家長學子深情告白育文蒙特梭利幼兒園：最合適時間遇到最好的育文

育文蒙特梭利幼兒園始建於2000年，是成都第一所蒙氏園，始終致力於推進成都乃至全川優質學前教育發展，帶著純正蒙氏教育，取得了不凡的成績。

二十載滄桑巨變，造就桃李滿園。2020年8月，加拿大育文國際教育集團迎來20周年華誕。值此佳期，育文家長與畢業學子也送上他們最誠摯的祝福與告白。

家長篇

01

張意昂媽媽

經朋友引薦，認識育文，來到育文。在這裡，我發現育文小朋友超出我的想像，非常優秀，他們基本都讀到了中國乃至世界一流大學。比如王同學就讀美國著名大學約翰霍普金斯大學生物化學專業，汪同學入讀清華大學建築系等等，這些孩子都成為了育文驕傲，而他們也以育文為傲。

我很感激育文，因為育文從學習、生活習慣等方面，為孩子奠定良好的基礎。在我看來，育文真正做到了「最好的教育」的三點：教育應該是有溫度的；教育應該是有理想的；教育應該是讓人有更遠大目標的。

對於一所學校而言，最重要的是能給孩子留下什麼？而育文給孩子們留下的最珍貴的東西，便是愛心、文明與禮貌。我們始終堅信育人的目的應是「愛心」，讓孩子心中有愛，這也是育文走過這二十年所始終堅持的。因為有愛，所以育文的孩子會自發地去學習；因為有愛，所以育文的孩子會聽老師和家長勸導，這些都是彌足珍貴的，能夠讓孩子保持優秀，走到今天，走得更遠。

張意昂三歲學鋼琴，七歲轉為學古典吉他，始終堅持在音樂路上勇往直前。在音樂學習中，從樂譜的一個個音符到樂曲的流暢性、音樂性，整個過程都需要他自己去學習、鑽研、探索；為了節約開支，他甚至一個人到國外比賽。

在中央音樂學院附中時，沒有練完琴，他不會與朋友出去玩。如今，他始終保持著規律的學習生活，在學習上，他堅持早上七點起來練琴，學習到晚上六點半結束，僅在中午休息一個小時；在體育鍛鍊時，晚上六點半後，他會進行四個小時體育鍛鍊，打桌球和羽毛球；在閱讀書籍上，他從晚上十點半開始閱讀一個小時……

而這樣的自律是有跡可循的，在幼兒園的學習生活中便已經奠定良好的基礎。正所謂在最合適的時間，遇到了育文，成就了最好的張意昂。

育文20周年現場合影

02

汪桂錦媽媽

孩子汪桂錦畢業八年，現就讀於成外初二。我家孩子小學、初中均就讀於成外，一路走過來，他的成績始終拔尖，小升初考試更獲得成外三年全額獎學金。「用我與兒子的話來說，就是我們會是育文一輩子的粉絲。」如果自己還有下一個孩子，一定也會把孩子送到育文來讀幼兒園。

育文賦予了孩子自律、專注力和良好的學習生活習慣，這些讓他受益終身。從幼兒園到小學，孩子就已經獲得117項獎狀，進入初中後，孩子也依舊輕鬆應對，沒有學習壓力，從未進行補課。

育文20周年現場合影

03

王月聯媽媽

第一次來園區，印象最深刻的是老師讓家長們去看孩子喝的水，吃的蔬菜和肉，且所有食材都有來源，讓我感覺非常安全、值得信賴。此外，育文教育對細節關注更讓我感受到了育文的專業，學校要求老師蹲下與孩子講話，實現老師和孩子平視，達到平等的狀態。正是因為這兩點，所以我選擇了育文。

為了更好地了解蒙特梭利的教育方式，我旁聽了學校一個月的教師培訓，每天中午午飯後的兩個小時進行培訓。在這個過程中，我發現學校在教師培訓上做了很多工作，從教學、生活等各個方面都非常地嚴謹。

孩子小學就讀於泡桐樹小學，小學畢業時，老師問他們想做什麼？許多小朋友說，相當老師、想當醫生等等。而只有我的孩子說：「我想做給別人帶來愛的工作，能產生愛、能聯結愛、能分享愛的工作。」這一席話更是震驚、感動了老師。

育文幼兒園在泡桐樹小學進行幼小銜接半日遊

讓孩子能夠說出這些話，正是育文混齡班所帶來的。在育文，她曾經照顧更小的小朋友，給他們餵飯、穿衣服，以大帶小，幫助他人，做力所能及的事，讓她很有成就感，可以駕馭自己的生活和學習。

在孩子六歲那年的五一節，我帶著她去光霧山玩，小朋友間發生了糾紛、衝突，家長們均指責自家孩子的不對。而王同學卻牽起較小的弟弟和姐姐的手說，讓他們達成了和解，這是育文賦予她的包容與溫暖。她就像一個小太陽，開始懂得付出愛、給予愛。

育文20周年現場合影（左二為王悅聯媽媽）

學生篇

01

汪桂錦

汪桂錦，2008年進入育文，2012年畢業，目前就讀於成都外國語學校初二。

在育文，從幼兒園開始，我們就學習英語，所以進入小學後，英語顯得更為簡單，也更能保持和發揮英語優勢；其次，在不斷參加表演、話劇的過程中，育文培養了我在大眾面前的講話技能；其三，育文培養了「儀式感」，平時的節點慶祝，讓我們能夠長期感知儀式感，畢業時穿著博士服拍畢業照，更讓我夢想自己可以第二次穿上這件衣服；其四，為學校的校訓「中國智慧 走向世界」，充滿智慧與包容。

孔子說，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩，但唯獨沒有說二十歲，因為二十歲是未知的、充滿希望的、有無限的可能性。正值育文的二十歲之際，希望育文未來能夠更好，有更大的希望！

02

何天浩

何天浩，2006畢業於蒙特梭利幼兒園，現就讀於美國加州洛杉磯藝術中心設計學院，學習互動設計。

在育文，我第一次遇見這麼多新的朋友；我第一次遇見了和藹可親的老師；我第一次學習了英語；我第一次認識到了團結、認識到了友誼、認識到了自律。這些點點滴滴為我之後的學習生涯奠定了良好的基礎。

我也希望育文所有的小朋友們，能夠快樂地度過童年，茁壯成長，同時也祝育文幼兒園周年快樂。

03

羅舒文

羅舒文，育文10屆畢業學生，小學就讀於川大附小西區，初中成都實驗外國語學校，初三下學期來到紐西蘭奧克蘭，現在在當地的愛普森女子文法學校上高中。

在育文的記憶太多，今天，我分享兩個記憶最深刻的事情。

其一，育文是一個非常多元化的幼兒園，學校經常會舉辦各種各樣的活動，我最喜歡的活動就是萬聖節，因為在這一天，大家都可以穿各種各樣的服裝，我很喜歡當女巫，因為可以有一個小尖帽子，穿一個很酷的鬥篷，拿一個小掃帚。在那一天，我還去校長辦公室要了一大袋糖果，拿了一個最大的老南瓜燈。

其二，在六一兒童節或聖誕節，育文經常會有歌舞表演和英語劇表演，並且會有錄像，至今為止，我還會時不時翻出來看一下自己當時的表現。可能現在看起來會覺得略顯幼稚或稚嫩，但我當時從中班到大班被老師推著當了幾次主角。

其實我小時候很害羞，不敢上臺表現自己，但這樣的經歷幫助我在之後的學習生活中，開始享受表演，自己去爭取更多的表現機會。這對我此後的學習生活幫助許多，我敢於在小學主動爭取當班長，競選中隊大隊長、區三好，三年級加入學校的大隊部，主持升旗儀式、六一兒童節、運動會等。到了初中以後，我敢於競選班長，組織學校活動，都是對我自信的鍛鍊，這些學習生活經歷都與我在育文打下的基礎分不開的。

我很感謝當時老師能夠給我上臺的機會鍛鍊自己，感謝老師當年的照顧和付出，感謝育文的培養，給了我一個很美好的童年回憶。祝福育文幼兒園生日快樂，越辦越好，培育出更多祖國的花朵。

04

蕭瀟

蕭瀟，2008年畢業於育文幼兒園，即將就讀紐約大學。

育文幼兒園給我的學習之旅開啟了重要的啟蒙課程，我印象最深刻的就是歌舞表演和英語劇表演，那教會了我舞臺的魅力和在別人面前表現得自信。育文幼兒園的蒙特梭利教育也給我的知識之旅，開啟了重大的影響，裡面的數點卡等有趣的活動，為我開啟了英文和數列的啟蒙，讓我感到了對知識的好奇心。

現在育文已經20歲了，我祝福育文幼兒園能夠發展得更好，並且為更多的小朋友小朋友帶來更好的啟蒙，也希望育文的小朋友能夠像我一樣，在育文開啟精彩的人生之旅。