病毒毒病人毒不死,小錘錘雞蛋錘不壞

 

「病毒毒病人毒不死」是仿照「小錘錘雞蛋錘不壞」硬造出來的。有點標題黨了，呵呵! 本文是想紀念標點符號實施100周年的(文後有最新版「標點符號」國標下載方式)。

KFC小時候語文不好(現在也差)，所以總是被「小錘錘雞蛋錘不壞」坑的一愣一愣的。後來學英語，現在教力學專業英語，對英語和漢語就想琢磨琢磨。

 

現在想想「病毒毒病人毒不死」、「小錘錘雞蛋錘不壞」這類文字遊戲之所以有坑，是因為我們漢語(特別是某些故弄玄虛者)對標點符號不感冒。不感冒有兩種表現，一種是不習慣用，二是不規範。

      

如果「小錘錘雞蛋錘不壞」加個標點之變成「小錘錘雞蛋。錘不壞」，那麼理解還有歧義嗎？當然就漢語習慣「錘不壞」仍有歧義。但如果都像英語那樣認為常規句子都是由主謂(賓)語的範式，那麼「錘不壞」的「錘」就應該無歧義地理解為「錘子」的「錘」，而不是「錘壞」的「錘」。(另外：有的的單詞作為動詞和名詞使用時，讀音是不同的，如wind為名詞時讀 [wɪnd],而作為動詞讀[waɪnd]。其目的就是要增加區分特徵,而不像我們有些「文化人」故意弄混學生)。
                              
同樣「病毒毒病人。毒不死」的第三個「毒」當成名詞來理解，而非動詞。

鄙視標點符號的誇張酸腐坑爹的誇張例子很多，例如：
「長長長長長長長；長長長長長長長「，"大便當飯小便當菜」,"下雨天留客天留人不留」等等。

1920年2月2日，北洋政府教育部發布第53號訓令——《通令採用新式標點符號文》，我國第一套法定的新式標點符號從此誕生，今天整整一百年，所以標題黨來紀念一下。

 

「標點符號」誕生歸功於五四新文化運動那批人。1919年4月，胡適、錢玄同和劉復等6名教授極不願看著「現在的報紙、書籍，無論什麼樣的文章都是密圈圈到底，不但不講文法的區別，連賞鑑的意思都沒有了」。在國語統一籌備會第一次大會上，提出了《請頒行新式標點符號議案》。

 

胡適的《中國哲學史大綱》，是用白話和新式標點寫作的第一部「新書」。1920年，在陳獨秀、胡適等人的支持下，在上海經營一家小出版社的汪原標點、分段並出版了《水滸傳》，這是中國第一次使用標點符號出版古典書籍。

 

中國的古籍，沒有類似今天使用的標點。但是無標點的窘境對讀書人(以及作者後來看自己以前寫的文章)也不是沒有體會，也是有需求的。古代竹簡、紙張都很昂貴，所以古人寫文章不像我們現在開頭空兩格，段尾空，而是連著寫。這就給讀者閱讀增加了痛苦。

 

古人也想了辦法來減少閱讀痛苦，比如古文中的很多助詞，如「夫」就相當於句首詞，而「者…也」的標準對相當於現代一個句號。到了唐宋，出現了「句讀」，即相當於現在的句號和逗號的功能。

新式標點是模仿西方的書寫習慣而借用的 ，在清代末年才開始使用。翻譯家嚴復的《英文漢詁》（1904）是最早應用外國標點於漢語的著述。《新青年》雜誌第4卷（1918）也開始部分地使用。

在胡適等人努力下，1920年2月2日由當時的教育部正式頒行。這個議案先說明了使用標點符號的必要性，再列出各種符號，包括句號、點號、分號、冒號、問號、驚嘆號、引號、破折號、刪節號、夾注號、私名號、書名號共12種。 

最新的標點符號的國標是2011版(文後有下載方式)。KFC覺得現在國標仍是沒有吃透標點的精神。2011版的2.1條說「標點符號……用來表示語氣的停頓、語氣以及標示某些成分(主要是詞語)的特定性質和作用」。這大概就是制定該標準專家所理解的「標點符號」的目的吧。

 

       標點符號的本質作用是什麼呢？KFC認為其本質作用就是提高書面語表達效率的！口語交流中有停頓、重複、提高音量、拉長語音、語調、反問等豐富多彩的效率強化方式，甚至不清楚可重問(對話雙方也有特定語境)。但是書面語的文字無法表達這些，而標點符號就是想實現口語交流那種效果的，所以標點符號的兩個目的是：一、減少歧義，避免書面語誤讀；二、提高書面語的可理解性。

     

上面的「病毒毒病人。毒不死」和「小錘錘雞蛋。錘不壞」便屬於完成第一個目的。

      

為了理解第二個目的，我們以書名號為例。2011版的4.15條是關於書名號，其定義是：標示語段中出現的各種作品的名稱(符號所界定部分是作品名：這是KFC定義表述)。具體用法是用於標示:書名、卷名、篇名、刊物名、文件名、軟體名、電影名、電視劇名、歌曲名、詩歌名、雕塑名;上述名稱的簡稱名。

 

按照上面的描述，書名號這個術語本身就是有問題的，因為書名只是N多個可能之一。

 

另外按這個標準，課程名不允許書名號，如「下學期本中心將開設《現代企業財務管理》《市場營銷》兩門課程」這裡面的兩副書名號都是錯的。這個KFC有點不服！因為若去掉《》，讀者不容易斷句(課程名有時很長，有時也會與書名外詞連讀)，降低了這段書面語的可理解性了。究竟怎麼處置這種情況，國標也沒有特別說明。KFC現在變通的措施是對課程名加引號，或者用特殊字體，以提高易讀性。

不要認為國標就完全合理，力學人就是要挑戰標準的。更多找茬，將來再找機會再聊。

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