一位10歲的學生在吃饅頭的時候噎住了，並因此而奪走了性命，這讓人們感到非常痛心。家長也悲痛不已。為什麼孩子在噎住後沒有得到及時的搶救呢？事情經過是怎樣的？
事情發生在陝西延安市，寶塔區新新雙語小學內。人們從監控中看到，一天早上，一名讀四年級的學生，在學校的食堂裡吃早飯，一不小心被饅頭噎住了喉管。後被老師發現了，就送往了醫院，但是因為送得太晚了，最終搶救無效死亡。
從監控裡只看到，有一位男老師抱著這名學生走出校門，最後打車將學生送至醫院。學生被食物噎住後，因進入氣管和支氣管，堵塞呼吸道後，是會窒息而亡的。這個時間是很短的。
後來從延安市人民醫院醫務科開具的死亡證明上顯示，這名學生的死亡原因為"呼吸心臟驟停"，且在院外死亡。
家長在聽到這個噩耗時，悲痛欲絕。同時，也責怪學校沒有盡到看管和急救的責任。在發現孩子被饅頭噎住後，沒有馬上採取急救的措施，導致孩子錯失了搶救的良機。即使學校沒有人懂得急救，也可以馬上撥打120把孩子送入醫院。或者及時打電話告知家長。學校這種做法讓家長感到非常氣憤。因此，家長認為學校對孩子的死亡是負有一定的責任。
這是一所寄宿制的學校。家長說：「把孩子送去寄宿學校，就是希望學校能保護好孩子，如今卻發生這樣的事，以後哪個家長敢把孩子放心地交給學校，學校難道就沒有責任嗎？」
孩子在學校裡發生這種事，我個人認為學校是有責任的。現在有規定，每所學校包括幼兒園都要有醫務室，並且要有專業的醫務人員。如果在學校裡，有醫務室和專業的醫務人員，並懂得如何急救的話，就可以避免這樣的悲劇發生了。孩子就能在第一時間內得到搶救。因此，家長向學校追責也是很正常的事情。誰的孩子沒了不傷心呢？何況學校錯失了最好的搶救良機。也不打120。
我記得去年在杭州也發生過孩子吃別人給的麵包被噎身亡的悲劇。孩子吃得快，一下沒注意就噎在氣管裡。如果周圍的人都不懂得急救的話，孩子在很短的時間內就會窒息身亡。
1.學校要按規定設有醫務室。在醫務室中要有基本的設備。如：血壓計、聽診器、體溫計、急救箱、壓舌板、診察床、診察桌、診察凳、注射器、敷料缸、方盤、鑷子、止血帶、藥品櫃、汙物桶、紫外線燈、高壓滅菌鍋等。
2.當孩子在學校裡發生意外時，學校如果不知道該如何處理時，要及時撥打120並且還要及時的通知家長。發生這麼大的事情，家長的心都是揪著的。
3.學校要組織全體人員，學習基本的急救知識。這些急救知識在關鍵的時候是可以救人命的。就像我們現在單位上會組織大家學習，火災、地震來了，該怎麼逃生一樣。
在急救中，有一種方法叫海姆立克急救法。這是一種清除上呼吸道異物堵塞的緊急操作，對於不同狀態的人有不同的急救方式，但是利用的原理都是一樣的：利用衝擊腹部膈肌的下軟組織，產生向上的壓力，形成一股氣流，反覆擠壓。
海姆立克急救法（Heimlich Maneuver）是一種清除上呼吸道異物堵塞（噎）的急救方法，由美國醫生海姆裡克先生發明。 該法的第一次運用在1974年，海姆裡克醫生運用該法成功搶救了一名因食物堵塞了呼吸道而發生窒息的患者，從此該法在全世界被廣泛應用，被人們稱為「生命的擁抱」。
如果是成人可以這樣做：
常採用站位法。即病人神志尚清醒能站立，救護人從背後抱住其腹部，一手握拳，將拇指一側放在病人腹。另一手握住握拳之手，急速衝擊性地、向內上方壓迫其腹部，反覆有節奏、有力地進行。
這樣由於腹部下陷，腹腔內容上移，迫使膈肌上升而擠壓肺及支氣管，這樣每次衝擊可以為氣道提供一定的氣量，從而將異物從氣管內衝出。施壓完畢後立即放鬆手臂，然後再重複操作，直到異物被排出。
目前學校表示，願意向家屬拿出30萬作為慰問費。但是，並不認為自己有過錯。至於校方是否有責任，還要等司法機關認定。按照相關法律法規，學校必須按學生人數六百比一的比例配備專職衛生技術人員，所以該校有義務配備校醫。但是，當有問起這些事情時，卻沒有得到答覆。一個學校，應該承擔起應有的責任起來。
對這個悲劇的發生，大家的看法如何呢？