揚子晚報消息，昨天話題「深夜爸爸問老師睡了嗎」登上了微博熱搜，小學班級群小學生家長在深夜給女老師發了一條微信：
消息沒有指出此小學生是幾年級。按教育部規定，小學低年級是不允許布置作業的。如果這位小學生是一年級或二年級，那麼這位老師布置作業就是違規的，更何況還布置那麼多的作業，孩子到半夜還寫不完。我們當然希望這種情況不存在，我們當然希望老師們都是依法執教的。
現在的問題是，假如這位小學生不屬於小學低年級，可以有作業，那麼，小學生到半夜寫不完作業，這事應該怎麼看呢？
從聊天記錄看，小學生爸爸顯然是十分惱火的。他半夜發微信質問老師，就是對這種現象的不滿。這位爸爸的勇氣，得到了他人的理解和支持。作為家長，生怕惹惱了老師，從而讓孩子受到不公正的待遇。老師畢竟也是人，是人都有感情。所以家長是以配合老師的多，輕易不會惹惱老師。其實這位爸爸這樣質疑，也不過分，只是他提問題提得尖銳了些罷了，可能讓老師一時下不了臺，覺得自己的權威受到了挑戰。
顯然，這位老師的表現很不被觀眾看好，難以服眾。家長提出自己的看法和不滿，你就把人家踢出群了，這也太小氣了！有話好好說，有理好好講，大不了費些口舌罷了。你不管三七二十一，直接把人家踢出去了，這算咋回事？這不是解決問題的辦法。
其實家長和老師的態度，我認為還不是最重要的，最重要的是，小學生到半夜了還寫不完作業，這事我們應怎麼看？
一是，老師布置作業確實太多，量太大。
無疑地，這是老師的責任。作業，不在量大，而在質優。量大質劣，那樣的作業就是勞民傷財，做無用功的概率大。如何在作業的質和量上做出恰當的權衡，考驗的是老師的業務素質和教學水平！敬業而認真的老師，當然會在作業的質量認定上嚴格把關，既避免機械式重複，又緊扣教學目標。如果誰想通過盲目大量的作業來樹立所謂的權威，那就是不負責任，誤人子弟！
二是，學生寫作業不專心，效率低，速度慢。
我覺得一味地怪老師布置作業太多，量太大，這也只是問題的一個方面，學生自身原因也不容忽視。現在學生身邊幹擾因素太多，手機，IPAD，電視，電腦，甚至家庭噪音，都可能會干擾學生寫作業。再加上小學生年齡小，專注力不夠，自制力不強，這就極容易導致小學生精力分散，無法專心完成作業。這樣，即使作業量不大，完成起來，也慢。
總之，家長質疑應理性，老師對待家長質疑更應該理性。只要老師依法執教，特別是在作業的質和量的掌控上做到了科學合理，真正按照教學規律辦事，尊重小學生的身體智力發育特點，這種家長在半夜強勢質疑的事，自然也就可以避免了！
你可能錯過了：
《瑞安兇案 ｜ 愛女兒再心切，也不應成為對別人孩子行兇的理由》《家長向老師曝曬「關係網」，觸碰了哪些敏感神經》《被「小三」後絕地反擊，姑娘你為何這麼狠》《開車頂學生腿的女司機竟是小學老師！說好的師德呢》