「沒有教不好的學生,只有教不會的老師」。這句最早出自中國教育家陳鶴琴的話,曾引起很多人的共鳴。孔子在三千多年前就曾說過因材施教,對於不同的對象,考慮他們不同的素質、優點、缺點,給予不同的教誨。
據《顏淵》記載,同是弟子問仁,孔子有不同的回答,答顏淵「克己復禮為仁」,答仲弓「己所不欲,勿施於人」,答司馬中「仁者其言也訒」。顏淵學養高深,故答以「仁」學綱領,對仲弓和司馬中則答以細目。
美國有一部很經典的電影,叫做《為人師表》,它講述了教師傑米·埃斯卡蘭特在貧困的洛杉磯東部加菲爾德高中,成功的教會了工人家庭和低收入的拉美裔高中學生們學習微積分,把學生送入美國名牌大學的故事。
其實,這部電影改編自真實的故事,劇中的主人公教師傑米·埃斯卡蘭特入選美國國家教師名人堂,獲北美最佳老師獎、傑斐遜獎、自由精神獎。美國郵政局發行了以他為主題的郵票。第5095號小行星,以他的名字命名。
下面我們就說說這個真實的故事。
吉米·埃斯卡特蘭1930年生於玻利維亞,24歲時,他大學畢業,在當地混成個鄉村教師,經過10年打拼,他的處境更悲慘了。 他終於醒過神來,決定去美國打拼自己的事業,於是34歲的鄉村教師埃斯卡特蘭到了洛杉磯。
可是他一句英語也不會,而且美國不承認玻利維亞的教師資格認證,只能刷盤子。這樣下去肯定沒有前途,他又報名上成人學校,白天幹活,晚上學習。如此10年,44歲了,終於考取了美國的教師資格證,成為南加州加菲爾德高中的一名老師。
但是生活似乎並沒有變得更好。
上課的第一天他就受到了學生們的整蠱,當推開教室門時,一盆冷水就扣在他頭上,哄堂大笑中,無數的垃圾和粉筆頭向他飛來。
這到底是什麼地方?
南加州加菲爾德高中,教育質量全美第一——倒數的!
學生都是拉美貧困移民子弟,父母尚在生死線上掙扎,只能任憑孩子自生自滅。所以孩子們很努力,努力打架鬥毆,惹是生非。
每一間教室都被砸得破破爛爛,猶如戰場。
埃斯卡特蘭在這所學校的第一年過得很艱難,經常一個人對著黑板嘟嘟囔囔的講課。
但他心裡明白,這些孩子是可以改變的,有無限的可能。
如果要把這些孩子教好,應該先研究這些孩子。
他發現這些孩子平時都喜歡看粗製濫造的黑社會美劇。學生們以為那就是真實的生活,最羨慕劇中的黑幫大佬。
埃斯卡特蘭就宣布:從今天起,咱們班不再是課堂!每個人都是大佬,必須起個大佬的名字。
學生們很開心!但也只是當成一個玩笑,畢竟他們從心裡認為自己是沒有希望的,學校裡也沒有出過一個大學生。
埃斯卡特蘭聞言大怒,掉頭衝出教室。再衝進來,把全班同學都嚇壞了。
他手中握著一把雪亮的菜刀。
菜刀一指:剛才是誰說沒希望的?是誰說的? 沒人敢吭氣。
哐的一聲,埃斯卡特蘭將手中的菜刀剁下,大喊道:
看不到希望怕什麼?我給你!
埃斯卡特蘭說:其實我拿著菜刀衝進教室,只是想切個蘋果,讓孩子們看到蘋果橫切面上的星星。
此後師生形成良好互動,埃斯卡特蘭每次上課,必穿奇裝異服,目的是有趣好玩,讓孩子們參與課堂討論,思考自己的人生。
看到學生們逐漸高漲的熱情,埃斯卡特蘭適時的推出微積分的課程。因為只有拿下微積分,才能夠進入美國的名校。推行課程時雖然受到不小的阻力,但還是如願以償。
更讓人驚訝的是,一年後,全班所有同學都通過了美國的AP微積分考試。這就意味著,所有的同學都可以入讀美國名校。
此事震驚美國。
美國教育考試服務中心(ETS)第一時間發表聲明,加菲爾德高中的AP考試不作數,學生成績統統取消。
為啥?他們覺得這些沒有希望的學生考出這樣的成績是不可能的,除非是作弊。
埃斯卡特蘭氣壞了,據理力爭。
ETS怕事情鬧大,決定讓他們再考一次。
考就考吧!再考一次,仍然是全部通過。
美國的這些機構這才不吭聲了,眼睜睜地看著這些寒門子女走入一流名校。
建築工的兒子,入讀耶魯,成為全美首屈一指的橋梁設計專家。
農夫的女兒,入讀哥倫比亞大學,成為知名的電子設計工程師。
汽修工的孩子,連讀伯克利與麻薩諸塞理工學院,成為知名智慧財產權專家。
多年間,先後有400多名被外界視為沒有希望的學生被送入美國名校,後又成為社會的棟梁。
埃斯卡特蘭說:我只是個教師。
教師的職責就是:沒有希望不要緊,我給你!
沒有學不好的學生,缺的只是個喚醒靈魂的人!