如何改正孩子粗心的毛病
粗心的孩子，媽媽要拿出更多的耐心和寬容，慢慢想辦法，千萬不要瞎指揮、亂批評，更不要期望一蹴而就。孩子細心的好習慣是在日常生活中一點一滴養成的。 首先，要找一找孩子形成粗心習慣的客觀原因。大多數家長都會認為是孩子學習不認真，太馬虎，缺乏對學習的興趣，貪玩等，如何看待孩子粗心，家長的認知有一些誤區：
誤區一孩子學習主觀上不認真。 其實，對於一部分孩子來說，不是他學習不努力，而是他的學習能力發展不平衡，孩子的視覺識別和記憶能力不強，這部分孩子說他們粗心，他們是冤枉的。不是孩子不想好，而是他的能力沒達到，難免出現看錯或看對寫錯的現象。
誤區二片面關注學習習慣，忽視做事的條理性。 學習上細心的習慣不是單一存在的，而是與生活習慣不可分，那些做事丟三落四，缺乏條理，不能堅持到底的孩子，往往在學習上容易粗心。家長應該從小讓孩子做一些他力所能及的事，小的時候讓他收拾好自己玩的玩具，大一點時，幫著洗碗。
誤區三家長任意的懲罰孩子。 比如：抄十遍書每天作50道口算題等，讓孩子心理上產生厭倦，失去學習的興趣，過度單調的重複，引起孩子的反感，欲速而不達。
「粗心」其實是平時不良的習慣造成的：生活習慣、學習習慣等。「粗心」在數學方面：把符號看混，如「+」看成「-」、把數字看混，如「5」看成「3」、忘了寫答案，抄錯了題，數錯了數等，表現在語文方面：學拼音困難，閱讀能力差，錯別字多，作文偏題等。孩子「粗心」，往往也會表現在生活的許多方面。譬如：上學時忘了帶做好的作業本，開門進屋後忘了把鑰匙拔下來，自己的東西總是丟三落四，到用的時候滿世界找也找不到等。
分析孩子粗心的原因，
1、孩子的注意力不夠集中，心在此而意在彼
有些同學不重視作業，認為作業是負擔。上課都聽過了，都會了，還做作業，麻煩。作業就是反覆記憶中的一個重要環節，所以，必須要認真對待、重視。心態擺正了，還要有正確的方法。就是「雙規作業法」，做作業前，預估一下作業需要的時間，然後象考試一樣開始做作業，定上鬧鐘，鈴聲一響，作業開始，做題、查資料、寫作業、檢查。
2、有時候一些看似是由粗心引起的錯誤，實際上是基礎不夠紮實、知識掌握不牢固、答題技巧不熟練造成的。
3、任務太多，孩子心急，也會造成粗心。
4、孩子沒有責任心，多是不當的教養方式造成的，主要是：過分的照顧、包辦代替、沒有規矩、缺乏要求、溺愛縱容。還有的是小時侯不當一回事，忽略了，待到頭疼時，習慣已經形成了。
5、沒有養成良好的及時糾正錯誤的習慣，平時做事情都有老師和家長來協助其檢查錯誤並改正，孩子沒有形成良好的及時檢查、及時改錯的習慣
那麼如何改掉學習上粗心大意的毛病呢？那就是養成一種細心嚴謹的學習習慣。
1、不要貼「標籤」動不動就批評
家長不要動不動就以粗心為理由批評孩子，這樣容易給孩子造成心理上的壓力，考試過程中會把自己的注意力都集中在「不要粗心」之類的心理要求上，這樣反而更容易引起注意力分散，出現更多不必要的錯誤。
2、正強化，多鼓勵
對孩子的粗心，家長儘量不要採取正面懲罰的方式，以避免對孩子粗心的強化，而是可以運用正強化的方法。比如在孩子粗心時不去批評孩子，但是在孩子細心地完成一件事的時候，家長此時及時表揚孩子，強化他的細心，這樣孩子就會慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細心的方向發展了。
3、養成良好學習習慣
①、放慢作業速度
②、自己必須檢查，檢查方法是做一道檢查一道，確信沒錯再做下一道。
③、可給孩子準備一本錯題集，讓孩子把每次做錯的題目抄下來，把錯誤的地方用紅筆畫出來，然後按正確的方法再做一遍，分析錯誤原因進行總結
（很多家長都願意為孩子檢查作業，以為這是對孩子負責，殊不知這樣孩子就養成了不細心檢查的習慣，要讓孩子改掉粗心的毛病，首先要從家長做起。）
4、培養責任感，自己事情自己做，後果自己承擔
在日常生活中，家長要用自己的細心去感染孩子，比如把家裡布置得井井有條，建議孩子學會自己整理東西、收拾房間，培養孩子自己的事情自己負責的責任感。
家長首先要解決的是自己對孩子的依賴，不能認為不照顧孩子，孩子就會受罪，什麼事都是家長大包大攬。孩子總有一天會長大的，他小的時候受到一點挫折，憑藉自己的力量解決，家長放手越早，孩子獨立越早。
總之，孩子的粗心並非罪不可赦，與其一味責備、給孩子施加心理壓力，倒不如在平時加強對孩子的訓練，幫助孩子克服粗心，培養孩子良好的生活和學習習慣，這些將會讓孩子受益終身。