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識字10 升國旗
教材解析：
本課由少先隊員升旗的畫面引出 3 個詞語和一首兒歌。3 個詞語具有意義聯繫，可以連成一句話：「中國的國旗是五星紅旗。」或「五星紅旗是中國的國旗。」兒歌分 5 行，共 5 句，描述了少先隊員升旗的場景，也簡潔形象地讓學生了解了基本的升旗禮儀。兒歌短小精悍，有敘述，有抒情，凝練地傳達了國旗的知識，升旗的莊重，充分地表達了愛國的情感。
教學目標：
1. 通過歸類識記等方法，認識「升、國」等 11 個生字和國字框、絞絲旁 2 個偏旁；會寫「中、五」等 4 個生字。
2. 正確朗讀課文。在讀中理解國旗的含義，知道升國旗是一種莊重的儀式，要立正敬禮，懂得要尊敬國旗，熱愛國旗。
3. 背誦課文。
【教學重點】 正確朗讀、背誦課文；通過歸類識記等方法，識記生字。【教學難點】 在讀中理解國旗的含義，懂得要尊敬國旗，熱愛國旗。
一、導語：
親愛的小朋友，你好呀。今天我們來一起朗讀識字10《升國旗》。快快打開書，坐端正，挺起你的小胸脯，用手指著文字，我們的朗讀開始啦！
二、跟讀內容：
識字10《升國旗》
1.整體感知。
打開書找到識字10，先看看書上的圖中畫了誰在哪裡幹什麼呢？眼睛看課文，手指跟上，聽老師完整地讀一遍！
（老師整篇朗讀課文。）
中國 國旗 五星紅旗
讀完這三個詞語，你能把它們連成一句話嗎？
對了，可以是中國的國旗是五星紅旗。還可以怎麼說呢?說給家長聽一聽。下面我們一起讀一讀兒歌吧！
五星紅旗，我們的國旗。
國歌聲中，徐徐升起；
迎風飄揚，多麼美麗。
向著國旗，我們立正；
望著國旗，我們敬禮。
2.跟讀課文。
我是大喇叭，你是錄音機。請你錄下我的每一個發音和節奏，讓你的朗讀和我一模一樣。（教師以標點符號為節奏帶讀，並給足學生跟讀的時間。）
五星紅旗，我們的國旗。
國歌聲中，徐徐升起；
迎風飄揚，多麼美麗。
向著國旗，我們立正；
望著國旗，我們敬禮。
3.和大人一起讀。
相信你已經準備好朗讀課文了，小小朗讀者，請你捧起書來，和我一起將這篇課文完整地讀一遍。
五星紅旗，我們的國旗。
國歌聲中，徐徐升起；
迎風飄揚，多麼美麗。
向著國旗，我們立正；
望著國旗，我們敬禮。
朗讀時要做到聲音響亮，正確、流利有感情地讀出來，再練習幾遍。邀請你的家人一起來讀一讀吧！
4.跟讀生字詞：
（1）讀綠色線內字。
快快找到雙橫線字，我們一起讀一讀。
我們來認識新的偏旁：
國的偏旁是國字框，國字框。
紅的偏旁是絞絲旁，絞絲旁。
（2）讀生字筆順：
生字寶寶來報導，一起伸出小手，邊讀邊書空練習生字的筆順。
中、五、立、正
（3）讀生字組詞：
漢字最愛交朋友，他們帶來了好朋友，我們一起去認識一下吧！
中 中國、中間、正中
五 五官、五行、五十
立 立正、站立、立功
正 正好、正常、改正
5、朗讀加油站：
小朋友，當我們升國旗的時候該怎麼做呢？對了，向著國旗 立正 敬禮。
請你欣賞一首有關國旗的歌曲，你也可以跟著唱一唱。
國旗國旗真美麗，
金星金星照大地，
我願變朵小紅雲，
飛上藍天親親你。
你讀得真棒，今天的朗讀時光結束啦！只要每天堅持朗讀，你一定能成為小小朗讀者！加油！