學生頻跳樓，誰之殤、誰之過、誰該思考？

最近寶雞人心裡有點慌，連續出現了兩起學生跳樓的事情。

一個是高中生。一個是小學生。一個因為手機被老師沒收，家長教訓了一下，一個是因為考試成績不理想，被老師訓斥了。感覺都是碎碎的事情，孩子們卻鬧出了驚天動地的大事，不惜以命相搏。

現在的教育怎麼了？現在的孩子怎麼了？人們都在問？卻忽略了一個關鍵人物，現在的家長出問題了。

在辦公室、在飯桌上、在大街上…無處不在無時不在，家長們談論的是孩子上哪個學校，學習成績怎麼樣，報了哪個輔導班，學了哪個興趣…。嚴重的焦慮情緒在空氣中四處蔓延。

這年頭，給人講道理好像都行不通，大家都很自信。那就先從自己說起，每一個家長想想自己是怎麼度過的童年，怎麼度過的學生時代，怎麼在社會上立足的，你上的大學好壞影響了你職場的多少。

我就想想我的童年，背著個空蕩蕩的書包，自由自在的去上學，回家了就無憂無慮的玩耍。上了中學，知道了學習的重要性，但學校生活和家裡的勞動仍然不衝突，學校念書，回家幫父母田地裡幹活。父母對孩子的教育也是有希望，但從來是力不從心，也也沒有時間和能力管，敢問誰能說我們這一代就無知無德，就不能立足於社會？

我們的老師都是打過學生的。學生年代有些認知不全，難免做出些「違法亂紀」的事情，只有老師收拾我們，打也好罵也好，都是天經地義的事情。我們班上，一個學生做錯事撒謊，為了查出「真兇」，老師把所有參與者，分布在操場邊沿，輪番收拾了一頓。這些學生，他對說謊的認知絕對深刻，我也可以保證他們以後不會再說謊。還有個聘任的老師，個子高高，身材消瘦，他體罰學生是出了名的，專門體罰學習成績好的。他會讓回答問題錯誤的，成績下滑的，經常站在講臺高高的桌子上，或者腳尖著地蹲在講臺的邊緣。還有個化學老師，每當學生回答問題錯誤時，會讓男女生互相邀請做補充回答，要知道當年男女生不說話的，這可是丟盡臉面的事情。

過去老師很負責，對學生很嚴厲。但學生們沒有對老師有過過激行為，學生們更不會輕生。那個年代，學生們都很皮實。艱難困苦的歲月，學生們都鍛鍊出了獨立生活，堅強樂觀的性格。

現在的生活條件優裕，豐衣足食，無憂無慮，尤其獨生子女家庭，孩子過著和過去皇帝一樣的日子。

就是在這樣的環境中，孩子們心理承受能力越來越脆弱，虛榮心越來越強，受不得半點委屈了。

每個家長好好反思一下，平時怎麼教育的孩子，怎麼溺愛的孩子，怎麼把一個活潑可愛的孩子壓抑地死氣沉沉，還背上了沉重的壓力負擔。

釋放孩子的成長壓力，讓他們有自由有自己成長的空間，生活中自己多點摸爬滾打，鍛鍊得皮實一點。