面可以培養學生的探究精神和合作競爭能力，另一方面有利於培養學生的發散思維和邏輯思維能力。同時，在這種形式的教學中，學生的主體作用可以得到充分體現，增強學生的自主意識，更大程度上調動學生的學習積極性。
Flash動畫課件製作在充分體現學生的主體作用的同時，教師的主導作用也更加明確，教師主導作用的充分發揮為學生思維能力的培養提供了基礎。因此，藝虎動畫認為利用Flash動畫課件，教師要引導學生客觀全面地看問題，這樣不僅能夠實現減負，同時還能夠保障良好的教學效果。