這兩天，看到一則很痛心的新聞。
1月3日，安徽一名13歲的初中女生，跳水自殺。
▲圖片來源：微博@旋渦視頻
因為她月考成績考的太好了。
其實，女生平時的成績就很好，只是沒有考過第一。
在此次月考中她狀態極佳，考了全年級第一，總分超出年級第二12分。
其中考的最好的一門課是「道法課」，她拿了滿分。
本來這是件值得高興的事，卻不曾想變成了她的噩夢。
殺死她的，不是2分之差
班主任並不相信自己的學生能考出滿分，質問她：
「你是不是在外面買過試卷？不然怎麼可能考到這麼高的分數。」
為了證實自己的學生「作弊」，班主任給她和另一個學生安排一場補考，最後女生比原來少考了2分。
從結果看，2分不足以撼動她第一的位置，但她沒能考到滿分。
似乎是一種無言的證據，女生晚上回去什麼都沒說。
第二天中午，在池塘裡發現了她冷冰冰的屍體。
經歷過大小考試的我們都知道，考試考的不僅僅是學習情況，更考驗學生的心理狀態。
2分的差異基本是在「正常的波動範圍內」，可這卻成為她「作弊」的證據。
最終，她選擇了用死亡這樣極端的方式來證明自己。
在她QQ空間留下的最後一句話是：「考試正常發揮，考得好怪我嘍」
▲圖片來源：微博@旋渦視頻
一個正值青春年華，未來有無限可能的女生，就因為2分的成績選擇離開這個世界，真的是太痛心了。
有網友替他不值：本來底子就好，發揮正常，怎麼就不能考個全年級第一了？作弊？有證據就拿出來啊！」
是啊，不管是怎樣的委屈，都不必用生命來證明自己。
但也有網友一針見血的指出問題的本質：
舌頭無骨，最能傷人。
世人的指責在他們眼裡只是言語，
在被指責的人看來，是「刀」是「劍」，是「子彈」。
對她來說，那些言論的羞辱，像利刃一樣插在心裡，肉眼看不見傷口，卻痛徹心扉。
武志紅曾說過：「語言暴力真的會變成一把兇器。」
殺死她的，不是那2分之差，而是那些帶有惡意的言行。
孩子的世界，那些小事，大過生死
身體的創傷，無論大小都肉眼可見，我們可以根據傷痕的深淺，判斷疼痛程度。
但心理上的傷口是無形的，哪怕已經痛徹心扉，我們都無從知曉。
知乎上有一個問題：為了一點小事就自殺，是不是太脆弱？
有一條高贊回答直白又真相：
你看不到他的家庭背景，看不到他的童年陰影，看不到他的隱痛。
看不到他的絕望，看不到他的心理症或者心理偏向，
看不到他被命運所拉扯時候的無盡悲愴。
你只看到了壓倒他的最後一根稻草，
所以你笑他脆弱，覺得他連一根稻草都承受不起。
永遠無法想像一個選擇結束生命的人，背後承受著怎樣的痛苦和絕望。
2019年，四川成都14歲的少年王佳樂，跳樓身亡。
你能想像得到，僅僅是因為「一雙鞋子」嗎？
▲圖片來源：知乎話題
王佳樂身高1米76，熱愛打籃球，性格陽光開朗。
他喜歡鞋子，經常穿著各種的鞋子去學校。
那天他剛走進教室，老師就當著全班的面批評其他沒穿校服的學生：
哪怕你穿的是淘寶99包郵的，這錢都不是你自己掙的，全班哄堂大笑。
面對這樣的嘲諷，即使是大人也會無地自容，何況是一個14歲的孩子。
下午上課時王佳樂情緒很低落，被同學發現在偷偷流淚，
因為在課堂上接話，他被罰在樓梯上來回跑。
晚上他跟母親一起吃完飯，一切如常，白天的插曲似乎經過去了。
但誰也沒想到，媽媽在廚房洗碗時，聽到王佳樂的呼喊聲。
進房間查看，發現他已經從14樓的窗口跳下去了。
老師說：
我只是舉個例子,告訴同學們不論是名牌抑或淘寶上買的,
都不要過分注意外表,絕對沒有針對他個人的著裝做出評價,
或者給他取『A貨大王』這個外號。
無論有沒有針對，孩子都永遠不在了。
面對痛苦，成人和孩子的心理承受能力是不同的。
在成人眼中除了生死，都是小事。
但在孩子的世界，那些小事，大過生死。
在成人看來只是被老師嘲諷了鞋子是假貨這樣的小事，在孩子看來這可能就是天大的事。
正如王佳樂在遺言中寫的那樣：
「那些人永不知道，一字一句都會讓人心裡難受好久好久，
那些所謂的語言攻擊，也不過是換了個方式來傷害別人。
別人也許是簡簡單單說一句，卻讓一個人心裡如一把刀刺了一下。
那你想，如果一個班的人都說一句，那麼那個人將會承受多麼大的心理負擔。」
語言暴力是一把無形的刀，除非悲劇釀成，
否則你永遠不知道你的一時之快給別人帶去了多大的傷害。
——《語言暴力》
有時候一句看似沒有殺傷力的話，也會變成傷人的利器，扎在人心底最脆弱的位置。
感受取決於聽眾，而非說話人的本意。
不幸的孩子，沒有說話的機會
有人說現在的孩子太脆弱，抑鬱都是自己瞎想出來的
真的是這樣嗎？
美國心理學家研究顯示：
平均每20個人就有1個人遭受過語言暴力；
每50個人中就有1個人因語言暴力導致心理疾病，
輕者患有社交障礙，重者有殺人和自殺行為。
言語上帶來的傷害不會在當下就顯現出來，會在未來某個不經意的瞬間，把人逼到絕境。
我們看到的只是芝麻大的小事，
卻是日積月累中壓死他們的最後一根稻草。
2014年7月，謝勇導演坎城國際創意節獲獎作品《語言暴力》，通過幾組關鍵詞講述了語言暴力對一個人人生軌跡的影響。
起初，兒童心理輔導的心理師在輔導少年犯過程中發現，促成少年犯犯罪跟父母對他們的慣用語言之間存在著某種關聯。
這件事對謝勇的觸發很大，影片中他採訪了幾位少年犯。
他們從小被父母語言羞辱：「豬腦子」「廢物」「丟人」「你怎麼不去死」「是人都比你強」...
▲圖片來源：《語言暴力》
謝勇提取了這幾個關鍵詞，做成了「武器」。
▲圖片來源：《語言暴力》
這些孩子長大後：
有人用一把槍去賭場搶劫，當場槍殺最有錢的那個人；
有人用一把斧子，砍死了對方；
還有人用一把水果刀，捅了別人兩刀。
謝勇說：
「語言是有能量的，積極的溫暖的語言能讓孩子變得自信、樂觀；
而攻擊性、傷害性的語言可能毀掉孩子的一生。」
成年人習慣以過來人的身份去評判現在的孩子們，
認為當年的他們經歷過，但是他們沒有看到過去對現在造成的傷害。
永遠不要低估語言暴力對一個人的傷害。
不幸的孩子沒有說話的機會；
倖存的孩子一生都活在噩夢中。
孩子，你值得被愛
歇爾·盧森堡在《非暴力溝通》一書中提到：
「也許我們並不認為自己的談話方式是暴力的，但我們的語言確實常常引發自己和他人的痛苦。」
我們在說話時大概從未想過從口中說出的話，會有致使他人死亡的攻擊力。
但是不經意間，確實對他人造成了傷害。
其實，作為成人的我們出發點也許並不壞，想讓孩子進步。
但是也要讓孩子清楚，老師和父母也不是完美的，
也都有缺點和盲區，並不代表權威和絕對的正確。
告訴孩子，要相信自己是值得被愛的。
告訴孩子，父母永遠愛你，只是你，不會因為成績好壞而有所改變。
想起日劇《龍櫻》裡面的一段話：
入學考試的問題，答案往往只有一個，但是人生不一樣，人生有很多正確答案。
不要畏懼活著，不管考上還是沒考好上，都不要否定自己的可能性，
你們要挺起胸膛，理直氣壯地活著。
不以成績論價值，不以結果定輸贏。
點個「在看」，願每個孩子都能被這個世界溫柔以待。
（部分圖片來源網絡，侵刪）
-作者-
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