華中農業大學全面落實《關於全面實施對口支援新疆、西藏本科高等學校有關事宜的通知》、《教育部關於進一步深入開展對口支援西部地區高等學校工作的意見》等文件及相關會議精神，統一思想，提高認識，積極開展對口支援塔裡木大學的各項工作，在科研合作、學科專業建設、學術交流、課程建設、教學評估等方面的對口支援工作取得了一些實質性的成果。現將有關情況報告如下：
一、統一認識，加強交流與溝通，不斷明確對口支援工作的目標
自我校對口支援塔裡木大學以來，雙方堅持加強交流與溝通，多次召開兩校會議，專題研究對口支援工作，促進了了解，統一了認識，明確了目標。
2006年7月，我校與塔裡木大學召開了對口支援工作年度例會。會議一致認為，對口支援工作是黨中央實施四部大開發戰略的重要舉措，是促進我國高等教育全面協調發展的重要舉措，加強我校與塔裡木大學之間的對口支援工作是一項能產生「雙贏」效果的工作，一方面有利於提高受援學校的整體實力，另一方面有利於支援學校在西部大開發中充分發揮人才優勢、科技優勢。會議提出要把對塔裡木大學的支援工作與塔裡木大學的學校特色結合起來，與西部地區經濟發展需求結合起來，不斷創新合作形式，提高合作效率。2006年9月，我校校長張端品率學校辦公室、教務處、研究生處、科技處等有關部門負責人及植物科學、動物科學等有關方面專家教授到塔裡木大學進行考察，並召開座談會，就如何結合塔裡木大學發展需求，制定支援措施等問題進行了討論。會上，兩校針對支援需求，以實現「雙贏」為目標，在師資隊伍培養、科學研究、研究生培養、學科專業及課程建設、本科教學評估工作等五個方面的對口支援工作上達成了共識。
二、貼近需求，深入分析研究，不斷找準對口支援工作的方向
為提高對口支援工作的針對性，我校與塔裡木大學深入分析和研究，找準塔裡木大學在學校建設和發展中所存在的問題，制定對口支援措施和方案。
在師資隊伍培養方面，針對塔裡木大學部分專業課師資配備不足、高學歷層次教師少、青年教師的教學業務能力有待加強等問題，確定今後一段時期師資隊伍建設對口支援的具體措施為：1.我校根據塔裡木大學教學工作的需要，每學期選派10位左右相關專業的優秀教師到塔裡木大學進行授課、指導課程建設，並採取觀摩課堂教學、跟班聽課、教學研討、講座等形式，幫助塔大青年教師提高教學業務能力。在此基礎上，以「結對子」的形式，建立我校優秀教師對塔裡木大學青年教師的長期指導機制。2.我校採取適當的形式，為塔裡木大學提供專業課程教學資源。包括優秀的教學課件、教材和視聽等音頻教學資源，並以此逐漸建立和完善塔裡木大學課程教學資源庫，幫助指導塔裡木大學建設遠程教學中心（或教室），提供相關課程的教學錄像或公共課程的實時教學聲像傳輸。3.我校每年在國家下達的博士、碩士招生計劃內，單列若干名額，招收塔裡木大學相關學科的教師攻讀學位（以博士為主），畢業後回塔裡木大學工作。
在科學研究方面，針對塔裡木大學重大科研項目少、研究水平較低等問題，確定今後一段時期科研合作對口支援的具體措施為：1.我校選派一名科技管理幹部在塔裡木大學科技處掛職，塔裡木大學科技處選派1-2名科研管理人員到我校學習1-6個月，提高科技工作管理水平。2.我校選派重點實驗室管理專家到塔裡木大學指導重點實驗室的建設，指導「兵團塔裡木盆地生物資源保護利用重點實驗室」成為省部共建重點實驗室；我校國家或省部級重點實驗室為塔裡木大學重點實驗室研究人員進行短期培訓；我校每年選派若干名博士來塔裡木大學重點實驗室工作1-6個月，提升相關領域的研究水平，帶動教師科研能力的提高。3.我校每年派5―8名專家學者到塔裡木大學講學、交流，營造學術氛圍；開設申報科研課題輔導講座，指導塔裡木大學科研人員申報國家級課題，向塔裡木大學通報科技及國家有關課題申報信息。4.制定相關辦法和獎勵措施，鼓勵雙方科研人員聯合申報國家及省部級的重大科研項目。5.我校幫助塔裡木大學建立棉花研究所。
在研究生培養方面，針對塔裡木大學研究生規模有限，生源不足，對外影響力不大等問題，確定今後一段時期研究生培養對口支援的具體措施為：1.我校幫助塔裡木大學進行研究生招生宣傳，在研究生處的網頁上連結塔裡木大學的研究生招生網頁。我校在完成招生計劃的前提下，儘可能的動員已上線但未被錄取的考生調劑到塔裡木大學相關專業。2.我校幫助塔裡木大學完善各學科專業點的培養方案指導塔裡木大學已有的學位點建設，派出相關教師至塔裡木大學進行學術講座和課程講授。3.我校接受塔裡木大學部分專業的研究生，在支援方進行課程和實驗技術學習，並互派研究生進行課題研究。4.互聘對方符合條件的相關學科專業教師為博、碩士生導師，互聘對方相關專業教師為學位論文審查和論文答辯專家。5.我校幫助塔裡木大學申報相關學科專業的碩士點。
在學科專業及課程建設方面,針對塔裡木大學優勢學科專業建設需要進一步凝練方向，特色學科群的資源整合尚待加強等問題，確定今後一段時期學科專業及課程建設對口支援的具體措施為：1.我校選派國家重點實驗室和生命科學院的領導和專家來校指導塔裡木大學兩個省級重點實驗室的建設和生命科學院的前期籌備論證。同時對塔裡木大學申報「新疆生產建設兵團塔裡木盆地生物資源保護利用重點實驗室」為省部共建實驗室作前期研究論證。2.我校重點在生物學、環境科學與工程、農學、園藝學、農林經濟管理等學科的規劃與建設方面為塔裡木大學提供指導和幫助，完善各學科專業點的本科及研究生培養方案。3.指導幫助塔裡木大學的本科專業實驗室建設，完善重點建設課程的評估體系，建立健全教學質量保障體系和教學質量監控體系，完善實踐教學管理體系，提升課程建設水平。4.雙方互設教學、實習、文化基地，加強兩校學生專業培養及校園文化的交流與互動。5.我校選派教學管理專家對塔裡木大學的教學管理人員進行短期培訓，或接收塔裡木大學教學管理人員到我校掛職，直接參與教學管理過程。
在本科教學評估工作方面,針對塔裡木大學對評估工作中出現的問題，確定今後一段時期評估工作中對口支援的具體措施為：我校選派熟知教學管理環節、評估經驗豐富的工作人員到塔裡木大學指導迎評促建工作。
三、求真務實，推進資源共享，不斷推進對口支援工作的落實
我校以與塔裡木大學籤訂的對口支援協議為依據，求真務實，不斷推進兩校優質教學資源共享、管理工作經驗共享、科學研究資源共享等，切實落實各項對口支援工作。
1．推進優質教學資源共享，提高塔裡木大學人才培養質量。一是接收塔裡木大學優秀學生插班學習。2006年9月，我校接受塔裡木大學選派的14名本科生到校插班學習，作為對塔裡木大學的支持，學校不向插班生收取學費；二是選派優秀教師赴塔裡木大學講課。我校選派國家教學名師鄭用璉教授赴塔裡木大學講授《分子生物學》，同時還幫助輔導青年教師，提高青年教師的教學業務能力；三是給塔裡木大學提供我校2003-2005國家級和省級精品課程的軟體，同時還贈送了我校教師主編出版的教材，共計68種。
2．推進學校管理工作經驗共享，提高塔裡木大學的管理水平。一是協助塔裡木大學制訂發展規劃。我校根據自身的辦學經驗，尋找我校與塔裡木大學事業發展的結合點，協助塔裡木大學制定事業發展「十一五」規劃和學科、科技發展「十一五」規劃，明確學校辦學方向；二是為塔裡木大學提供系統的學校管理工作的規章制度，為塔裡木大學修訂現有的規章制度提供借鑑；三是選派幹部掛職鍛鍊。我校在管理幹部數量緊張的情況下，選派兩名高素質幹部到塔裡木大學掛職工作，兩位同志克服困難，努力工作，等到了塔裡木大學的充分肯定。同時，我校還接受塔裡木大學的管理幹部到我校掛職鍛鍊，為其配備專用的辦公設備，並讓其參與學校相關工作，在實際工作中對其進行指導；四是選派管理工作經驗豐富的管理幹部赴塔裡木大學舉辦專題講座。9月，教務處處長為塔裡木大學管理幹部做了一場有關本科教學評估的講座，對塔裡木大學的本科教學水平評估工作提供了一定的幫助。
3．推進科學研究資源共享，提高塔裡木大學的學科建設和科學研究工作水平。一是開展科研合作。兩校專家意見在果樹、棉花、蔬菜、微生物、動物疫病防治等研究領域商談合作研究事宜，並已取得初步成效。2006年，我校與塔裡木大學聯合申報了3項兵團博士資金課題，其中「新疆核桃資源的分子評價與利用研究」項目得到了兵團的重點資助，獲批資金15萬元。我校向長萍、徐躍進等教授把自己通過審定的優良蔬菜品種無償地引種到塔裡木大學，目前正在塔裡木大學進行區域實驗；二是提供智力支持。發揮我校智力優勢，發動專家教授為塔裡木大學的學科建設和科學研究工作方向獻計獻策，目前以有長江學者鄧秀新、國家教學名師張獻龍等10多為知名專家通過多種途徑為塔裡木大學的發展提出合理化意見和建議；三是加強學術交流。2006年9月，我校植物科學、動物科學專家教授赴塔裡木大學分別作了《棉花生物技術研究》、《遺傳轉化與作物改良》、《土壤-植物過程與生物生態修復》、《我國高致病性禽流感防控策略研究》等學術報告。此外，我校還選派3名博士到塔裡木大學進行學術交流，並建立起長期科研合作關係。
對口支援西部地區高等學校對推動我國高等教育事業協調發展、促進西部地區經濟全面發展有著極其重要的意義，我校將以科學發展觀為指導，克服困難，紮實工作，切實完成對口支援的各項工作。
2006年10月