大河網訊（記者 張楠）「2020年註定是不平凡的一年，化學試題也伴隨著新冠疫情應運而出。試題總體難度比去年略有降低，總體來說，客觀題難度較小，但主觀題個別小題出題比較靈活，要求學生具有較強的靈活應變能力。」7月8日，河南省實驗中學高三化學備課組長、高級教師、河南省教學標兵鄭麗峰接受大河網記者採訪，為考生送上新鮮出爐的試題分析。
對於今年的試題，鄭麗峰認為充分體現了高考試題「穩中求變、變中求新」的特點，選擇題的第7題，結合新冠疫情，考查了幾種常見消毒劑的化學知識；第8題考查了具有抗疫能力的我國中醫藥材提煉出來的有機物的相關性質，讓人體會到化學與生活的緊密聯繫；第11題以核反應為背景，考查學生推理能力以及元素周期律的知識，其他幾個選擇題都比較經典；必做大題的出題形式及內容和去年相比，難度基本相當，但加強了電化學知識的考查，但未出現Ksp的相關考點。35題和36題兩個選修題目難度與去年基本相當，結構題最後一問是一個亮點。
▲客觀題較為經典
選擇題難度比去年略有降低，內容上繼續保持對化學與STSE、有機化學基礎知識、化學實驗內容（無機除雜）、反應歷程分析、元素周期律、電化學知識、電解質溶液（酸鹼中和滴定）等主幹知識的考查，從內容上來說比較穩定，考查的知識點也比較傳統，難度也不是很大，充分體現了重點知識重點考查的原則，讓學生能以較好的心態快速進入考試狀態。
▲主觀題穩中有變
26題屬於幾年來的固定模式流程圖題目，以製備釩酸銨為目的，以流程圖為核心，考查學生分析問題的能力，重點考查元素化合物的相關知識。此題中拉開學生層次的點在於對流程的分析是否準確及離子方程式的書寫。
27題為實驗題，該題打破了常規實驗題的模式，藉助原電池裝置，考查了溶液的配製、儀器的選擇、電極反應的書寫、簡單的計算及離子檢驗等。這些內容都是學生認知範圍內的知識點考查，只是換個形式而已，從問題設置上看並沒有難點，都屬於學生平時較為常見的問題，此題的得分率會相對高一些。
28題也屬於幾年來的固定模式化學反應速率和化學平衡題，考查熱化學方程式的書寫、化學平衡移動原理的應用、恆壓條件下Kp的計算等，但題目最後一問設置較為新穎，加了對化學反應速率方程的考查，面對新的情景，需要學生靜心思考，才能做出準確判斷。
▲選修模塊靈活多變
兩個題目難度基本相當，而且題目設問較往年減少，但都很好覆蓋了重點知識點，又體現了一定的靈活性。35題第（4）問結合鋰離子電池考查晶胞問題是此題的創新點，能充分體現學生的分析計算能力。36題新信息較多，入題稍有困難，直接影響了學生後續答題的準確性，今年去掉了有機合成的線路設計問題，有機題有可能出現兩極分化的現象。
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