部編四年級語文上習作一《推薦一個好地方》指導+範文+圖文講解

習作指導

一、審題

想一想：你打算推薦什麼地方？這個地方在哪裡？它有什麼特別之處？寫出推薦的理由。

二、選材

山水風景、名勝古蹟、遊樂場所、購物超市、書店、小吃等，只要是有特點、值得一去的地方都可以推薦。

如：推薦一個古鎮

這個古鎮很美……

在那裡可以了解以前人們的生活……

這個古鎮有很多好吃的……

三、構思

我們以推薦一處風景名勝為例進行構思，簡要列出作文提綱。

開頭：開門見山，交代推薦的地方。（略）

中間：分段敘述該風景名勝值得遊覽的原因。（詳）

結尾：再次總價該風景名勝的特點，希望大家來看看。（略）

四、表達

構思出提綱後，我們就要開始考慮如何讓文章吸引人了，不妨從下面幾個方面著手吧

①按照一定的順序介紹景物，做到有條有理；從多個角度描寫事物，做到突出特點。

②運用多種修辭手法描繪景物，把推薦理由寫充分。

③記得用上自己平時積累的一些好詞、佳句。

④為文章起一個吸引人的題目。

五、寫作素材

題目

《魅力故宮》、《有趣的地質公園》、《當一回農場主》、《新希望遊樂場歡迎你》

好詞

化團錦簇 奇花異草 江山如畫

湖光山色 花紅柳綠 翠色慾流

依山傍水 冰天雪地 川流不息

粉妝玉砌 別具一格 獨具風採

開頭

1.國慶節到了，大家期待的小長假如期而至。秋高氣爽，瓜果飄香，在這樣的時

節外出走走，當然是再合適不過啦！去哪兒呢?我向你隆重推薦一處旅遊景點吧!

2.大家好！歡迎大家來到美麗的勞動公園。我是今天的導遊王紅，下面就讓我為大家介紹一下這裡的主要景點吧！

結尾

1.勞動公園到處都有美麗的風景、好玩的遊戲。希望大家玩得快樂

2.我愛我的家鄉，愛她的優美環境，更愛她的古老與文明。

引用

1.「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。」西施傾國傾城，那麼，可以與西施相媲美的西湖美景，自然也不差。

2.俗話說「不到長城非好漢」，讓我們一起登上長城，領略它的雄偉壯觀吧！

寫完了，自己先讀一讀，看看有沒有把這個地方介紹清楚，有沒有把推薦的理由寫充分。再讀給同學聽，請他們提出修改建議。

範文+評語

01

麗江古鎮

假期，我終於去了七彩雲南，遊覽了嚮往已久的麗江古鎮。 （開篇引出作者向大家推薦的地方——麗江古鎮。）

麗江古鎮最有名的事四方街。一邁進大門，「譁譁」的水聲變湧進了我的耳朵。定睛一看，大門口一部巨大的水車正不停地忙碌著。這部水車足有4米高，與學校裡的旗杆差不多。（作者採用相近事物對比聯想的方法，讓讀者明白，這部巨大的水車到底有多多大。）

麗江城裡的小路是青石板鋪的，凹凸不平，走上去非常舒服。石頭路邊是一座座的石拱橋，橋底下流著清清的溪水，溪水清澈見底，水裡有很多小魚。小魚在自由自在地遊動，好快樂。站在橋上，能聽見譁譁地水聲，在橋上走過去的人們是那麼的悠閒，在太陽下散步，在路邊坐坐，拍拍照片。（寫了古鎮的小路、石拱橋、溪水、小魚和橋上悠閒的人們。）

下午、太陽從屋頂切下來，古鎮溫暖極了，納西人民很愛種花，古香古色的屋簷下擺滿了各式各樣的花花草草，一盆一盆的，非常可愛。老人們安詳地坐在門口，看著自己的孫子孫女在開心地笑，老人便也開心地笑了。（寫了納西族屋簷下的花草和慈祥的老人、開心的小孩。）

晚上，就是古鎮最美的時候。酒吧一條街裡的那些納西姑娘們歡歌笑語，聚在一起唱歌，跳舞，她們唱的都是一些納西民歌，她們的，歌聲吸引了很多的遊客，遊客們和納西姑娘起唱啊，跳呀，高興極了晚上的麗江古城立刻變成了舞的海洋。（作者採用相似事物比對聯想的方法，由遊客和納西族姑娘的跳舞場面聯想到海洋。）

聽著溪水的譁譁聲，嘗著鮮美的菠蘿飯，拎著一大堆民族風情的小玩意滿載而歸——這就是麗江古鎮。

總評：本文作者先採用了方位變換順序，由四方街——小路——房屋——酒吧一條街。還採用了時間順序，由下午到晚上寫出了麗江古鎮的美麗、悠閒和人們高興的特點。

02

細河

細河-----家鄉的母親河,我愛您，.因為您有慈母的博愛，有孩子的頑皮，有勇士的堅毅。

若從高處鳥瞰，您似一條銀龍蜿蜒向前，如母親守護著子女和家園。夏天，兩岸草木茂盛，百花爭豔，您仿佛穿上了漂亮的花裙子，引來了彩蝶、蜜蜂，引來了老人、小孩兒。他們在您的懷抱裡盡情地享受著生活的快樂。健身、遊戲，應有盡有。碧波中竹筏前行，小舟蕩漾，清爽的風從面頰上浮過，似醉、似夢，十分愜意。您用堅實的臂膀撫育著千萬的兒女；您以寬厚的胸懷哺育著世世代代。有了您---慈母，孩子會更茁壯、健康。有了您---慈母，家會更富有、溫馨，有了您---慈母，一切會更充實、卓越。

雖說您是母親，可是您也不乏孩童的天性---活潑、淘氣。水平如鏡時，您似幼童，仿佛被精彩的故事所吸引，全神貫注，一動不動。可是，轉眼間，您又是波瀾壯闊，像生氣的小雄獅暴跳如雷、反覆無常。

您有母親的溫柔，孩子的頑皮，更具勇士的奔流向前，永不言敗的高尚品質。無論風雨兼程，無論暗礁險灘，您都會一如既往、奮發向上。正因為您的頑強，孩子們也學會了堅毅、執著。

您只知付出，不求回報。當您把一堆堆肥美的魚蝦捧給孩子們的時候，您喜悅；當您穿上冰衣，為孩子們提供嬉戲滑行的天地時，您欣慰；當您接納了無數的溪流，使他們有家可歸時，您快樂。

您的偉大、質樸，是孩子們永遠的榜樣。我愛您我的慈母---家鄉的細河。

總評：文章生動具體，語言獨特，通篇擬人手法完成對景物的描寫，抓住了景物的特點，是一篇優秀的作品。

03

美麗的大海

你見過浩瀚的大海嗎？大海是你的朋友，大海是你的老師，它會帶給你無窮的樂趣，它會引導你長大成人。

早晨，天剛剛破曉，一輪紅日徐徐上升，我來到海灘上，舉目遠望，無邊無際的大海和藍天相連，波濤隨著海風上下起伏。巨大的海輪把海水撕成兩半，勇往直前……一會兒，蔚藍的大海被朝陽灑上了金沙，一閃一閃的，就像天空中閃爍著的小星星。幾隻海鷗穿過早晨的紅霞，自由自在的飛翔，時而展翅高飛，時而低低滑翔，發出歡快的叫聲，把黎明的海洋，又換上一片新裝。海面上湧起了層層波浪，洶湧的海水衝擊著巖石發出陣陣響聲噴濺著雪白的泡沫。好似在演奏一首氣勢雄偉的歌曲。

我漫步在柔軟的沙灘上，一朵朵浪花便追上來，撓著我的腳心拍打著我的腿，還不時往我身上、臉上撩著水花。我閉上雙眼，覺得就像躺在母親溫曖的懷抱，盡情地享受著她的愛撫。

啊！大海真使人流連忘返！回家路上，我還不斷回首遙望。再見了，美麗的大海，你讓我悄悄地編織起金色的夢幻！

總評：文章抓住了大海的特點，按照時間、空間地變化來描寫大海給作者帶來的感受。並運用了比喻、擬人等修辭手法，使大海的特點生動的展現在我們眼前。富有詩意的語句仿佛也把讀者帶到大海面前。

04

東湖美

東湖是著名的風景區，那裡可美呢！

一天，我們到東湖去玩。我們走進大門，就看到廣闊的湖面在陽光下，波光粼粼。東湖的水平得像一面鏡子，清得可以看得見湖底，綠得像一塊翡翠。偶爾有遊艇激起浪花，擴散出一道道美麗的水紋。

我們坐著遊艇，穿過湖心來到磨山。同學們蜂擁著向磨山頂爬去。爬到山頂抬頭一看，一座亭子屹立在我們面前。亭子大約有三層樓高，上面是圓錐形的塔頂。每層的亭角向上翹起，像八顆鋒利的大象牙。最高一層的橫匾上寫著「朱碑亭」三個龍鳳大字。

我們走進「朱碑亭」，只見四周有四根大紅柱子，中間有樓梯。我們沿著樓梯，登上最高層，向四周眺望，東湖美景盡收眼底。向北望去，寬闊的湖面望不到邊；湖面上的飛艇，像一隻只飛梭，留下一條條銀白色的彩帶；向南望去，那一排排高大的樓房，擺得整整齊齊。整座磨山，樹木蔥蔥蘢蘢，美不勝收。

我們依依不捨地走出「朱碑亭」。亭前，有一塊朱紅色的巨石，上面刻著朱德爺爺的題詞：「東湖暫讓西湖美，東湖定比西湖強」。我想，朱爺爺說得對，東湖的自然風景在不久將更加迷人。

總評：本文的小作者抓住了東湖的特點進行觀察和描寫。在描寫水時抓住了湖面的「平清、綠」的特點；在描寫山時，抓住了「朱碑亭」的特點。真是山水相連，景色宜人，美不勝收。描寫景物時，還抓住了動靜結合。描寫湖面時，既描寫了湖面的靜態：「平得像一面鏡子」；又抓住了動態描寫：「遊艇激起浪花」、「美麗的水紋」。描寫磨山的景色時，既描寫「朱碑亭」的靜景，也描寫了飛艇遊人的動景。處處動靜結合，使人有身臨其景的感覺。

05

美麗的圮苑

「碧玉妝成一樹高，萬條垂柳綠絲絛」，座落在寸金橋公園西邊，挨近寸金橋旁邊的圮苑就是這樣的小花園。這是一個風景優美，清靜幽雅的小花園。一個「M」形的小門，就像一隻巨大的貓頭。昴視著街道。小門上垂掛著一排綠色攀延植物，門左邊開著兩個像古代酒罈的花窗，把小門點綴得更加迷人。

進入小門，是一條彎彎曲曲的小徑，是用水泥磚塊鋪成的，其開關就像七巧板一樣。

雖然現在已是秋天，但小花園卻依然像春天那樣，花繁葉茂，奼紫嫣紅，五彩繽紛。一片比較寬的草地向湖邊斜下去，像一塊綠得發光的地毯，軟綿綿的。還有一簇簇的草叢，就像一個個圓圓的大蘑菇，零散地落在草地上，靠牆的地方，有一個由燈籠花搭成的花廊，燈籠花張著紅撲撲的小臉，顯得很愉快。走出花廊，一陣清香撲鼻而來，只見黃花樹一棵棵整齊地排列著，那一簇一簇的檸黃色的鮮花，散發出醉人的清香。一陣風吹來，花瓣悠悠地飄下來，給草地撇下了一層黃燦燦的金子。

苑內有一顆葉子寬大的大榕樹，長長的鬚根垂掛下來，像老爺爺的長鬍鬚。大樹下有幾張光滑的石桌石凳。靠近大榕樹的湖面上有一座蓮花橋，是由大小不一的圓形似的蓮花的水泥墩組成的，很像一朵朵雪白純潔的蓮花在綠湖中飄浮。

來到觀魚亭，黃色的亭頂是「人」字形的，在陽光的照耀下顯得更加耀眼。倚著欄杆向湖中看，湖水呈墨藍色，成群的魚兒自由自在躍出水面翻跟鬥，遠處湖面平靜得像一塊厚厚的綠色玻璃。岸邊那亭亭玉立的楊柳，把柔軟的枝條垂到湖面。微風輕吹，柳條拂水，就像無數婀娜多姿的仙女在翩翩起舞。

這花、這草、這楊柳……倒映在碧綠的湖水中，構成了一幅連綿不斷的長畫卷，即使是技藝高超的畫家，也難以描摹這勝畫的美景。

總評：作者按照遊覽圮苑的空間順序描述了圮苑的幾處美景，條理清楚，文筆生動，還運用了生動形象的比喻和擬人修辭手法，動靜結合，生動有趣，頗為引人入勝。

06

廈門鼓浪嶼

早上我和媽媽乘了差不多7個小時的車終於到達了鼓浪嶼。

鼓浪嶼就是廈門一處著名的景點。它有著「鋼琴小島」的美譽，島上約有鋼琴600多臺，走在綠樹濃陰的小道上，不時會聽見幽雅的琴聲，時而柔和緩慢，就像涓涓小溪；時而明快激昂，猶如浩瀚的大海拍擊著岸邊的礁石，真是讓人留連忘返。如果你到了鼓浪嶼還一定要到日光巖看看，因為在那裡可以通過望遠鏡看到臺灣的金門，可以讓你一飽眼福。

鼓浪嶼還有一處景點就是百鳥園，百鳥園裡的鳥兒看起來很笨，其實它們很聰明，也很可笑。有一次，金剛鸚鵡帶它的「小寶寶」逛街，結果走到一半，突然想到吃東西，自己一個飛回去，竟然把嬰兒車也扔了，要知道那嬰兒車裡還躺著它的「小寶寶」呢！逗得我們哈哈大笑！

每天都有許許多多來自世界各地的遊客來到鼓浪嶼參觀，如果你還沒有到過廈門，不妨來鼓浪嶼遊覽一番。

總評：這是一篇關於遊廈門鼓浪嶼的遊記，作者按照遊覽順序，敘述時井然有序，邊敘事邊抒情，於景色的描寫，語言簡練而準確，如「猶如浩瀚的大海拍擊著岸邊的礁石，真是讓人留連忘返」，無形中為文章增添了不少情趣。

07

海南三亞

去年元旦，我和爸爸興高採烈地一起前往海南三亞，那裡風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。

三亞的熱帶植物園裡的植物千奇百態，有的像又粗又長的鐵鏈，有的像刺蝟身上的刺，有的像分枝的鹿角，還有一些不知道名字的植物，各種各樣的植物多得數不清。

三亞的海水碧綠碧綠的，天空一碧如洗，遠看好像海水和天空連接著。平靜的海面像無邊無際的大草原，廣闊的天空像藍藍的寶石。海邊有海螺和海星，沙灘上有貝殼和花花綠綠的小石子。當你光著腳丫踩在沙灘上時，好像正走在鬆軟的棉花上似的，我捧起細細的沙礫，沙子就順著我的手指縫飛快得逃走。傍晚時分，浪花一個接一個地親吻著沙灘，也親吻著我的腳丫，痒痒的舒服極了。

三亞有好多熱帶水果，有帶刺的火龍果，有紅紅的太陽果，有像雞蛋似的人參果，還有圓溜溜的椰子。我最喜歡喝椰子汁啦，先在椰殼上打一個小孔，然後再插上吸管兒，用力一吸，哇！好爽！別看這椰子很大，但裡面的椰子汁卻很少。

三亞的人們心靈手巧，他們用椰殼做成了好多精美的工藝品，有草帽、手機鏈兒，還有小人物，活潑可愛的造型令人讚嘆。

三亞，真是一個讓人嚮往的旅遊勝地。

總評：本文表面上是寫「美麗的海南三亞」的景色，實際是感慨「三亞，真是一個讓人嚮往的旅遊勝地」。習作運用清新流暢的語言，寄情於景，將三亞的美麗與自己的情感盡情釋放在讀者面前，感染著讀者。

08

家鄉的果園

我的老家在鄉下，你們可別小看我的老家，那裡可有一片大大的果園，四季如畫，美麗極了。

春天，大地爺爺起床了，它用魔法把植物變綠，把春天呼喚回來了，小燕子成群往果園裡飛，喳喳地叫著，好像在說：「小朋友，我們回來了，給你們帶來了驚喜…… 」

夏天，小果實都長出頭了，在遠處看像顆顆小石子在上面睡大覺哩！過了段時間，小果實都漸漸地長大，長成了大果實，像一個水果大家庭在開會呢！

秋天，果園裡瓜果飄香，空氣中瀰漫著一股豐收的喜慶，柿子的臉紅的像一個個火紅的燈籠；蘋果圓的像一個個圓圓的月餅，農民伯伯臉上笑開了花，水果的臉上也笑開了花。

冬天，果園裡白雪一片，把果樹打扮的漂漂亮亮的，讓她穿上了白紗裙，戴上了白紗巾，它們把冬天裝飾成了一個童話世界。

這就是我家鄉的果園，美麗吧？

總評：本篇寫景散文讀過之後，給人的感覺正如小作者在文中所說的那樣，秀美而恬靜。文章語言明白如話，富有生活氣息，對於「家鄉的果園」的描繪生動而細緻，表現出一種內心的安寧和怡然。

圖文解讀

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