2018-03-28 10:59:59出處：其他作者：佚名
根本不用質疑，樂高玩具是孩子們最喜歡的玩具，而且與芭比娃娃和玩具手槍這類玩具選擇性別的定位不同，樂高玩具是男孩女孩都喜歡的玩具。 最近筆者聽到幾個關於樂高玩具「魔力」的故事，分別來自男孩爸爸和女孩媽媽的分享，雖然兩家的寶寶年齡、個性都不同，但兩位家長的大意是說，自家孩子非常喜歡樂高，對樂高玩具的熱愛，簡直就像是著了魔。尤其是男寶，爸爸帶男寶第一次去樂高中心玩拼插玩具，男寶就在中心裡玩了7個小時;第二天還要繼續，結果又玩了7個小時，兩次都是玩到老師們要下班了，來勸說男寶回家，男寶才依依不捨地離開，而且還要求爸爸「咱們明天再去吧」，回到家還念念不忘。 如果孩子們對英語也有這麼濃厚的興趣，無論對孩子而言，還是對家長而言，豈不是一件大好事。 那麼，如何把英語這麼一門看似「枯燥」的語言，打造成具有魔性和魔力的學科呢?能動英語有妙招。 能動英語的表音密碼、句式魔方、九九句法課程，學英語的感覺，就非常像是在玩樂高玩具。 表音密碼，顧名思義，揭示了英語字母在英語單詞當中的互動規律和發音規律，將英語發展歷程中，關於「字母的表音本質」這一存在多年但又朦朧模糊的規律進行了明確揭示;對以前不被人重視的字母聲(字母的準確讀音)和字母名的關係進行了釐清，並且在釐清這個關係之後，幫助孩子建立起英語單詞「音」與「形」的聯繫，讓孩子實現單詞的快速認讀、拼寫。 很明顯，英語單詞都是由輔音加上元音組成的，這個就非常類似樂高玩具了，必須由組建拼接在一起，才可以組成一個相對完整的結構。在英語世界裡，輔音和元音就是英語單詞的組建，小組件組成單詞，幾個單詞再組建短語，幾個短語再通過一定規律的組合，就可以組成句子，幾個句子再組合，就是文章……是不是很像樂高呢?而這一系列從細小到宏大的組建過程，就分別與能動英語的表音密碼、句式魔方、九九句法三門課程一一對應，是不是很神奇? 在能動英語，老師們會教給孩子們，英語單詞的構詞規律——表音密碼;英語短語的組成規律、英語句子的造句規律——句式魔方;英語文章的構建規律——九九句法。 非常有意思的是，在第一個階段，表音密碼課程的學習中，老師會在讓孩子們掌握了構詞規律之後，讓孩子們自己按照這些規律來組建新詞，這些單詞不是英語詞庫裡的單詞，孩子們盡可以發揮自己的主觀能動性，進行「造詞」練習，這樣的課，孩子們往往樂於參與，熱情高漲，而且常常會「玩」得不亦樂乎。因為英文字母可以無限組合，進行無限「拼插」，組單詞就像在組玩具，樂高的感覺濃濃的，學英語的興趣濃濃的。 而在第二個階段，孩子們則會把各種單詞像拼插玩具一樣生成各種短語，然後再把這些短語組織起來，造句。這樣的造出來的句子變化無窮，和拼插玩具沒什麼兩樣。回憶一下我們小時候把句子的主、謂、賓分別寫在紙條上，然後由不同的同學抓鬮，抓出不同的主、謂、賓，然後組合成張冠李戴的句子時那種喜劇效果吧，這樣的課堂，是不是充滿了歡笑?
再接下來，在九九句法的課程裡，句子成為構成文章的組件;孩子們把句子的順序打亂，可以把一個故事改成不同的幾個故事，因果關係發生了變化，故事情節就有了改變，特別有一種電影蒙太奇的效果，怎麼剪輯孩子們說了算，不同的剪輯方式得出不同的故事，非常好玩。 三個階段的學習，都很像在玩樂高，孩子們再不會排斥學英語，更不會反感學英語，學英語不再是一個苦差事，而是一件輕鬆「好玩」的事情。一邊玩一邊學，一邊學一邊玩，輕鬆高效學英語，這就是能動英語辦學的魔力。 春風十裡不如來能動學英語。新學期伊始，能動英語服務號也推出【表音密碼體驗課】活動，6-14歲孩子都可以去報名的哦;除此，能動英語服務號還可以下載每周學習資料、題庫、雙語繪本，以及更豐富多彩、寓教於樂的趣味活動，旨在幫更多的孩子愛上英語，學會英語的實際應用能力，感興趣可以去關注哦。 |