三年級數學，已經學完了年月日這一單元，其中包括24時計時法，對於這一單元的內容，小學生理解的並不是十分到位，一部分知識，是依靠死記硬背完成的。那麼，如何鞏固這一單元的數學知識，如何突破這一單元的重難點呢？
我們通過一份達標卷，來系統地掌握一下這一單元的數學內容吧！
一年當中的大月、小月，每個月的天數，這都是固定的。唯一有區別的，就是平年的2月和閏年的2月了。因此，上圖當中的第2小題，非常關鍵，三年級同學，一定要牢記一個重點——那就是年份是4的倍數一般都是閏年（除了整百年必須被400整除），如果年份不能被4整除，那就是平年。而平年的特徵，是2月有28天。閏年的特徵，是2月有29天。只要三年級同學熟悉了這個特徵，年月日一般不會出錯。
另外，這一單元的一個重難點就是24時計時法了，如上圖當中的第6小題，三年級小同學只要牢記一個方法，那就是，中午12點以後的時間，如果用24時法來計時，都要給小時數加上12，比如下午1點，加上12以後，就是13點，依此類推。如果要把24時計時改成普通的計時法，就要給小時數減掉12，再標明是上午還是下午。比如，這道題當中有一個17時，減掉12後，是5時，但是要標註清楚，是下午5時。這個格式，是不能錯的！
這一單元的另外一個重難點，就是時間的計算了。
例如上圖中第三大題的第5小題：永樂小學舉行小學生漢字讀寫大賽，比賽從14：10開始，一共進行了145分鐘，比賽什麼時間結束。
這類時間計算題，有多種方法可以計算。
第1種：先把145分鐘進行時間換算，換算成小時，根據一小時等於60分鐘，145分鐘等於2小時25分鐘，然後，用加法來計算，14：10+2：25=16：35。
第2種方法：可以用推算的方法，145分鐘可以拆分成60分鐘+60分鐘+25分鐘，60分鐘就是一小時，14時10分過一小時，就是15時10分，再經過一小時，是16時10分，最後，加上剩餘的25分鐘，結果是16時35分。
年月日計算當中，還有一類難點題，即上圖中的第六大題第2小題，這類題目，要求推算天數，而像這道題目，就需要加上當天！因此，如果用減法算，23-13=10，還需要加上當天，結果是11天。如果用數日曆的方法直接數的話，也是11天。
壓軸題解決問題，把數學活學活用到生活當中，如吃藥問題，如火車到站問題，如作息問題，都是對所學內容的拓展，這類題目，最難考察三年級小學生靈活運用的能力，和數學思維的廣度。只要您家孩子能做對這些題目，說明已經將年月日知識和24時計時法熟練地掌握了。
最後的附加題，有點難度，雖然也是時間的計算，但是在數量上，有了提升，因此，需要三年級小同學加倍細心來答題，怎麼樣，這道數學難題，你有把握做對嗎？