魯科版高中化學必修二《3、元素周期表的應用》優質課教案

第二節 元素周期律 第3課時

教學目標：https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/1155.html

（一） 知識與技能

1、 掌握元素周期表和元素周期律的應用。

2、 了解周期表中金屬元素、非金屬元素分區。

3、 掌握元素化合價與元素在周期表中的位置關係。

（二） 過程與方法

1、歸納、比較。通過對前面所學知識的歸納比較，掌握「位、構、性」的關係。

2、自主學習。自主引導探究，分析化合價與元素在周期表中位置的關係。

（三） 情感、態度與價值觀

培養學生辨證唯物主義觀點，培養學生科學創造品質以及理論聯繫實際的能力。

教學重點

周期表、周期律的應用

教學難點https://www.shimengyuan.com/nianji/2434.html

「位、構、性」的推導

教學過程

【引入】元素周期表、元素周期律是一種重要的結構理論，它的重要性體現在什麼地方呢？這就是我們這節課要學習的內容。

【板書】 三、元素周期表、元素周期律的應用

【講述】下面我們先來看元素的金屬性、元素的非金屬性與元素在周期表的位置

【板書】 1、元素的金屬性、非金屬性與元素在周期表中位置的關係

【設問】 請根據學過的鹼金屬元素(ⅠA)，滷族元素(ⅦA)的性質遞變規律思考：

1、哪種元素的金屬性最強？（不包括放射性元素）位於周期表中什麼位置？

2、哪種元素的非金屬性最強？位於周期表中什麼位置?

【板書】在元素周期表中，F的非金屬性最強。

沿著B、Si、As、Te、At與Al、Ge、Sb、Po的交界處畫一條線，即為金屬元素和非金屬元素的分界線（除氫外）。

在分界線周圍去尋找半導體材料。如：Si、Ge等。

【過渡】我們已經知道化合價是元素的重要性質，前面也學習了同周期元素化合價隨原子序數的遞增而呈周期性變化的規律。那麼，化合價與元素在周期表中所處的位置有什麼關係呢？

【板書】2、元素的化合價與元素在周期表中位置的關係

【設問】 下面打開書P15從表中觀察主族元素的最高正化合價、最外層電子數、族序數有什麼關係？最低負化合價與最高正化合價有什麼關係？

2、總結最高正化合價與什麼有直接關係？

【板書】（1）主族元素最高正化合價＝族序數＝最外層電子數＝價電子數

【板書】（2）非金屬元素，最高正化合價與最低負化合價絕對值之和等於8。

【過渡】上述規律只對主族元素成立，不適用於副族元素、零族元素。

【講述】元素在周期表中的位置（簡稱「位」）反映了元素的原子結構（簡稱「構」），而元素的原子結構，則決定、影響元素的性質（簡稱「性」）。因此，我們只要知道三種量（「位、構、性」）中的一種，即可推出另外2種量。

【板書】3、位、構、質 三者間的關係

性質決定位置；位置影響性質，性質決定位置，位置影響性質；結構影響形質，性質影響結構。

【過渡】通過前面的學習，我們已經感覺到元素周期律、元素周期表的重要性，那麼，它在實際應用中有哪些用途呢？（看書自學）

【板書】4、元素周期律、元素周期表的應用

1、預測未知物的位置與性質

2、尋找所需物質

在 能找到製造半導體材料，如 ；

在 能找到製造農藥的材料，如 ；

在 能找到作催化劑，耐高溫，耐腐蝕的合金材料。

【小結】

板書設計

三、元素周期律、元素周期表的應用

1、元素的化合價與元素在周期表中位置的關係

2、元素的化合價與元素在周期表中位置的關係

3、位、構、質 三者間的關係

4、元素周期律、元素周期表的應用