三年級數學,開始學習第6單元年月日,這一單元的內容,看上去很簡單,就是了解一下一年有多少個月,每個月有多少天?平年和閏年有什麼區別?什麼是24計時法?
但是,在實際的學習當中,小學生的錯誤還是蠻多的,尤其是天數的計算,非常容易做錯,需要突破學習當中的3個難點,才能把這一單元的數學內容學好!
第1個難點:天數的計算,要加上當天。
上圖是數學課本第80頁的一道題,從給出的日曆來看,這是2013年4月,問題是:兒童畫展從星期幾開始?到星期幾結束?一共展出幾天?
看圖,畫展開始的日子,是14號,結束的日子,是20號,如果用減法來計算,是6天,但實際上呢,是7天,這是因為,天數計算時,需要把當天也算進去!
再如第(2)小題,媽媽出差回來是5月5日,這個日曆上沒有5月,就要推算。先從媽媽出差的那一天24號算起,至30號,為7天,再加上5月的前5天,一共是12天!
第2個難點,是概念不清晰。
如上圖,這位三年級同學,在書寫的時候,把1月寫成了1,把3月寫成了3,這種輕率的態度,就是對概念一點也不清晰,幾月份的「月」,其實是一個時間單位,如果缺少了這個單位,就是錯誤的!再比如第二大題的第4小題,上半年和下半年,天數是不一樣的,因為大月和小月不一樣多,而且2月的天數要少一些。
第3個難點,是腦海當中沒有形成日曆圖,所學知識模糊。
再看上圖,這位同學的第四大題猜生日,4個小題,就錯了3個,錯在了哪裡呢?
比如第2個小麗的生日,她的生日比小明的早5天,這就需要在腦海當中,有一份日曆,用倒推法來推算。小明的生日是5月2號,再往前推5天,即5月1號、4月30號、4月29號、4月28號、4月27號!這類數學題,一定要用這種科學的方法,來進行推算!
看上圖,這份課時訓練,可以很好地鞏固一下年月日的知識,來看看你都會做嗎?