為深入開展「四史」學習教育,豐富學生的暑期生活,提升學生的社會責任感、創新精神和實踐能力,龍華街道社區學校和上海師大附中附屬龍華中學聯手打造了2020年暑期龍華街道學生實踐指導站未成年人教育實踐活動——濱江人文行走活動。通過線上和線下相結合的活動形式,創新「四史」學習教育方式,在老師的帶領下用心走近濱江人文,了解千年龍華歷史文化的變遷,尋找、發現、體驗、分享學習中的&34;和&34;,挖掘徐匯濱江的歷史文化淵源,觸摸城市的文化脈搏。
7月15日,濱江人文行走學生志願者講解員培訓系列活動正式拉開序幕。第一次活動採用線上形式開展,直播間設在上海師大附中附屬龍華中學,學校預備、初一年級的全體學生參與。
簡短的活動介紹之後,由社區學校盧旅老師帶領大家開啟了濱江人文行走線上之旅。在分享了濱江西岸規劃的視頻後,盧老師結合活動前的任務單向同學們提問,現場氣氛非常熱烈,直播屏幕的左下角湧現出了一隻只小手圖標,那是同學們爭先恐後地在線上舉手。
在師生的熱烈探討中,大家了解到有關上海第一個軍用機場、中國最早的空姐、上海工業的驕傲、濱江原工業時代遺蹟等相關知識。盧老師用聲情並茂、極具感染力的講解,結合徐匯濱江的大量史實圖片,向學生介紹了徐匯濱江的前世今生、徐匯濱江人文行走的點位,她還從美術的專業角度向學生詳細介紹濱江場館,教學生如何欣賞藝術作品,讓學生對於實地行走的濱江點位有了更深的了解。
7月17日,濱江人文行走活動第二次線上活動開展。這一次直播間請來了影視劇演員嶽超,他同時還作為徐匯區青少年活動中心和龍華社區學校的志願者教師,利用業餘時間為青少年學生和社區居民開設藝術語言、朗誦表演等課程,深得學生們的喜愛。這次他為學生量身定做的講座是《學生志願者講解員培訓——口才與演講,解說詞的設計訓練》。
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嶽老師首先講解了有聲語言基本功訓練(吐字歸音)、有聲語言基本技能訓練(科學發音)、表現力的訓練、講解對象的正確分析、正確的使用講解技巧等。隨後在吐字歸音、表現力的訓練、分角色朗讀互動環節,同學們踴躍嘗試的熱情躍然「屏」上,令嶽老師應接不暇。嶽老師還結合第一次講座中盧老師提到的濱江人文地標,生動演示了如何更好地實地導講,教會大家如何設計講解詞等。
7月26日下午,在老師的帶領下,開展了一場別開生面、意義非凡、體驗深刻的徐匯濱江人文行走活動。同學們將前期線上課程上學習到的知識生動地運用到本次人文行走活動中,沿著濱江人文行走活動線路,以生動有趣的行走方式,訴說歷史故事、用腳步丈量徐匯濱江沿岸,用心傾聽龍華所鐫刻的紅色基因。
濱江人文行走活動線路
通過參與人文行走活動,同學們在提升朗誦演講技巧的同時,加深了「四史」學習教育,激發了青少年學生身處龍華這方融合悠久紅色革命傳統和現代國際水岸文化區域的使命感和自豪感。
讓我們來看一看其中一位同學的感悟吧
作者:龍華街道
編輯:韋麗