每個人都想說一口流利的英語.從小學開始我們就接觸英語，音標起步，直至後來學習語法，做了數不清的英語作業和試卷，但當開口說英語的時候還是感覺到開口難。
實際上問題不在於說得太少，因為只是在一個範圍內的加工，這個範圍就是一個人現在的英語水平。首先，英語不是一個可以被當做碎片式積累的知識系統，而是一個整體。了解這個是非常重要的。因為我們平時還會抱怨自己閱讀少，聽力不怎麼聽，口語不怎麼練，好像每一個部分都是理所當然被分類，應該被各個擊破。
然而，我們可以試想一下自己的母語口語是如何練就的。我們沒有天天練習漢語閱讀，因為漢語我們完全理解，它已經成為我們使用自如的一個吸取知識的媒介，所以我們只會找自己感興趣的書籍去閱讀，因為我們需要的是書裡的知識，而非練習自己的漢語理解能力。初級英語就如咿呀學語時接觸漢語的情況、我們還停留在一個階段，在這個階段裡，英語水平無法支持我們無障礙了解信息，也就是作為一門工具還不合格，所以我們急切需要提升工具的質量。
託福考試注重聽力，這個是尤為明顯的。除了閱讀，聽力的強調滲透到各個方面。很多學生覺得需要多聽，考試前大量做練習，這個無可厚非。然而，大多數英語學習者誤解了一個概念，認為只要多聽就可以。
這就和認為口語只要多練就能提高是一個道理。只有輸出，沒有輸入的水渠，一定會幹涸。我們怎麼才能夠確保輸入，這個很好理解，可以問問自己如何提升自己的知識面。買書，閱讀。所以現在如果英語還不能夠支持我們無障礙閱讀，我們就需要一些適合自己水平的書籍，這樣才能夠幫助我們提升理解力。至於為什麼一味練習聽力無法真正提高，舉個例子，一段BBC新聞，很多同學需要當作閱讀理解去看，因為信息量大反應不過來，而且可能還有生詞。請問如果播放這段新聞聽力，有可能立即理解麼？
閱讀尚且需要消化，如流水般划過耳際的聽力如何能夠瞬間理解？所以，只有達到了相應的理解水平再去練習聽力才能夠提高，理解水平需要大量閱讀來保證。
閱讀和聽力都影響口語。因為口語是最直觀的，既反映發音，聽力，也反映知識面。所以想要口語好，就需要有良好的基礎，否則一個人的口語表達就是空洞的，沒有輸入，無論怎麼練都只是在提高已經掌握單詞的熟悉度，而並不能提高口語質量。
託福口語考試中，獨立口語是自由發揮的部分。很多學生苦惱，平時沒積累怎麼在考試前有效準備。其實如果時間有限，我們就需要提高積累量來達到效果。平時的積累我們可能會記一些好的句子，不會的單詞，但是對於快考試的學生來說，背誦素材是不二選擇。
因為自己有限的英語積累無法保證考試時說得又快又好，那麼就可以集中地背記別人的範文，在考到相近話題時靈活套用，也就找到了價值。比如我們有一個彈鋼琴的好比喻，all of a sudden, the world slips into dead silence, he looks like a poet whispering words of sorrow.這個可以形容任何人的特點，在獨立口語中只要關於人的問題，我們都可以說他有彈鋼琴的特長，並且巧妙地用上這個比喻。當然這是一種應試型積累，對於一個真正想提高英語口語水平的人來說，還是要把積累當做習慣，只有這樣才能保證很好的口語輸出。
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