鄭外名師曾維舉點評高考理綜化學:立足基礎 穩中求變 變中求新...

2020-12-09 大河網

大河網訊（記者 張楠）7月8日上午，高考大項文理綜考試結束。今年的試題情況如何？考生對考題的適應性如何？大河網記者連線採訪到鄭州外國語學校高三化學備課組長曾維舉，請他為考生和家長送上第一時間化學題目解析。

全國新課標I卷理綜化學試題遵循「立足基礎、穩中求變、變中求新、突出能力」的命題指導思想，更加注重化學與實際生產、生活、科研成果等的綜合應用，試題整體難度與往年相比基本持平。試題突出對主幹知識和化學學習能力的考查，切實做到聚焦學科核心素養，發揮化學學科育人功能，尤其是與新冠病毒防治相結合，落實立德樹人根本任務的命題思想，同時考查了考生接受、吸收、處理信息的能力及利用所學化學知識分析問題、解決問題的能力，重點考查了基礎知識應用能力與創新能力，體現了新課改的精神。

▲試題結構和題型

試題重視基本概念、必備知識、關鍵能力的考查，將化學知識與信息以數據列表、實驗裝置、結構模型、工藝流程圖、電化學裝置等圖文並茂的方式呈現，集中體現了新課程標準。

▲突出主幹知識考查，強化基礎性和綜合性

試題涉及的知識內容覆蓋了必修和選修內容，每道題考查的知識點明確、具體，突出了考查範圍內的主幹知識。

選擇題：第7題考查了幾種新冠肺炎消毒劑相關的基礎知識，第8題對烯烴、酯、醇的性質進行考查，第9題考查基本的氣體除雜試劑的選擇，第10題考查了催化劑催化甲醇羰基化的過程及相關物質的知識，第11題考查核反應所涉及的元素及其化合物的性質，第12題電化學知識，第13題酸鹼滴定。選擇題考查的知識點都是歷年高考的常考題型和知識點，保持相對穩定。

主觀必考題：第26題考查釩酸銨的製備，是一道改編題。第27題利用原電池考查各種價態鐵的氧化還原性，以及相關的實驗基本操作，與往年的實驗題相比有所創新。第28題依舊是化學反應原理題，考查了能量、化學反應速率、化學平衡及平衡常數等主幹知識，但卻增加了對反應速率的探究。

主觀選考題：第35題物質結構與性質部分，考查了原子核外電子排布和元素的第一電離能、化合物中成鍵原子的軌道雜化方式、空間構型、晶體結構及相關計算等。第36題有機化學基礎部分，合成線路清晰、信息明了，問題的設置主要有有機物（官能團）名稱、反應條件、同分異構等常規問題。

▲命題穩中求變，突出學科能力考查

經典題型延續考查。例如選擇題的第7題考查化學與生活、第8題考查有機物的基本性質、第9題化學實驗操作、第11題元素、第12題電化學、第13酸鹼滴定，都是多年常考的題型。三個必做大題按流程題、實驗題、原理題的順序排，與往年相比，今年的試題基本保持穩定。但第10題考查催化劑參與反應的情況，第11題藉助核反應推斷元素，第27題藉助原電池研究各種價態鐵的氧化還原性，第28題對反應速率方程的探究，以及選做題第35題結構化學題目中充放電晶體結構的變化的考查，跟往年相比又有較大的不同，很新穎。選做題第36題有機化學與往年相比變化較大，減少了合成線路的設計這一環節，大大降低了有機選修試題的難度。

今年高考試題的另一個顯著特點是圖表有所增加。據統計，2017年全國1卷有8圖1表，2018年全國1卷共有9圖1表，2019年全國1卷有12圖1表，2020年全國1卷有11圖3表。這就要求學生能通過觀察圖、表獲取感性知識，並進行加工、吸收、分析，從而解決問題，突出了對學生能力的考查。

▲發揮學科育人功能，聚焦學科核心素養，充分體現創新性

通過試題素材、考核知識點，引導學生關心生活、關注科技發展，學以致用。選擇題第7題以新冠病毒消毒劑為題材，讓學生關注新冠病毒，並了解更多的相關消毒物質，以便更好地保護自己保護他人；第10題讓學生了解催化劑如何參與反應過程；第11題藉助核反應進行元素的推斷；第27題藉助原電池研究各種價態鐵的氧化還原性；第28題對反應速率方程的探究，以及第35題選做結構化學題目中提到的鈷酸鋰、磷酸鐵鋰電池是我國現階段提出的發展新能源汽車主要動力電池，還有晶體結構的變化與電化學中充放電聯繫起來進行考查，跟往年相比有較大的變化，很新穎，充分體現了高考命題創新性的要求。

總體上，2020年高考化學試題情景來源於生產、生活、社會及科研實際，將與化學學科聯繫緊密的環保、材料等交叉學科作為試題背景，引導學生關注生活、關注社會發展、關注新科技，把所學知識跟實際生產、生活緊密地聯繫起來，學以致用，進一步弘揚科學精神，發揮學科育人功能，充分體現了化學學科素養中「科學態度與社會責任」這一較高的價值追求。

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