前幾天，咱們愛課青少兒英語水平測試正式開放啦，一大波愛課萌娃們已經完成了測試，不知道大家都定在哪個級別了呢？~
愛課青少兒英語能力測試報告
報告從詞彙、語法、聽力、閱讀、寫作和口語六大方面對孩子們進行了精準的評價，相信爸媽們都看到了孩子的強項和薄弱項！
看到報告後，也有寶媽來問小愛：我家孩子雖然詞彙、聽力不錯，但是之前沒有進行過體系化的英語學習，語法基礎幾乎為零，有點糾結讓娃從哪個級別學起。
在這裡，小愛要建議爸媽們選擇級別首先要根據孩子的實際情況，如果是沒有接受過體系化英語教學的幼兒園小朋友，還是建議從starter開始上起，進行全面的英語系統學習。
定級完畢之後，很快就是正式上課啦——馬上要進入愛課六級少兒英語的體系學習，相信爸媽和寶貝們都十分期待！
叮！溫馨提示，您的上課小助手小愛已上線。
課前準備第一條，上課規則了解好。
今天，小愛要給爸媽們講一項非常重要的規則：
小朋友定級之後，就要從選定級別的第一節課開始上課，上完之後自動解鎖下一節課，不能跳著學或者從中間開始學哦！
當然了，可能爸媽們也會有疑問：那如果感覺現在階段太簡單了，想加快進度，怎麼辦？
在這裡小愛要特別強調一下，任何體系課程的內容都是由淺入深、前後呼應的，沒有辦法割裂學習！
愛課六級少兒英語從詞彙和語法學習、課型設計、課程體系等方面來講，難度都是層層遞進的。
詞彙和語法
完整學習，拒絕斷層
如果把學英語比作搭樂高，那麼詞彙就像是一塊塊不同形狀的樂高，語法就是各種不同拼接的方法和規則。
在愛課六級少兒英語的設計中，詞彙和語法的學習將會由淺入深、由生活到抽象，同一級別也會有難易程度上的遞增，如果不從頭至尾學，很容易形成知識斷層。
拿 「顏色詞」這一類別的詞彙舉例，在Starter第5單元中，小朋友們會先學到紅、橙、黃、綠等這些比較簡單的詞彙，但在第9單元中會繼續學習黑、灰、棕等更複雜的顏色詞彙。
在一些主題詞彙的學習上，愛課也會根據小朋友們的認知程度進行排列，比如關於「動物」的詞彙，先從學習身邊常見動物開始，再學習森林動物、海洋動物等。
和詞彙相比，語法的學習會有更明顯的層次關係，更需要一步一步、連貫性的學習，如果跳著學，沒有前面知識點的鋪墊，孩子很容易就摸不著頭腦了！
比如在「單複數」這個語法的學習過程中，愛課會帶小朋友先學習最簡單的加「s」用法，引出複數的概念，隨後繼續學習加「es」，乃至不規則變化的應用。
還有令人頭疼的時態變化，也是先從孩子最容易理解的現在時開始學習，緊接著才是正在進行時、一般過去時、過去進行時等等。
這些成系列、完整的知識點，跳著學？從中間開始學？
想想都不靠譜！
課型設計
紮實基礎，才能應用
爸媽們都知道，咱們愛課六級少兒英語設計了九大課型，類別如下：
知識課型：單詞課、語法課
應用課型：英文歌謠、閱讀課、場景應用
延伸課型：德育課、繪本故事
複習課型：複習課、學習檢測
在這樣的層次下，學習的路徑是知識-應用-延伸-複習，環環相扣的。
注意，不同階段課型不同哦~
例如在歌曲課、故事課當中所運用到的詞彙和知識點大部分都是之前所學到過的單詞和句型，如果跳過了前面的學習，則會一定程度上加大後續課型學習的難度。
因此，如果前面課型學習的時候基礎沒打紮實，孩子往後學習其他課型的時候阻礙也就越大，容易打擊到自信心，爸媽們可別小看了前面這些看似簡單的知識點！
課程體系
遵循脈絡，效果最佳
在這裡，小愛必須強調：體系化學習真的hin重要！
對於孩子來說，學英語的詞彙、語法等等本來就已經很難了，如果跳著學或者不規律地學，那無異於效率低下的碎片化學習。
從課程的角度來說，任何一門體系課都有自己的教材編寫規律和課堂進度規劃。
愛課六級少兒英語的教材是圍繞劍少考試大綱編寫的，每一個階段的教材和課程設計就是一個完整的知識體系，相應知識點的編排都是有脈絡、有規律的，如果孩子跳著學很容易形成知識漏洞。
想要讓愛課六級少兒英語的學習效果最大化，最好的方式就是遵循課程體系的脈絡一步步學習，從基礎到應用再到拓展，逐步進階，讓孩子自己形成完整的知識體系。
最後，小愛想說，所有漂亮、看似複雜的樂高模型，都是由一顆顆簡單的小零件組裝起來的，有時缺少一個零件就會破壞整個結構。
每一個學習階段總會經歷一個由簡單到複雜的過程，漏掉一個知識點，可能就會影響孩子的知識吸收。
保障孩子的學習效果是愛課一直以來致力於做的事情，這也是愛課六級少兒英語設置上完一節課才能解鎖下一節課的初衷。
小愛也期待小朋友們跟隨愛課六級少兒英語的步調，一步一個腳印，走出自己的學霸之路！