作者：寶寶知道 我是小扒扒
粗心，是孩子在學習過程中常犯的錯誤。尤其涉及到需要計算的數學科目上，明明是很簡單會做的題目，往往因為一個地方上的馬虎大意而導致整題失分，令人扼腕不已。對此，雖然家長和老師不止一次叮囑、教訓過孩子，但是粗心這個壞毛病卻像如影隨形的鬼魅，不是想甩就能甩脫的。孫老師是南京一位資深的數學老師，在解決孩子學習粗心的問題上，他的一些建議，或許對你有用。
一、分析孩子粗心的原因
萬物皆有因果，同樣智力的孩子，為什麼有些孩子能做到細緻入微，而有些孩子卻是粗心大意呢？簡單的事物背後，則需要家長進行深層的自我檢省，孩子為什麼會粗心呢？
1、注意力不集中
粗心與注意力有密切的關係。注意力差的孩子，在視知覺把收到的信息傳遞到大腦進行分析時，信息會受到幹擾，就容易出現錯誤、遺漏或遺失，從而導致粗心問題的出現。從生理層面分析，注意力不集中的原因可以追溯到0-6歲的早期教育。研究表明，大多數在走路前沒有充分爬過的孩子，在小學一二年級學習中都會出現注意力不集中、身體的協調性差，不能有效的控制自己的行動，妨礙了他們從外部世界獲取有用的信息，許多感官信息未能傳遞到大腦，從而出現視而不見、聽而不聞的現象。
視知覺不是視覺，視覺是指眼睛看到的信息，而視知覺是把眼睛看到的信息傳遞到大腦，對看到的信息進行加工的能力。
為什麼有的孩子把169寫成196？為什麼有的孩子總把十位數與個位數相加，對位不齊？為什麼有的孩子答案計算正確，抄寫時卻抄錯了？這都與孩子的視知覺能力有關係。
視知覺能力指眼睛能否作定點、動點的跟蹤（視覺集中），能否清晰的辨認出兩個相似的字（視覺辨認）,能否迅速記住剛剛所看到的數字(視覺記憶)，在下筆時手眼是否協調（視動協調）。每一個孩子的視知覺能力是不一樣的。如果一個孩子的視知覺能力達不到同齡水平，就容易出現粗心的現象。
2、知識點掌握不好造成認知不清
比如一些孩子對學習新知識不夠重視，重點難點渾然不知，西瓜芝麻分不清，眉毛鬍子一把抓，知識點的掌握上凌亂無序，方法點的理解上一知半解，不能講一個個的知識點，連接成一個完整的知識結構。說起來懂了，具體卻又講不明白，如果課後不及時鞏固複習，學到的零散知識很快就會忘記。因此作業考試中必然出現差錯和漏洞。另外，在數學學習中，有的孩子由於對事物感知能力差，再加上數學學科的抽象性、邏輯性都很強，這些孩子不能清晰準確掌握數學概念法則。如果對待這些差錯和漏洞的態度是麻木不仁、放任自流、敷衍了事，差錯就會越來越多，漏洞就會越來越大。這樣的知識狀況就會對以後新知識的學習造成障礙，結果可想而知。
二、糾正孩子粗心的方法
了解孩子粗心的根源之後，我們便要根據孩子的情況對症下藥，從生活細節做起，培養孩子細心的習慣，從而惠及學習。
1、強化孩子的責任心
責任心是杜絕粗心的終極武器，有責任心的孩子，做事少了敷衍了事的輕浮，多了一份擔當負責的莊重，在工作、學習中事必牢記使命，認真應對。責任心是無形的力量，不是背背記記便能掌握的形上學，需要細微到每日的坐臥行走之中，一呼一吸之間。父母是孩子最早的啟蒙老師，責任心便是父母言傳身教的家傳法寶。因此，在強化孩子責任心上，父母不僅需要以身作則，樹好榜樣，同時也可以安排一些家務、任務給孩子，從謹小慎微之處培養孩子嚴於律己，細緻入微的做事風格。
2、培養孩子的專注力
常言道，專注成就出色，這不僅僅是經驗之談，更是千千萬萬教育家通過觀察、實踐總結出來的學習法寶。有的家長，不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對孩子的幹擾，使他不能集中精力去學習；還有的孩子放學回家以後，總是先打開電視，然後邊看邊寫作業，或者耳朵上戴著耳機，一邊搖頭晃腦地唱著歌，一邊做習題。久而久之便養成了一心二用的不良習慣，這樣作業出錯的概率會大很多，效率也不高，作業半天都做不完。另外，我們要多帶孩子參加一些遊戲活動、適當的體育運動或玩樂，在做活動、運動或玩樂中時也要求孩子集中精力，充分釋放孩子的天性，做到勞逸結合，同時讓孩子明白集中精力是做好任何事情的前提。
3、鍛鍊孩子的耐心
對孩子粗心這個毛病，做家長的千萬急不得，我們一定要給孩子時間。特別是千萬不要打孩子，體罰孩子。它會帶來非常負面的後果。因為你的行為不是在糾正，反而是強化。儘管孩子當面承認了錯誤，收到了一時之效，但管不了多久，孩子又會故態重生，為什麼呢？那是孩子沒有真正入腦、入心，所以持續時間就短。因此對孩子粗心的毛病保持足夠的耐心，不遷就，不粗暴。這樣，你就能夠通過改變孩子的行為來改變他的習慣以至於最後改變個性。日積月累，你會發現孩子的粗心漸漸減少。
糾正粗心不是一朝一夕所能做到的，這是一項長期而細緻的訓練過程。但只要我們遵循兒童的認識規律，堅持不懈地努力訓練，相信這種壞毛病是可以避免的。
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