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林希。
林希，1958年生，福州人，男高音歌唱家，中國音樂家協會會員，教育部學位評審專家，國家藝術基金評審專家，全國高師聲樂學術委員會委員。福建師範大學音樂學院教授、碩士生導師。原聲樂系主任、歌劇中心主任。1986年，畢業於福建師範大學音樂學院並留校任教。1991年，考入文化部北京聲樂研究所男高音High C研習班，師從著名聲樂教育家、歌唱家、嗓音專家林俊卿博士，男中音歌唱家鍾振發，成為「咽音練聲法」福建正宗傳人。
林希演唱《冰涼的小手》。
他是土生土長的老福州，自幼愛好體育，雖醉心歌唱藝術一輩子，卻總笑說「唱歌是我的第二事業」；他曾師從「咽音練聲法」創始人林俊卿博士，在北京聲樂研究所男高音High C研習班學成歸來，53秒內唱出9個飽滿的High C，成為該練聲法在福建的傳人；他從教35年，注重「慢工出細活」，培養的學生屢獲大獎，每年4月2日這一天，遍布海內外的學生，都會自發前來為恩師慶賀生日，場面溫馨感人……他，就是在福建音樂界享譽盛名的男高音歌唱家、聲樂教育家林希。
2018年12月16日晚上，位於大學城的福建師範大學音樂學院音樂廳座無虛席，連過道裡都坐滿了觀眾。原來，林希攜手歷屆獲得福建省「金鐘花」大獎的學生在此舉辦了一場規模盛大的音樂會。「金鐘花」獎是福建省最高級別的聲樂賽事，在2018年8月第四屆「金鐘花」聲樂比賽中，林希的學生獲得「三金一銀三銅」的好成績。這場《金鐘花之星》音樂會，既是一次難得的師生同臺獻藝的高水平演唱會，也是林希多年教學成果的全面盤點與展示，獲獎歌手的精彩演唱令觀眾大飽耳福、嘖嘖讚嘆。
1986年畢業即留校任教，作為一名紮根地方性師範類院校33年的聲樂教育者，林希認為，要具有較高的歌唱技術、良好的聲音概念和聲音識別度，同時擁有豐富的舞臺演出經驗和教學手段，才有希望成為一個「伯樂式」的聲樂教師，充分發掘不同人才的長處和潛力，引領他們走向成功之路。他常說：「教師不能有門戶之見，胸懷廣闊，海納百川，才能不斷取得新的進步。」
林希演出劇照。
說起林希的音樂之路，著實有些特別。他的父親是福州高級中學的體育老師，耳濡目染之下，幼年的林希更鍾情於體育運動，尤其是排球、羽毛球、田徑等體育項目，甚至吸引了省體工隊人員前來觀察，要招收培養。但是，一路走來的父親深知體育訓練的艱辛，打心眼裡不希望兒子重走自己的老路，也就沒去成。
在麥頂小學讀書期間，林希就發現自己有一副好嗓子，彼時社會上流行的《沙家浜》《紅燈記》等京劇樣板戲，他稍微聽過幾遍，就能唱得有模有樣，屢被音樂老師表揚。「興許這孩子今後是一塊唱歌的料哩。」林希的父母曾經這麼猜想。
林希的中學時期是在福州十六中度過的，在這所排球特色校裡，身高並不佔優、但彈跳能力出眾的他入選了校排球隊，並擔綱主力隊員。「初中兩年，我每天都堅持訓練，負重下蹲、起跳、跑步，最高能原地躍起將近1米，觸摸到籃筐，連教練都佩服不已。」林希笑著說，後來考入福建師範大學藝術系，他也擔任校排球隊的主力二傳手，成了隊內的絕對靈魂，在省裡都小有名氣。
話說回來，多年以來的吃苦訓練，也為林希走上音樂道路奠定紮實的身體基礎。要知道，學習聲樂的過程中不免枯燥乏味的練聲、形體等訓練，都需要充沛的體力和健碩的體格作支撐。
好在迷戀體育的那些日子裡，林希也未放棄對音樂的愛好。由於他天生樂感好，被學校組織的宣傳隊所吸收，有機會跟著音樂老師利用業餘時間學習歌唱、拉小提琴等樂器直到1976年，林希高中畢業，經人介紹認識了福州當時頗有影響的男中音葉祖德老師，這位啟蒙老師真正打開了林希通往音樂殿堂的康莊大道。
1977年，在葉祖德老師的悉心栽培下，林希從校辦工廠順利考入福建省藝術學校，畢業後被分配至該校在三明的歌劇班任教。寒暑假期間，他遠赴上海音樂學院，跟著科班專業老師練習發聲，繼續學習和琢磨歌唱的奧秘，並給自己挑選了一條最困難的「美聲」道路。「要唱美聲，得有思想準備，所謂三年打底，五年沉澱，十年出成績。」林希說，之所以選擇「美聲」，也是被那豪邁大氣、波瀾壯闊的演唱方式所陶醉。
1980年，第一屆全國少數民族文藝會演在人民大會堂舉行，林希（左一）參與演出。
林希回憶，他第一次在全國亮相，是在1980年的首屆全國少數民族文藝會演大會上，56個民族齊聚人民大會堂爭奇鬥豔。當時，福建省代表隊在省藝術學校挑選演員時，著名畲族男中音歌唱家鍾振發一眼就相中了林希，不僅讓他在畲族民歌《考女婿》中獻唱，還讓他在高山族的舞蹈裡客串了一把。正是這次演出，讓林希堅定了他在音樂道路的發展信心，也更加沉下心來鑽研唱功。
1982年，不甘人後的林希再次參加高考，如願進入福建師範大學藝術系，在充滿浪漫氣息的老倉山接受系統的音樂藝術教育。與一般學生不同的是，此時的林希已有較為紮實的聲樂理論基礎和一定的舞臺實踐經驗，經過四年的專業學習，愈發出類拔萃，不光是學校舞臺上的常客，也在社會上頻頻露臉。自然而然地，1986年，憑著優異的成績，林希畢業留校任教，從此與福建師範大學音樂學院結下不解之緣。
林俊卿（左一）在北京聲樂研究所High C研習班上現場指導林希。
林希有一個引以為豪的身份——「咽音練聲法」福建正宗傳人。這還要追溯到上世紀90年代。
對普通人而言，「咽音練聲法」顯得有些高深莫測。實際上，「咽音練聲法」是我國著名嗓音專家、男中音歌唱家林俊卿博士倡導的一種科學發聲法。「咽音」這一名稱直接譯自義大利的「Veco faringea」一詞，它是義大利傳統學派的音樂家們命名的一種以特別方法訓練高音的技法。
上世紀40年代，林俊卿與義大利歌唱家蓬那維塔相識，後者傳授了一種「張小口發聲」的練聲技法，經過一段時間練習，唱高音的能力得到顯著提升。3年後，林俊卿在上海舉辦個人獨唱音樂會，一舉成名，也由此成為蓬那維塔在中國的首位弟子。
林俊卿是醫學博士出身，決心通過科學原理撩開奇特練聲法的神秘面紗，讓更多後來人受益。1957年，在周恩來總理的批示下，中國唯一的研究聲樂的機構——上海聲樂研究所成立，林俊卿任所長。他在「張小口發聲」的基礎上，發展出了一套系統的「咽音練聲法」，如王昆、馬玉濤、郭頌、胡松華、鍾振發等歌唱家都曾受益匪淺。在林俊卿博士的倡導下，掀起了學習「咽音練聲法」的熱潮，林俊卿也成為中國「咽音練聲法」的創始人。
結業證書。
1991年，林希考入北京聲樂研究所「High C高級研修班」，受教於已78歲高齡的林俊卿博士。據林希介紹，當時林俊卿博士受國家文化部委託，先後舉辦了兩期學習班，每一屆學員有8-10人，學費由國家報銷，林希在中國歌舞劇院的大樓裡前後學習了一年半，採用全封閉形式，畢業須由林俊卿籤名認可。林希是兩期研修班裡唯一的福建人。
林俊卿的研習班有一項不成文的規定，所有學員進入培訓的頭四個月內不能開口唱歌，只能按照他的方法進行刻苦訓練，諸如伸舌、捲舌、吐氣等需要循環練習的動作，「這其實是為了讓你忘記原先的練聲方法，形成新一套的肌肉記憶，有時候一天要練上七、八個小時。」如此刻苦的訓練個別學員多次違反紀律，無法堅持，最終被勸退。這一期的同學中只有三人拿到結業證書。
「咽音練聲法」究竟有多大魔力？19世紀法國著名歌劇家唐尼採蒂有一部作品叫做《軍中女郎》，1972年，帕瓦羅蒂首次在美國大都會歌劇院演唱，其中一段被稱為「男高音禁區」的唱段《多麼快樂的一天》，帕瓦羅蒂連續唱足9個漂亮的High C，成為經典之作。這首曲子，進入研習班之前的林希還難以企及，到畢業前夕，他已能在53秒內唱出9個飽滿的High C，得到林俊卿的認可，順利取得林俊卿親筆籤名的結業證書。
「這套練聲法不僅可以突破高音極限，也對長期用嗓的群體具有一定的保健和恢復功效。」在教學中，林希認為，學生在聲樂基礎學習階段，老師對學生的發聲機能培養是非常重要的。因此他將「咽音練聲法」融入其教學體系，因材施教使學生受益匪淺，並取得良好效果。他曾受邀參加由福建省青少年音樂教育協會發起的「壹號麒麟計劃」等系列公益活動，赴各地開展聲樂講座，與師生們真誠地交流教學心得，使之在福建的聲樂教育事業和嗓音保健事業中發揮更大作用。
2013年，林希攜手廖賜麟、盧文清舉辦「我愛你中國」——福建三男高音音樂會。
在上世紀90年代到本世紀初的近20年間，林希參演的福建省（市）級大型晚會和音樂會有上千場，還長期出任國內外各級聲樂大賽以及綜藝節目的評委專家，包括東南衛視早期的王牌節目《銀河之星大擂臺》。
值得一提的是，2013年4月，林希攜手同為福建師範大學青年教師的廖賜麟、盧文清，舉辦「我愛你中國」福建三男高音音樂會，一時間傳為佳話。
不過，對林希來說，他一直認為，自己最重要的身份是「教師」，肩負著教書育人的使命。他將自己多年積累的演唱理論和技巧毫無保留、因人施教地傳給學生，看到學生的華麗蛻變，他總會感到由衷地欣慰。如今，林希已逐漸淡出舞臺，把更多的時間和精力投入教學，講究「慢工出細活」，穩紮穩打，也收穫了滿園桃李芬芳。
全國高校音樂教育專業聲樂比賽獲獎學生與林希合影。
2013年10月19日-25日，在第三屆全國高校音樂教育專業聲樂比賽中，林希的學生首次參賽，就取得「三金一銅」的好成績，回想起當時的場景，林希仍然激動不已。
大賽是中國教育學會音樂教育分會舉辦的規模最大、人數最多的全國高師的專業性賽事，共有186所高校參賽，師生717人，來自國內各大高校包括專業院校的教師、研究生、本科生共1300餘人參賽、觀摩。
比賽在西南大學音樂學院舉辦，林希正在省裡的合唱比賽當評委，無法抽身前往。他也坦言，這樣的賽事歷來被專業音樂院校的學生所壟斷，我們作為地方性師範類院校，在強手如林的比賽裡，底氣是不足的。
複賽階段，在讀研究生王剛打來電話，告知由林希指導的三個學生全部入圍決賽。到了第二天決賽，好消息不斷傳來：陳協耀在本科美聲組摘得一等獎；過了20分鐘，謝軍再奪本科民族組一等獎；晚飯時分，王剛向老師報喜，自己也捧得研究生美聲組一等獎。福建師範大學音樂學院首次獨攬三金，林希也接連三次獲得「優秀指導教師獎」，令兄弟院校的師生豔羨不已。此外，2015年，在第四屆全國高校音樂教育專業聲樂比賽中，林希又一學生王偉長獲得美聲組一等獎。如今他已順利考入美國曼哈頓音樂學院攻讀聲樂碩士研究生。
林希正在指導學生。
近年來，林希放眼國際，他的教學水平和演唱水平均得到世界三大男高音的藝術指導羅蘭多·尼科羅西（Rolando Nicolosihe）和義大利著名男中音歌唱家強卡洛·帕斯奎託（Giancarlo Pasquetto）的認可，他教授的學生多人次考入義大利、美國等音樂學府攻讀本科和研究生。
青年男中音歌唱家林子豪是林希的得意門生，也是他的愛子，是福建省冉冉升起的歌壇新星。2010年7月，林子豪受北京音樂廳邀請，出演莫扎特歌劇《費加羅婚禮》，飾演男主角費加羅，這開創了福建省本科學生登上北京音樂廳表演的第一人。
義大利國寶級鋼琴家、羅馬聖切契利亞音樂學院教授羅蘭多·尼科羅西在給林子豪上課時說，「你的聲音非常好，你們學校能培養出像你這樣的學生，的確很棒，你的老師給你打下了很好的基礎，只要努力，將來會成為一名優秀的歌唱家。」2015年，林子豪從義大利威尼斯音樂學院畢業，以全優的成績獲聲樂藝術碩士學位。近年來，林子豪在海內外歌劇舞臺上出演多部經典歌劇的主要角色，如今載譽歸來的他在福建師範大學音樂學院任教，可謂子承父業。
首屆國際聲樂大師班培訓結業後，大師和林希師生們同臺演出。
2013年，為了進一步促進聲樂教育學科領域的國際交流，林希牽頭在福建師範大學音樂學院成功舉辦了福建省首屆國際聲樂大師班，邀請強卡洛·帕斯奎託來榕講學。經過授課，大家對聲音的概念、歌唱的技巧以及對歌劇經典曲目有了更深層次的理解。大師班結業時，舉辦了一場音樂會，優秀學員與大師同臺演出，臺下觀眾掌聲如潮。
2018年12月16日，「金鐘花之星」林希獲獎學生音樂會，嘉賓和參演師生合影。
在學習和生活上，林希對待學生都像對待自己的孩子。他認為，教師的教育方式及理念必須在學生的身上得到充分的體現。多年來，在繁忙的教學中，他時常指導學生的音樂會排練，不時地為學生創造機會，培養和鍛鍊學生的舞臺實踐能力，於嚴格中透著絲絲溫情。放眼未來，林希表示，自己將始終堅守在這方歌唱的天地，為福建培養更多德才兼備的聲樂人才奉獻所有的光和熱。
2018年，林希（左四）在九日臺音樂廳參加中外名曲音樂會的演出。
代表作品
林希的演唱風格規範細膩，高音輝煌充滿激情，有豐富的舞臺演唱經歷，能自如地演唱中外藝術歌曲和歌劇詠嘆調。曾榮獲福建省音樂舞蹈節演唱一等獎。由中國廣播影視音像中心出版過個人演唱專輯，2013年二度受邀國家大劇院參加專題音樂會演出，策劃舉辦福建「三高」音樂會（同廖賜麟、盧文清），在《中國音樂》《音樂研究》等國家級、省級核心刊物發表數十篇學術論文，完成多項國家級、省級課題。並編著有《文藝演出手冊》《嗓音保健和訓練》等教材。
各方評說嚴鳳 ( 花腔女高音歌唱家、教授、碩士生導師 原福建師範大學音樂學院副院長）
林希教授在他的教學生涯中，培養了大批優秀聲樂教師和優秀歌唱演員，他指導的學生多人次考入國際著名音樂學府。歷年來學生多人次獲得國家級、省級聲樂大賽中金獎、銀獎，銅獎。為此，他本人多次獲得國家教育部、文化部以及省級有關部門頒發的「優秀指導教師獎」和「優秀園丁獎」。同時他也是我省具有影響力的男高音歌唱家和聲樂教育家。他的足跡遍布全國各地和東南亞，活躍在中外各大音樂文化交流活動中。
作為福建師範大學原聲樂系主任、歌劇中心主任，他在前輩打下的良好基礎上，與時俱進、不斷創新，堅持引進最優秀的專家學者多次舉辦聲樂大師班、歌劇短訓班，帶領全系教師為全面提升聲樂教學水平，培養優秀聲樂人才做出了積極的努力和貢獻。
許剛（福建省音樂家協會副主席、福建省電影製片廠總經理）
林希教授是我大學同班同學，他為人善良正直，待人誠懇熱情，有很強的親和力；他在學業上認真嚴謹，精益求精有很高的藝術造詣；他為人謙和大度，沉穩練達，兼備詼諧幽默善解人意的藝術家氣質，在業界受到廣泛好評。三十多年來，他堅守信念，不忘初心，一以貫之地耕耘在音樂藝術領域，活躍在歌唱舞臺，同時培養出了一批又一批的優秀音樂人才，充分展現了他歌唱藝術家和音樂教育家的高尚情懷。
李式耀（福建省音樂家協會副主席、福州市音樂家協會主席、作曲家、福建省文化名家）
被喻為福建「三大男高音」之一的林希教授，長期致力於「咽音唱法」的研究，其演唱風格激情奔放、剛柔並濟、韻味濃厚，自成風格，收放自如。因其厚實的文化積澱、精湛的演唱技巧，使他自由地遨遊在中外藝術歌曲和歌劇詠嘆調的海洋中。
他教學嚴謹、富有感染力和表現力，善於開掘學生的歌唱潛能，對歌唱的三種不同唱法頗有研究。
我因創作《人民政協之歌》與林希教授有過合作，但讓我印象深刻的是他培養的優秀學生，在各種聲樂賽事中嶄露頭角，我去年擔任福建省「金鐘花」聲樂比賽監審組成員的時候，發現林希教授的學生有三個同時獲得了該賽事的金獎，這是很少有的現象。多年來，林希教授為福建省培養了大批的演唱人才，是我省較有影響力的男高音歌唱家和聲樂教育家。
張永海（福建省畫院院長）
林希先生是福建省非常優秀的男高音歌唱家，也是非常資深的音樂教育家，他供職於福建師範大學音樂學院，幾十年來不僅培養了許許多多優秀的學生並在一些重要的聲樂比賽中屢獲佳績，成就斐然，而且他自己在音樂歌唱事業當中也有很高的造詣，特別是他獨特的咽音唱法，講究科學的發聲發音，並形成一套系統理論，使其對高難度的歌曲演唱和駕馭遊刃有餘，每每欣賞他的演唱，總會被他深情並茂的歌聲所打動，或高亢激越或優美抒情，無不讓人沉醉其間，浮想聯翩，給人以無盡的美的享受。
廖賜麟（福建師範大學音樂學院聲樂系副主任、副教授、碩士生導師）
福建的聲樂界，提到林希老師，可謂是無人不識！作為一名優秀的男高音歌唱家，林希老師的歌聲傳遍了全省各個角落，也傳到了北京，傳出了國門。作為一位知名的聲樂教授，他培養的學生，遍布各個行業，有一線基層的聲樂工作者，有歌劇院的專業歌唱演員，有專業院校的高校聲樂教授……這些學生在各種層次的比賽都取得優異的成績，為省內、為學校、為林希老師爭光！
我應該是在老師身邊待最長時間的學生了，從1997年通過中期選拔考進師大開始跟著老師，1999年留校任教，至今已有22個年頭。老師的教學成績斐然，除了他科學的發聲方法之外，他上課的效果也是非常明顯的！他的課堂風趣幽默，比喻形象，說唱結合，非常直觀，不管是初學者還是有一定基礎的，都可以很快接受，吸收。他的學生在國內外各種比賽中都取得優異的成績。除了教學，老師在演唱上也是從不停歇，一直活躍在舞臺上。2013年，老師組建了福建三大男高音，舉辦了專場音樂會，還受邀到北京國家大劇院演唱，在社會上傳為佳話。
生活中的林希老師是和藹可親的，是可愛有趣的。他熱愛生活，樂於奉獻，他長年擔任師大校工會文藝部長，為師大師生組織各種豐富多彩的文化娛樂活動。他對同事，對學生的關心是真誠的，大家都親切地稱呼他為「希哥」。
盧文清（福建師範大學音樂學院聲樂系副教授、福州市音樂家協會秘書長）
林希教授在福建聲樂界享有盛名，他不僅是著名的實力派男高音歌唱家，更是著名的聲樂教育家。他的聲音像天鵝絨一樣醇厚，溫暖、細膩，富有強大的感染力，高音輝煌燦爛。林希教授培養弟子無數，數十年來獲得許多國內外聲樂專業大賽大獎。2013年，福建師大音樂學院成立「福建三高」團隊後，林希教授便常攜廖賜麟副教授與我一起排練、演唱經典歌劇藝術曲目，帶領我們參加各類型音樂會的演出，普及高雅音樂藝術。生活中，林希教授與我們亦師亦友，十分和藹可親。我祝願林希教授：桃林芬芳滿天下，星光燦爛地久長，教澤綿長遍九州，林家子弟鑄輝煌！
陳昱（福建省歌舞劇院男高音獨唱演員）
我2008年進入林希老師門下學習，毫不誇張地說，沒有林希老師的教學與關愛，我不可能站在全省最高水平的舞臺上，也更不可能實現我的歌劇夢。
初入師門，我的聲樂水平很一般，有著大部分男高音都共有的問題，高喉位，聲帶機能差，閉合無力等。老師針對問題耐心分析，逐個替我階段性地解決，短短的半年時間，讓我重新看到了歌唱的希望，我的聲樂成績突飛猛進，聲音也一下子改變了許多。在取得進步的同時，我知道，我的聲樂之路才剛剛開始。在日後的每一個重要的結點，在我感到迷茫、困惑的時候，老師總是站在我的身後，循序漸進，替我指明方向。無論是從聲樂技術上，還是從藝德的修行上，甚至在生活中，老師給予我的幫助都如父愛般溫暖。
羅希（男高音、2015級藝術碩士研究生）
在我的印象中，林希老師是一位生活中非常親切幽默，教學中智慧嚴謹，日常待人真誠樸實的老師。
教學上林希老師對於學生存在的問題把握得非常準確，上課認真，「一針見血」，而且相當有耐心。他會給時間和空間讓學生成長，但在這個過程中，他又能在你身邊引導你前進的方向。
老師自身的演唱功力也相當深厚，每個聲部老師都能示範，常常上了一天課還可以示範幾個「Ｈigi Ｃ」。不僅如此，在繁忙的教學中依然兼顧舞臺，不僅自己上臺演唱，還給學生排演歌劇、指導音樂會等，常常為學生創造鍛鍊的機會，培養新人。
在生活中，老師沒有一點架子，從來不會讓你覺得他是高不可攀的教授，他就像朋友一樣，關心我們的生活瑣事，關心我們的學習進度，也常常叮囑我們愛護身體、不能驕傲、不能鬆懈了練習。
林希老師對學生如此，對自己更是嚴格，老師的生活非常自律，他常說：要唱好歌首先要有個好身體，還要有好的生活習慣。不能隨意揮霍自己的「本錢」。因此，他不抽菸、不嗜酒，每天堅持運動。在工作、生活、舞臺各個方面，取得平衡又能保持激情並不斷進取。林希老師就是這樣一位可愛、可親、可敬的老師。
謝軍（閩江師範高等專科學校聲樂教師）
林希教授是一位德藝雙馨的藝術家。他的聲音通透洪亮，對作品的演繹飽滿激情。同時，在教學上經驗豐富，對聲樂作品涉獵甚廣，對不同的唱法也有科學的教學體系。
在生活方面，林希老師也是一位正直善良，豁達樂觀的人，我們經常被老師的幽默所感染，能成為老師的學生我感到非常的幸運，他是我藝術道路的領航者，為我在聲樂路上指明方向，教會我「高調唱歌，低調做人」的道理。