一份魯科版化學必修一使用說明

作者：北京新東方中小學全科教育一對一高中化學組

吳端喬

作為剛剛進入高中的高一萌新，不知道各位看到了魯科版化學必修一那個樸實無華的外表之後感受如何。繼去年海澱區率先使用魯科版教材之後，今年部分城區依舊使用了這一套教材。為了幫助各位高一同學更好的上手這套教材，在此和各位分享一下上一年的使用體驗。

一、整體結構

從模塊知識的學習順序上來看，魯科版教材雖然與新人教版有著明顯的差異，並且對每一個章節的命名也是獨樹一幟。但是與老人教版卻有著比較高的相似度的。

通過教材的目錄對比，不難發現魯科版和老人教版的知識模塊順序基本一致，都是先進行工具類的知識學習，之後再把此類知識應用到實際的生產生活中去，那麼選用魯科版教材的原因也可見一斑。按照魯科版或者是老人教版的知識學習順序，知識之間的邏輯順序會被凸顯，隨著推進學習的進度，前面學過的知識內容也會不斷地被錘鍊和夯實，無形之中增加了工具型知識的使用頻次，提升熟練度的同時也加深了對這類知識的理解。

二、大致內容

從魯科版教材具體的內容設計來看，教材努力的在把抽象知識與生活實際進行聯繫和結合，這也是近年來高考的考向。

第一章包含了化學實驗和化學計量兩部分。這兩個部分是中學化學學習 過程中兩個基本工具。實驗是基本的學習手段，而在化學實驗中由於學科的特點，則必須要有符合特點的計量方法。因此，優先學習這兩個部分，增加應用頻次和時長，可以更加有效的解決後續學習過程中會遇到的一系列問題。

第二章是物質分類與變化，是化學學習中的基本概念，也是為我們的學習提供了思路和相應的表達工具。在後續的學習過程中，我們也會對這一章節的知識不斷的應用。通過歸納把我們所熟悉的眾多物質根據其性質進行區分，並根據總結歸納出的某一類特點去推測不熟悉的物質可能具有哪些性質。掌握了這樣的方法可以避免死記硬背，一定程度上減輕記憶壓力。

第三章開始對具體的元素和物質進行學習。這一章節中所涉及的元素及其化合物都和生產實際有緊密的練習，所以在學習的過程中需要適當結合生活實際，並且應用前兩章所學到的工具知識，才能有更深入的理解。當然學習這一部分的最大用處也是可以幫助我們解決一些生活中的簡單問題。

三、注意事項

上面從教材的結構框架和章節的知識內容對魯科版必修一進行了簡單的剖析，也主要強調了該版教材的優點，雖然該版本教材的設計優點眾多，但是想熟練使用還是會有較高的難度，所以在學習的過程中有一些注意事項還需要提一提。我們以化學計量這部分的知識為例，這部分知識被放在了第一章學習，雖然是基本工具，但是由於其內容圍繞著微觀粒子展開，相對比較抽象，所以對於初學者來說理解難度較大，會對學習的興趣和欲望有所影響，希望各位同學多給這部分知識一些耐心和時間，要相信這部分知識雖然難但是會隨著後續應用的增加逐漸熟練的。

綜上，就是關於魯科版化學必修一的使用體驗感啦！簡單點說，這一版教材，知識內容的邏輯順序更加合理，但是一開始的時候上手難度略高一些，不過整體的難度趨勢變化比較平緩，所以只要一開始頂住壓力堅持不懈，一定會有所收穫！