一、學校及學歷性質
1.學院的性質
大連翻譯職業學院是遼寧省人民政府批准（遼政[2005]86號）、國家教育部備案（教發函[2005]71號）的民辦普通高職院校。
2．畢業文憑的性質
在我院完成高職專科學業，學習期滿、成績合格後頒發大連翻譯職業學院普通高等學校專科畢業證書，在中國教育網電子註冊，國家承認學歷。
二、專業及招生
3．設置的主要專業
2010年統招專業開設有：應用日語、應用日語（日韓雙語）、應用韓語、應用英語、應用英語（英日雙語）、應用法語（法英雙語）、應用俄語（俄英雙語）、 應用韓語（韓日雙語）、應用德語、應用阿拉伯語等10個專業。
4. 招生形式
我院只招收統招三年制高職（專科）學生，報考統招專業須參加全國統一高考並填報高考志願按錄取原則錄取。
5．招生對象
我院的招生對象為2010年參加高考的應屆高中畢業生。
三、學宿費
6．學費標準
（1）各單語種專業為9000元/學年：應用英語/應用日語/應用韓語/應用德語/應用阿拉伯語；
（2）各雙語專業為10000元/學年：應用英語（英日雙語）/應用日語（日韓雙語）/應用韓語（韓日雙語）/應用法語（法英雙語）/應用俄語（俄英雙語）。
7．住宿費用
2-4人間每鋪位為1200元/學年；5-8人間每鋪位為1000元/學年；9-10人間每鋪位為800元/學年。
四、外語水平與翻譯能力的培養
8、翻譯能力
學習外語的目的是為了翻譯，翻譯需要的是外語與中文（漢語）的相互配合，取決於外漢雙語的同強，如果學生的中文水平較好的話，加上我院所開發的翻E網，並加大了筆譯方面的實訓，所以，學生的翻譯尤其是筆譯能力比同層次的學生要強，比一般的本科生也會強一些。
9、翻E網搖出小翻譯家 實訓模式與國際接軌
學院早已預見到網絡數字教育發展的必然性，較早組建了網絡技術部，開始進行網絡數字的研發，自主研發的「翻e網」為外語和翻譯的教學、實訓、實習與畢業生就業創業提供了便捷的網絡平臺，大大提高了教學、實訓、實習的效率，使外語知識可以順利的轉化為翻譯能力，有效提高了畢業生的就業質量。運用翻e網，應屆畢業生均完成了10萬字以上外譯漢和4萬字漢譯外的筆譯譯文，練就了一手熟練的筆譯技能，為填補筆譯人才的空缺起到了應急作用，有效促進了畢業生的就業。學院曾被中共中央舉辦的《求是》雜誌譽為「翻譯家的搖籃」再一次得到印證。
10、畢業譯文寫作
我院2007級外語專業畢業生，每人均通過我院自主研發的「翻e網」完成了10萬字的「外譯漢」和4萬字的「漢譯外」，實現了人人會翻譯，人人有譯著，人人網上有名，真正成為了「翻譯家」，使許多外語專業本科都對我們的學生刮目相看。
五、綜合能力的培養
11、應急教育訓出高薪網絡專員 畢業生就業質量得到提高
在學生專業能力素質有了大幅提高的同時，為適應經濟發展方式轉變的大形勢，針對應屆畢業生就業難的問題，學院一改「先就業後擇業」的被動做法，採取「先塑質再就業」的主動應對措施，及時提出「應急教育」的新概念，即在現有專業的基礎上，加訓市場上極其緊缺且高校尚未開設的專業課程，彌補市場之空缺。這種應急實訓由於其內容是大學暫時的專業空缺，所以屬於藍海領域，經過實訓的學生很快成為人才市場上的搶手貨，從而可以有效地提高畢業生的就業待遇。對07級應屆生所進行的「網絡專員」崗位的應急實訓，提升了學生的綜合能力，達到了提高07級畢業生就業質量的目的，成功探索了應急教育的實訓新領域。
12、政治教育從課堂走向實訓 讓學生實做建設者和接班人
「政治素質實訓」是我院黨委為了更好地落實國家的教育方針，培養合格的社會主義建設者和接班人而採取的政治教育形式，是把政治理論教育和思想教育實訓化，把課堂教育與學生的實際行為緊密結合起來，即學即用，身體力行，把政治理論轉化為學生的思想內容，通過組織各種真實的活動使之化為學生的實際行動，使學生不但會學政治理論，而且能夠真實的運用政治理論去指導自己的行動，把思想和行動統一起來，做真實的社會主義建設者和接班人。通過實際的政治活動與政治行為來塑造學生的政治素養和政治覺悟，幫助學生打牢堅定正確的政治方向，形成健康向上的政治傾向，樹立社會主義建設者和接班人的理想。
學院黨委確定以雷鋒和雷鋒生前同班戰友為學習榜樣，2009年2月份黨委宣傳部對雷鋒生前同班的七位老戰友進行了慰問和探訪，並邀請雷鋒生前同班戰友來學院做學習雷鋒報告會，系列活動報導在3月5日「學雷鋒日」被「人民網」以專題形式在首頁刊發，被多家媒體轉載，在社會上引起強烈反響，學雷鋒做雷鋒在學院上下掀起高潮。2010年五四青年節前夕，學院黨委又邀請雷鋒生前同班戰友齊聚大譯，與同學共論雷鋒精神。這是雷鋒同班戰友分別46年後的首次相聚，是雷鋒精神的打造者與大譯學子首次共辦雷鋒精神論壇，對我院師生的世界觀、人生觀、價值觀具有震撼性的作用，又一次掀起學雷鋒做雷鋒的熱潮，有效推進了政治實訓的進展。
學院黨委還專門成立了數字黨建辦公室，全力構建大學生思想政治教育的紅色網絡陣地，通過建設一系列紅色網絡宣傳平臺，用網絡作為思想政治教育重要手段，以「紅色」愛國思想為指導，向全院師生灌輸愛黨、愛國、愛社會、愛人民的思想，提升了全院師生的思想政治素養，為大學生綜合能力培養提供了可靠政治保障。
六、實訓、實習、就業平臺
13、關於翻e網
翻e網 www.fanyinet.com.cn 是我院與大譯五舟公司合作研發的網絡數位化翻譯工具，它是一個集外語和翻譯教學、學習、實訓、見習、實習、就（創）業為一體的多語種的網絡數位化翻譯工具。該平臺現已開通在線詞典、在線翻譯、網頁翻譯、翻e平臺、在線求助、人工翻譯、翻e工具、翻譯考試、翻e論壇、視聽訓練、口語訓練、口譯訓練、字幕翻譯、配音翻譯、交傳訓練、同傳訓練、音譯工具、在線音頻等窗口。翻e網的創建旨在為現代網際網路的發展與網際網路中各種語言信息的相互交流搭起一個像海關一樣的國際語言互換通道，為更好地發揮網際網路中各種語言信息的有效交流提供有效的「籤證」服務。
14．關於「網網」網絡
「網網」（www.wwwwang.com）網站，是一個具有118個相對獨立的網站（頻道）所集合成的綜合性門戶網站，創息量大、容息量大、載息量大，內容豐富而全面，是一個網絡集團。在2008年5•12汶川大地震抗震救災活動中，我院發起的「人均捐獻百元款 募集千億幫助災區人民重建家園」的倡議活動，將全國縣級以上行政單位和各企事業單位的財政基礎與捐款動向全部整理上網，為推動捐款活動的健康發展起到了巨大的作用，為賑災救災貢獻了網絡支撐力，為完成千億募捐任務起了舉足輕重的推動作用。該網站為在校生提供了方便的勤工助學條件，學生可在此網上打工助學，獲得一定的助學收入。同時也使教工獲得了長期的雙師訓練環境，在提高教師教學能力的同時，對教師收入的穩定起到了調節作用，更好地穩定了教工隊伍。
2007年，《創立電子商務網站，構建市場實訓，業工全讀，保障就業模式的研究與實踐》項目已正式被「遼寧省高等教育教學改革研究」立項，成為教學改革重點研究項目。
2008年，網網網絡榮獲中國帕運委員會頒發的「愛心企業，奉獻帕運」的榮譽，成為2008北京帕運會的合作網絡。
2009年2月，網網網絡新聞部與大連翻譯職業學院黨委宣傳部聯合對雷鋒生前所在班的七位戰友分別進行了慰問和採訪，並形成了《探訪雷鋒生前同班戰友》的系列專題報導，該報導在3月5日「學雷鋒日」被「人民網」以專題形式在首頁發布，並被中國共產黨新聞網和中國教育新聞網以專題形式同時發布，多家網站紛紛轉載，為弘揚和發展雷鋒精神貢獻了巨大力量，在社會上引起了較為強烈的反響。
2010年5月，為了進一步挖掘雷鋒精神遺產，網網網絡新聞部與大連翻譯職業學院黨委宣傳部邀請雷鋒生前同班戰友齊聚大譯，參加雷鋒精神論壇，這是雷鋒同班戰友分別46年後的首次相聚，雷鋒精神論壇對當代大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀起到了引領和指導作用。當前，挖掘雷鋒精神遺產，傳承雷鋒精神，已經形成了大譯思想政治教育的品牌活動。
七、關於師資力量
15、教師隊伍的學位配置以碩士為主體
隨著我院教育理念的改變和數字教育的發展，對教師隊伍素質提出了更高要求，學院一方面注重對現有師資的培訓打造，另一方面不惜重金引進優秀碩博人才，通過提高待遇來吸引高素質的教師加盟，現在碩士以上學歷佔教師隊伍的比例已提高到85%。
16、高素質實訓師團隊
為配合數字教育產業的發展，以就業前的「應急教育」為起點，逐步構建起一支學歷較高、專業知識紮實、具有一定實踐經歷、有過國外學習和工作經歷、創新思維活躍、應變能力較強、熟悉現代網絡的「實訓師」團隊，這支團隊逐步成為學校教學、實訓的主力軍。他們有像「導師」一樣的淵博學識，像「師傅」一樣的高超技能，像「教練」一樣的帶訓能力，用自己的言傳身教指導學生掌握工作方法、人際交往技巧及自主創新能力，提前適應激烈競爭的現代職場，促使學生把學科知識轉化成專業技能，適應社會需要。
17、教學方式e化先行——在線為王
為順利實施教學、實訓、作業、考試等環節的數位化，學院斥資百萬構建校園網絡智能體系，加快了網絡數位化工程建設，真正實現了教育的網絡數位化，促進了教學方式的歷史性轉變，使網絡覆蓋了整個校園，學生在校園內任何角落都能與網「親密接觸」。數字教育在這裡得到全方位的發展。
網上語言交換社區，使語言學習實景化，外教普遍化，學習口語不受時間和空間的制約，外教可以「隨叫隨到」，外語學習獲得了超時空的語言環境。
學院內部交流軟體可以讓你隨時隨地找到任何你想請教的人，包括老師和學生。
與時俱進的數位化教材方便易得，學生們自行下載數字教材，能夠了解和掌握更多更新的知識和技能。
八、各專業的課程設置
18、各專業的課程設置的詳情請登陸 專業設置
九、獎助學金
19、獎助學金的相關政策詳情請登陸 獎助學金
十、專科畢業後怎樣續讀本科
20、統招三年制高職（專科）學生可專科畢業後，可通過以下形式續讀本科：
（1）參加遼寧省統一組織的專升本考試升入相應學校的本科段學習；
（2）入學後即可報名參加應用本科的考試，同時學習本科課程，考試通過後即可取得應用本科的本科學歷；
（3）選擇出國留學取得本科學歷，我院已與多所國外院校有專升本對接式的合作關係，畢業時可通過此渠道取得本科學歷。
十一、辦學理念——做現代網絡數字教育的領軍者
21、我院的發展規劃目標是建設「一院兩譯三網」
我院正在全力以赴、全心全e的創辦網絡數字的大教育，做現代網絡數字教育的領軍者，用最現代的技術手段為教育服務，與網俱進，實行教育革命，轉變教育的發展方式。使學生從背誦式的記憶向記e轉變；從課堂一本書向豐富的網絡資訊進軍；從課堂學習向全天候的隨時隨地學習轉變；從讀死書向跟蹤網絡新資訊轉變；從被動的學習向學用一體化的新模式轉變。教師要從三尺講臺走向浩瀚的網絡知識海洋；從照本宣科改變為與網俱進；從面向課堂裡的學生轉向面向所有網民；從普通教育轉向全民教育。
22、「一院兩譯三網」的內涵解讀（詳情請見「以科學發展觀為指導，加速「一院兩譯三網」的全面建設」
（1）「一院」指的是網絡數字教育的e學院，它將從總體上顛覆傳統的教育理念，在教學手段、教學內容、教學對象、學習方法、學習內容等全方位教育領域掀起一場現代教育革命，是一座比大連翻譯職業學院大幾百倍的現代網絡數字的全民教育平臺。建設e學院是一個具有教育革命意義的龐大工程，需要具有超越大連翻譯職業學院的辦學視野和氣魄方可涉足，是現代教育發展的前沿性趨勢，是具有極大的超前性的現代教育項目。
（2）「兩譯」指的是「翻e網」中的筆譯和口譯的兩譯功能。建設e學院，其對象指向是全民，這裡的全民是全世界人民，不只是中國人民。為此，需要解決教育信息傳遞過程中的無障礙問題，首先就要破解語言交流上的障礙，我院自主研發的「翻e網」為解決網絡信息交流中的語言障礙提供了積極的作用，它已完成了筆譯方面的開發，現正在向口譯領域進軍，將來還要進軍數位化語言的全自動數字互換，使它成為網絡中的語言海關，為網際網路中的多語種交流提供服務。「兩譯」是建設「e學院」的重要工具，又是我院日常教學、實訓的重要工具，它大大提高了外語和翻譯教學、學習的效率，提高了學生的實際應用能力。
（3）「三網」：
國際資訊網（e統天下）——發表外譯漢作品，是提供世界各國資訊的雙語網站，它是教師和學生在教學和學習過程中通過「翻e網」將外文翻譯成中文後落地後編輯而成的網站，其任務是讓中國了解世界。
數字漢學院——對外漢語的教學網站，同時又發表中譯外的各種資訊，它是教師和學生在教學和學習過程中通過「翻e網」將中文翻譯成外文後落地編輯而成的網站，其目的是讓世界了解中國。
網絡數位電視臺——影視口譯作品的展示平臺。口譯教學和實訓一直是外語與翻譯教學中的難題，口語教學難，口譯教學更難，讓學生學會並掌握口譯技能更是難上加難。我們在開發成功筆譯網絡工具後，即馬不停蹄地開始了口譯的研發，通過口譯網所形成的影視文字翻譯和配音翻譯作品，是網絡數位電視臺的資訊來源。
23、首創「先塑質 後就業」的育人理念
我院黨委高度重視大學生素質的培養，形成了「先塑質後就業」的育人理念，認為大學生要想在社會上立於不敗之地，必須加強自身素質建設，即加強專業能力素質和政治素質兩個方面的實訓。在「塑質」的過程中，主要以實訓的手段，做到切實把在校期間所學的專業技能運用到實踐之中，在政治方面，切實把政治理論教育所煥發出來的政治熱情化為青年學生的自覺的政治行為。
「先塑質後就業」的理念就是要同時並舉地對學生進行專業能力素質實訓和政治素質實訓，把學生培養成專業能力過硬，政治素質可靠的新時代的建設者和接班人，全面貫徹落實社會主義的教育方針。近年來，通過加強專業素質實訓和政治素質實訓，我院畢業生受到用人單位的普遍歡迎，2008屆畢業生就業率達97.2％，2009屆在面臨世界經濟危機的嚴峻狀況下，仍然保持了90%以上的就業率。2010年，在「先塑質，後就業」育人理念的指導下，「應急教育」應運而生，對2010屆畢業生所開展的「網絡專員」崗位實訓，全面提升了學生的綜合能力，有效提高07級畢業生的就業質量，成功探索了應急教育的實訓新領域。
24、推行應急教育，適應當前信息社會高速發展的需要
隨著現代信息社會的迅速發展，常規教育顯然已難以適應信息快速發展的需要，當你步入大學時選擇的專業到你畢業時可能發現它已經有點過時了，這就需要應急教育來補充。所以，現代高等教育也應具有應急功能。所謂應急教育，就是針對現實社會發展所提出來的新教育課題和對新型人才的需求，在現有教育對象現有素質的基礎上，進行新的教育內容緊急增補性的教育，這種教育形式一般採用實訓的方式進行，使學生能夠在短時間內掌握新的教育內容，以迅速補充現實社會的緊急需求。今年年初，在學院黨委的號召下，2010屆畢業生踴躍加入到實訓基地的應急教育項目，努力搞好畢業前的衝刺，迅速把自己打造成用人單位緊需的網絡專員，以大大提升自己學歷的附加值。此舉，使我院「先塑質，後就業」的育人理念落到了實處，有效保障了畢業生在就業競爭激烈的今天處於藍海的主動區域，實現我院應屆畢業生的優質就業。
十二、學院黨建工作
25、黨組織結構
學院設黨委，各院系設黨總支，下設基層支部。全院有近300名黨員和預備黨員。學院黨校每年培訓黨外積極分子近千人，每年都要發展一定數量的預備黨員。
26、黨務工作所獲榮譽
2001~2003年，被開發區黨委評為先進黨組織，2004年，被評為大連市高校系統先進黨組織。《光明日報》、《求是》雜誌曾報導過我院黨務工作的經驗。
27、率先數位化的基層黨委
在學院網站上建設有數字黨校，方便了廣大黨外積極分子的學習和培訓，大大擴展了當的知識和信息。《共產黨宣言》網站接受每一位渴望入黨群眾的入黨申請書、思想匯報及基層黨組織和普通黨員的文章，為基層黨組織和普通黨員服務，展示中國共產黨的強大生命力和號召力，彰顯老黨員的革命情懷，宣揚新黨員的建設鬥志，公布廣大黨外積極分子靠攏黨組織，迫切要求加入中國共產黨所發出的為共產主義奮鬥終身的豪言壯語。以此教育廣大黨員和群眾。紅色專題網站以重大節日、重要紀念日為主題，加強對在校大學生的思想政治引導。
十三、留學服務
28、留學服務
教育走向國際化是學院的戰略發展目標之一。在遼寧省國際交流中心的指導下，我院先後與新加坡AEC教育集團、新加坡哥倫比亞商學院、日本京都情報大學院、長崎外國語大學、大阪翼路學園、澳洲艾梅特教育集團以及美國、英國、紐西蘭、韓國、馬來西亞等國外院校相繼建立了校際交流合作關係，初步構建了多形式、多層次的國際教育交流方式，開展教師和學生交流，為教師深造、學生留學提供了多條途徑。學生實習時可選擇短期出國學習和實訓，畢業後可赴日本續讀學士、碩士學位，並獲得相關學科的畢業證書和學位證書。為拓寬專科學生實習、就業出路，我院與美邦國際、國際航空公司等多家機構建立了國際勞務合作關係，為學生實現境外實習和境外就業開闢了綠色通道。
29、國外合作院校介紹
詳情請點擊「國際交流」-「友好學校」。
十四、戶籍、檔案與畢業派遣政策
30、檔案和戶口
遼寧省內的考生一律不遷移戶口，畢業時按工作接收單位所在地憑報到證辦理落戶與人事檔案關係移交。遼寧省以外地區的考生可根據自願原則，由考生決定是否遷移戶口，決定遷移戶口的憑錄取通知書到戶口所在地派出所辦理戶口遷移證，入學報到時交由學校招生辦，由學籍管理部門統一辦理。
31、畢業可留大連工作
根據《遼寧省人民政府關於做好2009年全省普通高校就業工作的通知》（遼政辦發（2009）34號）文件規定「各市對各類企業招用非本地戶籍高校畢業生，一律取消落戶限制。對被在農村開辦的企業招用的高校畢業生，允許其選擇在市區或縣城落戶」，「學校可根據本人意願，將其戶口轉至入學前所在地或2年內繼續保留在原就讀的高校，待落實工作單位後，將戶口遷至工作單位所在地。」也就是說，畢業生只要在大連找到工作單位，就能將戶口落在大連，畢業時在大連未找到工作單位的，可將戶口暫放學校保留兩年。
32、畢業後的工作安置
學院高度重視畢業生的就業創業工作，採取多項措施促進畢業生就業。2008年學院領導狠抓落實，採取面對面地為學生「號脈」的辦法，有針對性地為學生制定就業方案，使得就業率達到97.2%；2009年受金融危機影響，就業形勢十分嚴峻，院黨委憑藉其勇於創新、大膽改革、科學發展的指導思想，樹立了「先塑質，後就業」的育人理念，大學生要想在社會上立於不敗之地，必須加強自身專業能力素質和政治素質實訓，通過加強這兩個方面的實訓，我院畢業生受到用人單位的普遍歡迎，保證了90.8%的就業率。
2010年學院提出了「應急教育」的新概念，這是我院「先塑質 後就業」育人理念的具體落實，也是應對當前社會發展對新型人才需求的現狀的重要舉措，是在現有教育水平的基礎上對社會急需的新型素質進行短期的集中式實訓。通過實訓將畢業生打造成精外語、善網絡、懂策劃、會營銷的綜合型人才，實踐證明，「應急教育」下的人才培養模式提升了學生的綜合素質和學歷附加值，提高了高職學生的就業競爭力，大大保障了我院的就業質量。
十五、本院學生畢業時的水平與能力
33、英語專業學生畢業時一般可達到大學英語六級
英語專業專科畢業時應達到大學英語六級，可以藉助翻e網進行較流利的筆譯，具有一定的口譯能力。
34、日語專業學生畢業時應、可達到國際日本語二級水平
日語專業專科畢業時應達到國際日本語二級水平，可以藉助翻e網進行較流利的筆譯，具有相當的口譯能力。
35、韓語專業學生畢業時可達到韓國語能力考試五級水平
韓語專業專科畢業時應達到韓國語能力考試五級水平，可以藉助翻e網進行較流利的筆譯，具有相當的口譯能力。
36、法語專業學生畢業時可達到大學法語專業四級水平
法語專業專科畢業時應達到大學法語專業四級水平，可以藉助翻e網進行較流利的筆譯，具有相當的口譯能力。
37、俄語專業學生畢業時可達到大學俄語四級水平
俄語專業專科畢業時應達到大學俄語四級水平，可以藉助翻e網進行較流利的筆譯，具有相當的口譯能力。
38、德語專業學生畢業時可達到大學德語專業四級水平
德語專業專科畢業時應達到大學德語專業四級水平，可以藉助翻e網進行較流利的筆譯，具有相當的口譯能力。
39、阿拉伯語專業學生畢業時可達到大學阿拉伯語專業三級水平
阿拉伯語專業專科畢業時應達到大學阿拉伯語專業三級水平，可以藉助翻e網進行較流利的筆譯，具有相當的口譯能力。
40、雙語專業學生畢業時應達到的水平
雙語專業是以一門外語為主，一門外語為輔的符合語言專業。主修外語應達到同類外語專業的相同水平，輔修外語應達到中級水平，如輔修英語，畢業時應達到大學英語四級；如果輔修日語，畢業時應達到國際標準日本語三級。
41、畢業時大部分的學生應具備做筆譯的能力
因為我院具有先進的翻譯訓練平臺，注意為學生提供翻譯實踐機會，學生在校期間通過大量的實踐實訓，可以掌握筆譯的基本技能，優秀學生還可以掌握口譯的基本技能，多數學生畢業時可以具備做筆譯的基本條件（見教學園地-教學成果）。畢業之後，學生仍然可以利用翻e網繼續做翻譯工作，成為真正的「翻e家」。
十六、報考須知
42、報考專業的語種限制
我院應用英語、應用英語（英日雙語）專業限英語類考生報考；
應用俄語（俄英雙語）、應用法語（法英雙語）專業最好具備一定的英語基礎；
應用日語、應用日語（日韓雙語）、應用韓語、應用韓語（韓日雙語）、應用德語專業對考生無語種限制（因為這些專業均從零起點開始教學，也就是說，沒有上述語言基礎的學生，是完全可以報考的）。
43、2009年招生省份的錄取分數線
2009年錄取分數線是：遼寧文科投檔線366分，理科投檔線313分；黑龍江文科投檔線230分，理科投檔線247分。2009年我院在遼寧、黑龍江、貴州投放了招生計劃。
44、統招錄取的調檔比例與錄取原則
調檔比例按歷年慣例為招生計劃數的120％，執行志願優先、擇優錄取原則：錄取各省考生時，按照考生報考學校志願先後錄取，即首先錄取第一志願考生，第一志願生源不足時，依次錄取非第一志願考生。
45、對考生身體狀況的要求
答：我院對考生的身體健康狀況，按教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執行。對學習成績優秀的殘疾考生，只要視力、聽力正常，無傳染性疾病，不影響外語學習，給予平等錄取。
46、錄取後的專業調整
答：入學後一般不予轉專業，確有特殊情況，一月內，考生可向招生辦提交轉專業申請，經學校批准後上報省教育廳審批並報教育部備案後方可調換專業。學校的審批原則，是不影響各專業開班並具備師資和教材條件。
47、貧困生的助學貸款
按規定貧困生的助學貸款應在生源所在地申請，憑錄取通知書和收費證明向當地金融機構申請。但從目前銀行的實際操作情況看，真正落實助學貸款是比較困難的，尤其是高職專科生，由於銀行擔心畢業後的還款能力較低，對貸款申請的審批採取謹慎態度。因此提醒考生，在選專業和院校時，應考慮自己對學費的承受能力。
48、錄取通知書發放時間
一般在7月底開始錄取，陸續發放《通知書》，錄取結束後，即可通過省招辦的網站和我院網站上查詢錄取情況，也可以通過信息臺查詢。
49、錄取分數線的公布時間
答：成績公布一般在6月24日以後，成績公布後，根據高考成績各省就會相繼出臺錄取分數線。請及時通過省招辦和我院網站查詢。
50、報名方法
考生須通過高考志願填報我院，由各省招辦統一錄取。我院的教育部院校代碼是13959，考生填報志願請以所在省招生辦公布的院校招生代碼及專業代碼為準。
51、報到時間
報到時間為8月29日，9月1日正式開課。
十七、學校地址與聯繫方式
52、學校地址
大連翻譯職業學院的地址在：大連金州新區（原大連開發區）鐵山西路11-10號。
53、到達方式
報到時間為8月29日（周日），在大連火車站北廣場設接站車。
自到校者，乘火車的，應在大連火車站北廣場（從北出口出站）左側，換乘快速輕軌列車到「通世泰站」下西行1000米即到。
自駕車的，從十裡崗出口下右行1000米即到，若從高速公路金州出口下直行五公裡在十裡崗出口處右行1000米即是。
54．諮詢電話
諮詢電話：0411－87580708