【薦讀】陪伴媽媽書寫《繼承者》,走入優秀家庭智慧教育

2021-02-12 常春藤大講堂

我們特別刊發PGYE學子的文章,尤其是特別而且隆重地介紹作者,並由PGYE/PGYL項目創始人親自撰寫編者按,可能還是第一次。今天我們特別刊發的文章,是來自PGYE19美國大師課,同時也是PGYL18夏北京峰會的優秀學員,日本清泉國際學校的徐嘉曄同學她媽媽的新書《繼承者》(後藤俊夫,王筱卉合著)撰寫的感言:陪伴媽媽書寫《繼承者》(未進行任何增減)。相信讀完後,讀者都會明白為何會如此隆重地特別刊發

徐嘉曄與妹妹徐嘉星(同樣為PGYE19美國大師課和PGYL18夏北京峰會優秀學員)是該書的插畫師,其中許多幅插畫是姐妹倆的作品。可以說《繼承者》是母女三人的優秀作品(此書已由上海交通大學出版社出版)。

特別值得一提的是,《繼承者》的外封面「酉市熊掌」圖和內封的「垂櫻」是智力殘障孩子畫的,徐嘉曄在「陪伴媽媽書寫《繼承者》」的小文中,特意提到了媽媽帶她與妹妹的淡路島旅行,以及在東京PASONA參觀的經歷。嘉曄媽媽是一個獨立美麗而且充滿智慧的優秀女性,她的優雅知性,對生活的熱情以及對孩子的智慧教育,相信讀者從徐嘉曄小文以及上交大出版的《繼承者》中可窺一斑。

因為嘉曄與嘉星皆為PGYL&PGYE的資深優秀學員,我特別想提一下姐妹倆。嘉曄和嘉星一動一靜,一個熱情大方一個溫柔內斂,走到哪裡都是一道美麗的風景線。

姐姐嘉曄是一個無論身處何方,都難以讓人忽視的女孩,你的目光會不由自主地追隨著她。這不僅僅是因為她的美麗大方,開朗活潑,流利的中英日多語言能力,以及她的才華橫溢,繪畫聲樂等樣樣精通。最為難得的是,她是個內心無比真誠,善良包容,樂於付出與奉獻的女孩,因為她的優秀大氣,當然也因她不俗的品味與美麗自信,在PGYL和PGYE這樣匯集全國乃至世界各地優秀學子的群體中,她依舊會脫穎而出,像一個小太陽更像一個小磁力場,吸引著同學和老師們。所以嘉曄在PGYL和PGYE都當仁不讓地成為優秀團隊的班長。

妹妹嘉星與姐姐一動一靜,嘉星是靜的一面,溫和理性,無論思考問題還是發表觀點,她縝密的邏輯與理性思考都給我們留下深刻印象。嘉星溫和理性,酷愛運動,亦愛攝影,是個很有藝術細胞和藝術氣質的女生。嘉星與人溝通交流時,與姐姐熱情似火的性格不一樣,如涓涓細流,春風化雨,無論與誰在一起,她都能給予對方最舒適的感覺,這是一種上善若水的力量,這種力量常常令我嘆服。教育是個奇妙的歷程,育人時你會為優秀的學子所吸引,從中也深受教育。

嘉星與嘉曄在一起,表面上看,很難相信她們是一對姐妹,無論外表還是性格似乎都沒有太相近的地方。但是接觸下來,她們身上卻有著數不清共同的特質:總是與人為善,特別真誠大方,非常包容大氣,一直樂於奉獻,做事認真嚴謹,頗具藝術修養。這些共性也許就是嘉曄嘉星的家風所致,他們的外公王吉明老先生是老一代教育家,父母皆為留日知識分子,在有著成功事業的同時,致力於促進中日文化交流事業,為加強中日文化交流與友好盡已之力,頗具影響力。他們的母親,也是《繼承者》的作者王筱卉女士更是一位活躍於中日文化交流領域的專家,是一位熱情優雅,事業成功的優秀女性。所以嘉曄、嘉星有家學淵源的浸潤,有優秀家風的傳承,這也是一種繼承者。

值得一提的是,嘉曄與嘉星的母親非常重視中國文化的教育,並讓孩子們每參加活動必用中文來寫總結,今天我們看到的嘉曄寫的這篇「陪伴媽媽書寫《繼承者》」,無論敘事邏輯,遣詞造句,還是文字所蘊含的文化底蘊,都令人刮目相看。相信有心的讀者都會反思:什麼是真正的教育?什麼是真正的國際教育?父母在教育中應是什麼樣的角色?讀完這篇小文,我想大家應該找到答案。

再次祝賀嘉曄嘉星的母親王筱卉女士與後藤俊夫先生的《繼承者》成功出版並得到各界關注(我已知PGYE&PGYL的一些家長已訂購作為企業管理人員人手一冊的學習書籍了),同時也感謝王筱卉女士一直以來對PGYL峰會和PGYE美國大師課的支持和鼓勵,她向後藤俊夫先生介紹了PGYE大師課後,後藤先生說:「應該讓日本的孩子也去和中國的孩子們一起參加學習」。同時作為一名教育工作者,無比欣慰的是,看到與媽媽一起成長的嘉曄與嘉星參與其中,裡面的插畫,每一幅都生動有趣,都有著可愛的姐妹的影子。有一幅插畫,僅看背影,就知道嘉星是多麼地愛姐姐,希望你們能找到這幅插畫!

日本是世界上長壽企業最多的國家。本書作者通過自己20多年來的研究對日本長壽企業進行了詳盡分析,挖掘其秘訣。本書通過50多家企業的案例,對長壽企業的經營戰略和理念進行了驗證說明。通過本書,讀者不但可以了解長壽企業波瀾壯闊的成長經歷,還可以從中學習借鑑很多寶貴的經驗教訓,以及很多經營管理理念。

本書由日本長壽企業研究專家後藤俊夫教授和從事中日文化交流20多年的王筱卉女士共同執筆完成。對於現在經濟高度發展的中國而言,如何傳承企業,面向未來,與世界共生是一個很重要的課題,相信本書中不乏值得參考的信息。

王筱卉女士在此對書裡書外很多故事特別做了重點說明:

1,「繼承者」三個字由唐招提寺第85代方丈松浦俊海先生特地為本書題字,松浦先生是中日佛教界泰鬥級人物,「共結來緣」是高高懸掛在唐招提寺大殿堂之上的名言,中國最早給日本傳來的文化就是以佛教思想為主的。

2,書的外封面「酉市熊手」和內封面的「垂櫻」是由智障者給畫的。。

3,書的剩餘插圖,「春夏秋冬」、「東京塔」和書內的鉛筆素描「眺望」以及內文書眉處的可愛的狸貓插圖均來自我家女兒。為此,看到《繼承者》呱呱墜地來到人間的時候,我家孩子的激動和興奮不亞於我。

我們一開始明確這本書的讀者群是:經營者、管理者、二代繼承者。。

閨女們見證並參與了本書寫作的全過程,並且還跟著我去拜訪了書中介紹的企業以及企業經營者,也算是振聾發聵地身臨其境感受到了許多東西,看到自己媽媽這般辛苦付出才見諸紙面終於問世的全過程後,掂量著沉甸甸的書籍實物後備受震撼,奮筆疾書寫下「陪伴媽媽書寫✍️《繼承者》」的洋洋灑灑的感言,可謂:
言真、意誠、感實
悟透、識遠、志高

王筱卉女士與華為集團涉外部本部長(左二),為本書撰寫前言的日本著名經濟學家、小泉首相內閣最高經濟顧問島田晴雄(左三),以及松下政經塾(由松下幸之助創辦、當初培養經營者和首相預備軍的機構)副理事長神蔵孝之先生(左四)

《繼承者》這本書,是我目睹媽媽辛苦奮鬥了一年多,總算在這個夏天結出碩果終於問世的心血之作。這一年,媽媽和我們聊天、談心,甚至教訓我們的時候也幾乎都三句離不開她的書,也讓我真正感受到了什麼是「嘔心瀝血」。在媽媽寫書前期,每隔一段時間她就會抱來厚厚的一沓新資料,仔細閱讀、翻看、做筆記、標註,再整理、翻譯、修改,最終訂正才會變成她的某一章裡某一節的初稿。在我以為只有我一個人才會挑燈夜戰去完成因為各種課外排練佔用了學習時間而落下的assignment時,我發現坐在餐桌前恨不得鋪滿整張桌子奮鬥的不止我一個人了。

媽媽因為陪伴我們上學又一次回到東京,而且剛剛創業成立公司,白天她要上班處理公司業務,只有晚上到家和我們一起挑燈夜戰。到了周末,媽媽更是早早地起床,在我家客廳的餐桌上從早上幾乎一直一個姿勢坐到了晚上要睡覺的時候。今年初,因為我已經是IGCSE的最後一年,要準備長達一個半月的艱辛考試,妹妹又是中學課程結束的高中預備期,所以我們家經常到了半夜一兩點還燈火通明,我想或許我們算是在公寓頂樓,黑夜裡三隻最亮的夜貓子吧。

有一天,在我趴在客廳地上熬夜趕製美術油畫作業的晚上,正寫著稿子的媽媽來了靈感,突發奇想地說:「對啦!嘉嘉呀!媽媽有個創意,我書裡的插畫就交給你們來幫我畫吧。」我丈二和尚摸不著頭腦愣了半天:「啊!媽媽你開玩笑吧?」但媽媽特別堅定地說:「說好了!這事兒求別人不如求你們,就拜託你們兩個了哈。」一開始,我和妹妹都是絕對拒絕的,因為正好在我們考試前夕,作業多,學年結束表演的排練任務也很重,書裡面可不止一處需要插畫,這麼艱巨的重任哪敢不負責任地接下來。然而和媽媽交涉好幾輪以後,我們最終還是不忍心讓奮鬥了整整一年的媽媽失望,只好忙裡偷閒見縫插針,抓緊周末和排練結束的空檔去完成媽媽的「指示」,權當是我們緊張複習時候的休息吧。

至今還清楚地記得在歷史考試的前一天,我的書桌上堆滿複習資料、歷屆考卷和五大本複習寶典以及課本,在看到腦袋裡再裝不進去的時候,我決定畫畫,不然真要耽誤媽媽的書的出版了。再複習我也看不下去了,歷史考試的時候到底是希特勒還是史達林就看天命吧。於是乎,在歷史考試的前一天晚上,我既沒有看筆記,也沒有刷題,而是趴在我家茶几上畫了一整晚的畫。結果第二天我在考場門口,就換來了爭分奪秒死記硬背,臨時抱佛腳的狼狽下場。

好戲還在後面呢,就在我熬過了那長達一個半月的苦難的考試日夜後,媽媽又給我們布置了新的任務——畫頁眉的插圖。不過這次時間倒是充裕,要求是要畫出八個不同形態的狸貓,只知道日本人特別喜歡它,到了日本滋賀縣那邊,幾乎所有店門口都擺著一個狸貓。日本人認為它穩重、踏實、厚道、肯吃苦、勤奮等等。然而對於我們這可著實是個難題,更何況我們都沒有見過真正的狸貓長什麼樣子,只聽說過「狸貓換太子」的故事。和妹妹絞盡腦細胞最後為了展現出狸貓的各種萌態,我們決定自己琢磨上網找來各種狸貓的樣子,再結合自己理解的日本的習俗和文化,畫出了我們認識的狸貓,還給它們配上扇子,三弦樂器,酒壺等,最後就呈現出書上頁眉上各式各樣的狸貓,媽媽笑話我們說有幾隻畫的其實像熊貓,哈哈哈。

今年春假到了的時候,和每年的假期一樣,我們母女三人踏上了我們的又一個日本旅遊徵程。媽媽說好了在我高中畢業之前,雖然不能做到遊遍日本的每一個角落,但是會儘量帶我們去既好玩也有故事、有歷史、有文化和有特殊意義的地方去旅遊。這次我們選擇的地方就是日本瀨戶內海中最大的島嶼——淡路島(Awajishima),媽媽的《繼承者》書裡介紹的一家企業裡有涉及這個島嶼建設的內容。這個島嶼位於日本關西,經由明石海峽大橋與神戶相通,1998年開通之初為世界上最長的懸索橋。

媽媽帶著我和妹妹從東京坐新幹線

到達神戶後自駕出發去淡路島

也許還有很多日本粉和動漫迷都沒有聽說過在關西有一個地方叫淡路島,甚至在小紅書、攜程等旅遊攻略網站上的信息也是少之又少。就連我在出發前做攻略時,也是一頭霧水,不知道為什麼媽媽這一次要選擇這樣一個偏僻而不為人知的地方。看了媽媽書裡內容才知道,兵庫縣的淡路島是日本一家很大的人才派遣公司PASONA集團的創始人南部靖之的家鄉。PASONA集團也是她這次寫書時候採訪過的日本一家非常優秀的企業之一。

上了島,我們看到這個四面環海的小島,這裡一片碧海藍天,海邊到處都是顏色鮮豔的遮陽傘,海鮮更是鮮而不腥,閉上眼睛能很愜意地感受到海風在耳邊吹拂。這裡距離神戶一橋之隔,然而一點都看不出這也是一個經歷了阪神地震那場浩劫的小島。

一路上媽媽就在給我們講南部先生是怎麼改造家園,變成他從小嚮往、渴望的美好樂園;怎麼開發家鄉,投入到「地方創生」的項目;怎麼吸引了很多原本離開家鄉的年輕人回來積極參加家鄉的建設的故事。「南部先生利用淡路島得天獨厚的有山有水的自然環境,充分發揮日本的文化產業資源,採用日本動漫作品《蠟筆小新》的IP元素,再運用最新的多媒體技術,結合AI以及AR高科技,在淡路島的大自然森林空間裡打造了一個白天和晚上都可以用不同方式遊樂體驗的天然遊樂園,讓遊客帶著家人一起來到這裡體驗妙境和樂趣。」

媽媽在她的書裡也這樣介紹到淡路島的美麗風光:

「在這些遊樂設施所在的山頂上修建了一座名為『GRANDCHARIOT 北鬥七星135°』的賓館,這個賓館的每間客房都是獨棟建築,像一個個蒙古包。客房層高5米,白天的時候透過每個房間中央天窗的透明玻璃可以看到蔚藍的天空。站在那裡制高點的瞭望臺上,可以看到瀨戶內海上橫跨神戶和淡路島的長長的明石海峽大橋。到了晚上,隔海眺望過去時,只見橋對面的那個日本歷史上最早被西洋文化影響的充滿浪漫神韻的港口城市神戶,就好像從上空大把大把地灑滿了珠寶鑽石一般光彩熠熠,璀璨奪目,儼然一座神秘而華麗的不夜城。天氣晴朗的夜晚站在山頂上,用觀測鏡可以看到北鬥七星。而次日清晨站在山頂,望著眼前波光粼粼的大海,耳旁聽見鳥鳴聲,隨風飄來夾雜著各種山野裡特有的芬芳氣息,會讓人忍不住想張開雙臂擁抱這一片大自然。」

傍晚的GRANDCHARIOT 北鬥七星135°賓館

雖然我們的日程只能夠在淡路島待上兩天一夜,並且只領略到了島上風光的鳳毛麟角。但是通過媽媽的講解,我們充分了解了這個島嶼背後的故事,一個不忘本、貢獻社會、建設家鄉的企業家,感受到了他如何用心經營這份他所熱愛的事業,把幫助別人找到心儀的工作,實現自己夢想來作為自己一生的事業並樂此不疲的企業家精神。

嘉星與媽媽在GRANDCHARIOT 北鬥七星135°賓館上的觀景臺

從淡路島旅遊回到東京,還沉浸在關西之旅的快樂回味中的我們第二天就被媽媽拉去東京車站附近的PASONA集團總部,一進門我們就被大廳的陳列擺放吸引住了。飛機的螺旋槳立在地上,上面貼滿了歡迎客人的標語,還有些被安裝上玻璃,做成了茶几,風頁則直接被當成桌子用來接待來訪的客人,讓人誤以為進入了航空公司的零部件展示大廳。而走到大樓的電梯間,兩排的電梯都貼滿了色彩斑斕又表現著不同主題的畫,並且每一層都不一樣。

大廳一樓開了一間「Art村」裡面賣著各種各樣的手工製品。帶領我們的工作人員人說那裡面的手工和電梯上貼的畫都是PASONA公司僱傭的智力殘障員工們的作品,整個集團僱傭智障員工200多名。南部專門請來老師教授他們各種藝術技能,他們會按照他們的思維模式去理解和製作這些。媽媽的書裡也特別介紹了南部總代表說過的:「上帝是公平的,賦予每個人都是一樣多的才華和個性。他們有著和我們不一樣的地方,但他們在另外一面也有著勝過我們的才華,我們應該去發現和肯定他們這些不一樣的特色。」其實這次《繼承者》的外封和內封的畫,也是使用PASONA集團的兩位智障員工的作品。

很巧的是,就在剛參觀完PASONA的辦公大樓,正要準備離開那裡的時候,那位如雷貫耳的南部總代表從外面開會剛剛回來。工作人員給他介紹了我們以後,南部總代表很熱情地把我們帶到了Art村,然後送給我們許多很可愛的在Art村銷售的那些手工作品。到現在,那些精美可愛的手工製品都被我們精心保存在我們家的展示櫃裡,沒有捨得用掉。

南部創辦的企業還只是媽媽研究並在她的書裡提到的五十多家百年企業當中的一個例子。仔細閱讀、了解、比較過這些百年企業後就知道它之所以還能夠存在,並且還如此擁有強韌的生命力,其實並沒有什麼特別的大道理,都有相通之處,而萬變不離其宗,即所有的企業都在天天堅持信念,永不放棄,誠信經營,不弄虛作假;有情有義不敷衍搪塞;精益求精不粗製濫造。這本書裡,從企業內部、外部、意願和志向,以及日本特有的思想文化因素等多個方面揭示了日本企業長壽的秘訣。一年以來,陪伴媽媽寫書的過程我們幫著媽媽查找資料,也一起學習了很多歷史知識,常言道「以史為鑑方可知興替」,而媽媽的書裡也是從歷史源頭開始講起這些百年企業持續盛興的秘訣。

北京大學原經濟學院院長孫祁祥教授,日本著名經濟學家島田晴雄教授,原索尼集團CEO出井伸之先生為《繼承者》寫書評,北大孫祁祥教授同時也為此書作序。

今年夏天,當我和妹妹從PGYE美國藤校大師課項目中學習回來,正逢媽媽的新書出版面世了,我們也感同身受為媽媽感到欣慰和無比高興,就好像我們自己寫的這本20多萬字的書一樣。而在這個過程中潛移默化讓我們學習到的很多知識和精神,使得我們也開始感受到了很多責任和義務。作為在藤校學習的PGYL和PGYE的學子,秉承藤校教育理念、深植中國精神也是我們參加PGYL和PGYE的初衷。不管是在海外留學還是留在國內高考上學的我們,傳承中國文化,發揚中國精神,也是我們每一屆學員的責任。

剛剛從PGYE項目回來的我,深知暑假期間每一天按時定點在教室裡教授給我們的,不是在一個夏校、夏令營要應付的課程,而是每一個教授學者精神的傳承,每一位教授他們分享的個人經歷,傳授的知識和對待學業的態度,其實都是作為一位學子所應該一代一代傳承下去的。作為繼承者的我們,更是應該把這種為人師表,為他人服務的精神傳承下去。

實際上在我們PGYL和PGYE這支團隊裡,就有了傳承這種博愛付出精神的溫馨案例。2019年冬PGYL北京,2019夏PGYE美國大師課的學員郭嘉儀說:「那天,張哲在晚課中分享了自己和燕京小天鵝打工子弟公益小學的故事。燕京小天鵝打工子弟公益學校位於北京,是一所接收在京務工人員子女的小學,自2010年成立以來已經有近2000名學生在校就讀過。在京務工人員沒有北京戶口,因此,他們的孩子不能進入公立學校,也不能享受到北京政府提供的九年義務教育,同時他們的家庭經濟條件也不足以支持昂貴的私立學校教育,導致這些「在京務工人員子女」陷入一種「無學可上」的尷尬境地。

PGYL&PGYE的資深學員姚詩成(原人大附中學子,今年進入芝加哥大學就讀)也是小天鵝學校的資深志願者。自初二的時候聽說這所學校起,他堅持每周組織同學去學校義務教課、為學校籌款,甚至指導小天鵝學校的孩子們編演話劇。一直以來,他堅信每一個「醜小鴨」都是「小天鵝」,也不遺餘力地呼喚更多志願者的幫助。姚詩成曾在19PGYL冬季北京峰會向大家分享過這個故事。我們也有理由相信那次分享的影響之深,相信每個人的心裡都留下了愛心和社會責任感的種子。

同在人大附中的PGYL&PGYE資深學員張哲更是主動與姚詩成聯繫,並加入了小天鵝的志願者團隊。一個學期後在今夏PGYE大師課的晚課中,他以自己的角度重述小天鵝的故事,眼中已是滿滿的責任感與堅毅。這個故事、這份愛心與責任感一定會隨著每一位新加入這個志願者團隊的學員們去傳承.

2018夏PGYL北京的candle activity

參加過PGYL的學子都應該記得,在PGYL快要結束的前一天晚上都會有一個令人難忘和感動的活動——燭光Talk。那天晚上,每一個人都舉著一顆小小的紅色燭光圍成圈,齊聲朗誦著梁啓超的《少年中國說》:「少年強則國強,少年智則國智,少年富則國富……」小小的一顆蠟燭雖然只能驅走一小片黑暗,但哪怕有一個心靈被感染,集合起來就會迸發出發自內心的熊熊大火,照亮全世界。

當每個人的心中都被種下一束小小蠟燭的光亮,匯聚起來小小火苗必定會成為一束熊熊燃燒的火炬,那麼PGYE「Better Me for a Bigger World」的精神,那份社會責任感和許多優秀的品質也就會被我們這樣一直傳承下去.我想媽媽的《繼承者》一書裡其實最重要的就是應該繼續傳承這種點燃希望和熱情的精神傳承吧。

徐嘉曄

2019年8月15日書於東京


徐嘉曄外公,老一輩教育家王吉明老先生看完此文後,為外孫女提筆寫下箴言:

春種一粒粟,秋收萬顆籽。
春華秋實,便是這個道理。
種瓜得瓜,種豆得豆。
不經一番風霜苦,
哪得梅花放清香。

在閱讀過王筱卉女士的新作《繼承者》以及嘉曄的感想《陪伴媽媽書寫<繼承者>》後,嘉曄的外公外婆、關注教育事業的教育工作者、乃至昔日從師的莘莘學子,都感慨萬千,寫下了他們的所思所想:

筱卉,我讀了《繼承者》三篇序,然後,讀完緒論(一)、(二)。孫祈祥院長的序,畫龍點睛,介紹了這本書對於中國企業家的重要意義,講的很中肯。島田先生的序,說的非常真誠,懇切,客觀,體現了作為企業家和教授高尚的人格精神,令人景仰。出井先生的坦誠與謙遜流露於字裡行間。最讓我驚訝的是,你的緒論一,文字功力非常的強,思維邏輯,語言結構,都嚴密而流暢,這是次要的優點。我最受震動的是,緒論的內容,囊括了本來是政治家、歷史學家、經濟學專家才熟知的問題,涉及日本的歷史文化,中國的近代史文化,觸及古今、中日近代以來經濟社會變遷發展歷程中的諸多方面。而這一切都納入你的筆下,形成兩萬六千多字的浩然長篇政論。這是讓我對你刮目相看的一個重要方面。你在文中提到的魏源《海國圖志》和徐繼畬的《瀛寰志略》、林則徐的《四洲志》、這些名人名作,我都從未見過,只是聽說過而已……老父的孤陋寡聞和膚淺,實在汗顏!我的女兒做人做事做學問,遠遠超過老父,讓我覺得很自豪,很欣慰,很開心……

筱卉,你這本書的實用性很強,不只是對企業家而言,對於社會,家族,對於每個平民百姓養兒育女,培養後代,都有廣泛的應用價值和借鑑意義。我讀了序言、後記,很受感動的。就連你媽媽輕易不誇讚別人的人,讀過前後幾篇東西後,也居然被感動了。我很理解你這一年(其實,不只是這一年)的內外交困和孜孜矻矻的充實快樂!你所說的求生存之語,我深諳其中的涵義。你走的是一條自尊,自立,自強,自信,自愛自重,自救救人之路。我完全理解你的處境和未來的擔憂。只要你有了上面的六「自」,你就一定會活出個人樣兒來!你的自信自強之道,是你後半輩子的財富的源泉。你的骨子裡,留傳著我的個性的某些特質:這就是堅韌不拔,不屈不撓,咬緊牙關,死裡求生的毅力和決心,耐心,信心!但是,我也提醒你,要珍惜健康,合理地調整節奏,不可以損害健康為代價去拼搏,拼命……努力吧,奮鬥,才有出路!

我看了前面幾篇和後面幾篇,功夫不負有心人!覺得很不錯,尤其是看到後記裡面的有些寫觀音堂那時候的內容,我是飽含著眼淚,也引起了我的回憶,那時候的條件多麼的艱難、沒有條件洗澡,我們那時每周只有一天休息,我除了想盡辦法給你們做頓好吃的,周末還要用手洗一大鐵盆的床單被套,還有一家五口換下來的髒衣服,洗完累得腰都伸不展了,快速的給你們做好下午飯,吃完飯我還得趕在天黒之前步行走十公裡的山路回到我教書的學校,有時候走到半道上,天就黑了……那時候的歲月怎麼覺得過得很慢很慢,很難熬.有時覺得回憶過去的苦難日子也挺有意思的。

《繼承者》書名由日本唐招提寺第85代方丈松浦俊海題寫。書中有多副筱卉女公子徐嘉曄和徐嘉星手繪畫,母女聯袂,共同成長,殊覺感人。九月初,筱卉在上海書展有籤售活動。筱卉致力於中日文化交流,她半年前有一篇介紹日本戲劇大師與中國之緣的長文刊在《人民日報》上,這被認為是中日關係解凍的訊號。從學生時代起,筱卉女士就表現出冷靜,理性,嫻雅,端方的品格,多稟王老剛忍有為之文心。

《繼承者》的出版,春華秋實,固然值得讚許和慶賀,但我更欣賞筱卉的「突發奇想」,讓自己的女兒徐嘉曄、徐嘉星為自己的作品配插圖。我欣賞母女三人一行前往「有故事、有歷史、有文化和有特殊意義的,……淡路島」的旅行,參觀南部先生的企業,鑑賞殘障員工的藝術作品,予潤物細無聲中,引導孩子親身體驗南部先生「上帝是公平的,賦予每個⼈都是一樣多的才華和個性」一語的真正含義。欽佩筱卉培養兩個孩子的良苦用心。

教育學教科書的教條:教育的本質是培養人的活動,教育的平臺是社會、學校及家庭,家庭的父母是孩子的第一位老師。陶行知先生講「生活即教育」。筱卉讓孩子走進自己的工作學習生活,引導孩子創作自己作品的插圖,這培養了孩子的創新意識;淡路島的旅行參觀引導孩子樹立平等、仁愛的人性理念。此時,我仿佛看見一個辛勤耕耘的農夫,在秋收後的土地上又播種了小麥的種子,來年的夏季必然收穫金燦燦的果實!

今天中國的輿論界,有二個出現頻率最高的貶義詞,「官二代」、「富二代」,這二個詞所描述的人,他(她)們躺在父輩用金錢和權勢鑄就的溫床上,盡情的享樂,肆意且高調的炫富和弄權,但在智者的眼中,他(她)們只不過是類似魏晉南北朝的士族子弟,腐朽墮落,最終將被歷史所淘汰。但我想為當今中國輿論界創造一個充滿褒義的新詞「知二代」或「智二代」,他(她)們是父輩用智慧、知識和理性培育出的一代,他(她)們像父輩一樣,默默奮鬥,不事張揚,用從父輩那裡繼承的知識、智慧和理性,自覺地創造自己的未來,他(她)們欣欣向榮,像早上八九點鐘的太陽,他(她)們是中國未來的希望。徐嘉曄、徐嘉星努力吧!……

《繼承者》作者王筱卉女士與索尼集團原CEO出井伸之

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    論壇上,深圳外國語學校國際部創校校長鄔曉莉、睿語國際教育創始人溫瑤麗、貴州支教青年導師等共話教育發展。作為深圳本土培養的第一位真正國際學校的校長,鄔曉莉潛心教育事業30年,不斷創新教學形勢,努力推動中國本土教育改革,曾獲得「深圳市首批名師」、「深圳市英語學科帶頭人」、「深圳市十佳優秀校長」等榮譽稱號。
  • 家庭陪伴式教育如何發展?兒童食育教育模式!
    與此同時,國民生活水平的不斷提升,關心下一代由吃飽穿暖變為德智體全面發展,兒童教育市場不斷升溫,如何做好兒童全方位的素質能力教育呢?陪伴教育模式,家庭的陪伴有多重要?在中國,做爸爸做媽媽,根本不需培訓,不用考試,隨著孩子出生時的哭聲就被催促著無證上崗!
  • 智慧家教思維—讓《中國智慧家庭》教育思維,成績更多幸福家庭!
    為什麼提出「中國智慧家庭」這樣的教育戰略?因為現在的社會的科技發展,已經全面改變了人類的認知和評判標準。在過去的計劃經濟時代,需要的步調一致,所以教育的終極目標往往定位於優秀,而優秀這個教育目標與當下以網絡信息化為主流的知識傳播模式完全不匹配了。因為你今天學習的知識,說不好明天就過時了,因為學到的知識沒有消化、提升和感知,知識記憶與複製。
  • 第1938期:優秀的媽媽和老師都是騙子【雲之南教育點亮】
    《雲之南教育點亮》以往推送內容集成塊:第1899期:尊重老師就是關注孩子的未來【雲之南教育點亮】第1897期:左右命運的,並不一定驚天動地【雲之南教育點亮】第1895期:優秀的媽媽和老師都是騙子【雲之南教育點亮】第1894期:愛有原則,愛需要約束【雲之南教育點亮】第1893期:孔融讓梨與謙虛的媽媽 【雲之南教育點亮
  • 老樹長懷護花意,一分陪伴一分情——記山東省優秀教師秦萍
    ,青島市首屆「十佳最美班主任」,青島市教學能手,青島市優秀專業人才,青島市數學會先進工作者,青島市「學生最喜歡的老師」評選中獲得「百名好老師」稱號。是她一直堅持的教育理念,「踏踏實實,勤勤懇懇」是她一直堅持的做事信條。作為一名平凡的教師,一位普通的共產黨員,她一直用真誠的工作熱情,充足的工作幹勁,永不停歇的進取精神,默默耕耘在三尺講臺,用實際行動書寫著新時期共產黨員的風採。作為二中班主任的普通一員,秦老師的一天都是怎樣度過的呢?
  • 學霸媽媽蔣佩蓉:兒子15歲被麻省理工錄取,原生態家庭教育是基礎
    蔣佩蓉出生於臺灣,為人所熟知的身份是美國麻省理工學院中國總面試官,是一位名副其實的學霸媽媽,畢業後工作,結婚生子,最後跟我們大多數媽媽一樣,不得不面臨職場和家庭兩者之間的選擇,跟老公溝通後,她選擇了做全職媽媽,從此以後家成了她事業的「主戰場」。
  • 「小學·陪伴」優秀的孩子,都是家長陪伴出來的
    投入的主角,是父母;比拼的場所,在家庭。優秀的孩子,一定是父母陪伴出來的。「坑」正在毀掉孩子的潛力一位教育專家曾經說過:優秀的孩子都是優質教育的成果,有問題的孩子一定是問題家庭的產物。下面是優秀孩子都需要的5種高質量陪伴方式。
  • 一個溫柔智慧的媽媽是家庭最大的財富
    ,從一位不喜歡商業的理想化小女人,逐漸在生活中因為經歷了結婚、生孩子等等事件,最終逐漸成長為現在這樣一位優秀的媽媽,既成長了自己,豐盈了自己的內在,又滋生出了強大的能量來影響自己的家庭,還能幫助更多的父母,真的很有感觸!
  • 【平安家庭】有「法」愛你,邀你一起「聽聽媽媽的話」
    想學習科學有效的教育方法嗎?快來參加「聽聽媽媽的話」主題活動在《中華人民共和國民法典》即將正式施行及常態化開展尋找最美家庭活動的背景下,全國婦聯宣傳部與「快手護苗」聯合發起「聽聽媽媽的話」主題活動。同時,在尋找最美家庭活動的背景下,活動根據推薦選出優秀家庭,並邀請快手平臺的優質大V參與,為此次活動錄製視頻並製作人物海報,為徵集活動進行預熱。活動視頻及海報內容以「聽聽媽媽的話」為主題,結合不同的人物特點,製作專屬的海報。
  • 為愛啟航 陪伴成長——揭陽市啟動「千場家庭教育進村(社區)」活動
    為愛啟航 陪伴成長——揭陽市啟動「千場家庭教育進村(社區)」活動 2020-05-25 02:36 來源:澎湃新聞·澎湃號·政務
  • 繼承者們第19集劇情介紹
    金湠在所有媒體面前拉著恩尚走入宴會廳,所有人很吃驚。金會長讓人推走記者,單獨見了金湠和恩尚。嚴厲的教訓了金湠,可金湠仍有自己的理由。最後金會長同意他們交往,但警告他們別後悔。接著金會長說韓琦愛就在3409號房,他是不會認輸的。  恩尚不明白金會長是否允許她們了,金湠開心的說他們過了一個門檻了。  金湠帶著恩尚來找韓琦愛,送來了蛋糕。
  • 加入麥芽糖陪伴計劃,開啟智能早教新篇章
    「幸福的人生源於幸福的童年,不幸的人生源於童年缺少父母的陪伴」。這便是「Maiiky(T7)麥芽糖」誕生的緣由---呼籲更多家長關心、重視「深度陪伴」,用智慧科技賦能家庭教育,守護孩子們珍貴的童年成長時期。麥芽糖(廣州)教育科技有限公司是一家集嬰童類教育科技產品研發、銷售及優質親子教育內容創作於一體的創新型科技企業。
  • 千古一帝秦始皇,功勳卓著,為何沒有培養出優秀的繼承者?
    秦始皇的政治功績卓著無可置疑,但他為什麼沒有培養出優秀的繼承者,而使大秦江山風光不再,直至滅國?千古一帝秦始皇筆者認為原因有下:一是一統天下的大任,成了始皇帝畢生的全部,而忽略了對子女的教育與培養。可以說,始皇帝的一生都在「成為秦國的王」——「成為天下的王」——「成為長生不老的王」的路上奔走,並樂此不疲,對子女的教育幾乎沒有時間和精力去管,雖然他可以讓天下最有才的人去替自己教育子女,但父親角色是任何人替代不了的。
  • 什麼樣的家庭成就什麼樣的孩子,優秀孩子是這樣教育出來的
    再看別人家的優秀孩子,成績好、有禮貌,總是積極的回應父母的要求,不禁感嘆一句「真是同人不同命啊」!其實,每個孩子都有它的獨特之處,沒有必要與他人相同,但有一點是,父母在教育過程中,一定要眼裡有孩子,學習優秀孩子家庭的育兒方式。都是家庭教育是孩子教育的起點,家庭是孩子成長的重要場所。