語文
這周主要是《詩三首》的講解，準確而言是在講其背後的故事。
王瑩老師——如何鑑賞詩詞
No.1行路難
（背景本來不想說的，但不說也就沒什麼可說的了(●′ω`●) ）：公元742年，李白奉詔入京，擔任翰林供奉，卻未被重用，兩年後被「賜金放還」，攆出了長安。朋友們都來為他餞行。他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了三篇《行路難》，此為第一篇。
這首詩每句原文中所對應的情感以及作者的思想感情凝結：
此處可以看出兩名老師不同的上課風格（霧）
可愛的王瑩老師的孩子們，到這裡就結束了！
但楊柳老師的孩子們，請接收下一波知識轟炸……
No.2水調歌頭
水調歌頭講述了蘇軾雖然到了離蘇轍做官很近的地方，可終究沒能和弟弟再見一面，便在中秋之夜寫下來了這首《水調歌頭》
No.3酬樂天揚州初逢席上見贈
主要從二王八司馬事件，白居易和劉禹錫之間的奇（ji）怪（you）關係作為主要的背景在課程中介紹，這裡就不詳細展開了（空間不夠了^~^）
No.4總結
這三首詩都是從作者被貶官或者遭到不公平的待遇後，詩人們的不同做法。有些人堅信以後會被重用、有些人豁達樂觀、或許也有些人會一蹶不振。
數競
數A
數量積：向量與向量的又一種運算，其來源是力所產生的功
已知兩個非零向量a、b，那麼|a|·|b|·cosθ（θ是a與b的夾角）叫做a與b的數量積或內積。
滿足交換律、分配律
用向量證明平面幾何問題的兩種基本思路
(1)線性運算法：
①選基底；②用基底表示相關向量；③找相應關係；④幾何問題向量化．
(2)坐標運算法：
①建系；②向量坐標化；③找相應關係； ④幾何問題向量化.
(1)若向量 a 是以坐標(x，y)形式出現的，求向量a的模可利用|a|＝根號(x2＋y2).
(2)若向量 a、b 是非坐標形式出現的，求向量a的模可應用公式|a|2＝a2＝a·a，或|a±b|2＝(a±b)2＝a2±2a·b＋b2，先求向量模的平方，再通過向量數量積的運算求解
坐標法：把幾何圖形放在適當的坐標系中，賦予點與向量坐標
常見的可考慮建系的圖形：
（1）具備對稱性質的圖形：長方形，正方形，等邊三角形，圓形
（2）帶有直角的圖形：直角梯形，直角三角形
（3）具備特殊角度的圖形（30° ,45° ,60° ,120° 等）
基向量法：適當選取一組基底，溝通向量之間的聯繫，利用向量共線構造關於設定未知量的方程來進行求解．
數B
英語
跟上周不一樣，這周有印著單詞的學案，所以上課講過的就不說啦~大家回去翻學案啦~講一些筆者自己的補充~
Lesson 1A
arrest,常見意思為v.逮捕，文中義為v.阻止
類似地，如果大家去看外國媒體的疫情報導的話會看到一個詞contain, 常見意思為v.包含，還有一個意思是v.控制
如紐約時報~
epidemic/pandemic
區別：pandemic範圍大於epidemic，通常指全球的流行病
比如前幾天有人問WHO官員這場疫情會不會演變成一個pandemic，該官員說有這個可能，各個國家要做好準備~
常見詞的不常見詞性
先放一個surface~
對不起放錯了。
surface n.表面 v.顯露
novel n.小說 adj.新的
Lesson 1B
sorely adv.非常,來源於sore adj.疼的n.疼
reputation n.名譽
咳咳
一個小小的跑題：
motor n.馬達 motorist n.駕駛者
大家知道race有v.賽（車、馬等）的意思，那麼racist是不是n.賽車手呢？
race還有一個意思是n.種族，所以racist其實是n.種族主義者的意思啦
「……主義者」常常是以ist結尾，如communist n.共產主義者 perfectionist n.完美主義者extremist n.極端主義者 nationalist n.民族主義者
而「……主義」常常是以ism結尾，不過這就扯遠了
而賽車手其實是racer~
英語就是這麼奇妙（霧
物競
本周沒有知識點，只在講題~
物A&物B
奧斯特實驗：電流的磁效應
通電導線周圍存在磁場，其方向與電流方向有關。
右手定則
1）將右手四指 握拳，大拇指伸直 指向電流方向，則 四指彎曲方向就是 磁場的方向。
2）用右手握住通電螺線管，讓 四指彎曲且與管中電流方向 一致，則大拇指所指那端就 是通電螺線管的N極。
因此如果你發現你的同學在用右手做出一些奇奇怪怪的動作時不必慌張。然而有一天你非常不幸的發現你旁邊的欣然同學在擺弄左手？？在聽到你的好心提醒後說：「不對呀就是左手呀！」這究竟是怎麼一回事呢？
且聽下回分解
化競&化A
我們多才多藝的顧老師本周講歷史和物理~
不對好像先講了小測
小測：首先一定要讀題啦——一定要讀題啦——一定要讀題啦
然後老師用了他經典的奇妙的比喻手法講了如何揣測出題人的意圖
我們先來回顧一下顧春暉老師曾經的奇妙的小比喻：拿餅的小人；早飯、五三與小測成績的故事；天之道，（跟我一起背）損有餘而補不足……
那麼這次的奇妙比喻長這樣：
經典的顧式比喻。
本講精髓：方程式只能寫自己知道的或者題目給你提示的，自己瞎矇的方程式基本上都是錯的~【為什麼感覺我經常根據元素守恆瞎湊方程式~】
華麗變身為歷史&物理老師。
（極簡）原子結構史：
古代哲學原子派與無限派【《莊子·天下》論述：一尺之錘，日取其半，萬世不竭】【敢問顧春暉老師和道家有何淵源】——實心球模型——發現原子中的正負電——棗糕模型——金箔的 α 粒子轟擊實驗——行星模型——原子軌道理論、電子云理論（且聽下回分解，雖然我也不知道這周會不會講這個）
乾貨來了！！
質子數、中子數都相同的原子為同一種核素
質子數相同的核素為同一種元素
質子數相同、中子數不同的同種元素的不同核素互為同位素【請自行理順語法關係】
化B
實驗
現象
化學方程式
鎂條在空氣中燃燒
耀眼白光,放熱,白色固體
2Mg+O2=點燃=2MgO
鋁箔在空氣中燃燒
耀眼白光,放熱,白色煙霧
4Al+3O2=點燃=2Al2O3
銅絲在空氣中燃燒
放熱，黑色固體
2Cu+O2=點燃=2CuO
鐵絲在氧氣中燃燒
耀眼白光,放熱,黑色固體
3Fe+2O2=點燃=Fe3O4
金屬
現象
反應的化學方程式
稀鹽酸
稀硫酸
稀鹽酸
稀硫酸
鎂
反應劇烈，有大量氣泡產生
Mg+2HCl==MgCl2+H2↑
Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑
鋅
反應較劇烈，有較多氣泡產生
Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑
Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑
鐵
反應較慢，有少量氣泡產生
Fe+2HCl==FeCl2+H2↑
Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑
銅
無明顯現象
無
無
實驗
現象
反應的化學方程式
Al+CuSO4
附著紅色固體，溶液由藍色變為無色
2Al+3CuSO4==Al2(SO4)3+3Cu
Cu+AgNO3
附著銀白色固體，溶液由無色變為藍色
Cu+2AgNO3==Cu(NO3)3+2Ag
Cu+Al2(SO4)3
無明顯變化
無
置換反應：一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應。
特徵：A +BC ==B +AC
一個悽美的三角戀故事——很久很久以前，小明和小紅……（以下省略一萬字）
那麼為什麼會變成這樣呢，明明是小明先來的？因為小剛比小明長得帥，家裡有礦，學習更好，家裡還有20盒N95啊！也就是小剛比小明強啊！因為小剛在金屬活動性順序表裡排在小明前面啊！（且聽下回分解）
歷史
距今30000年前：中東&歐洲形成原始宗教儀式
原始宗教的實質：對神靈的信仰，對萬物有靈的相信
原始宗教的誘因：對萬物保持敬畏，尤其是不熟悉的事情（e.g.死亡——死神）
巫術、佔卜等流行，原始宗教是原始人生活的凝聚核心
古埃及文明
前王朝時期，4500B.C.~3100B.C.（Before Christ，公元前）
發展迅速，與之後的王朝缺少延續性。分為上下埃及。王權逐漸出現，文化逐漸統一。
早王朝時期，3100B.C.~2700B.C.
總趨勢：文字的廣泛使用。埃及國家官僚機構在此時期形成。對石料的處理工藝發展，為金字塔奠定基礎。
古王朝時期，2700B.C.~2160B.C.
完成鞏固政治統一，專制王權在其中期發展至頂峰。
金字塔在此時出現。金字塔即為法老陵墓，工人因為共同的宗教信仰自願修建金字塔。修建金字塔是一個綜合大型工程，是國力的綜合表現。
該時期後期，地方勢力發展，權力分散，中央對地方控制減弱。該因素與自然災害一同造成了最終的古王國覆滅。
生物
試劑或染液
反應現象
原理
備註
還原性糖
斐林試劑
或
本尼迪特試劑（班氏試劑）
沸水浴加熱
出現
磚紅色沉澱
還原性糖將
二價銅（Cu2+）還原為一價銅（氧化亞銅Cu2O）
不能用此法鑑定的非還原性糖：
蔗糖；
澱粉等多糖
可溶性澱粉
碘液
溶液變為藍色
\
\
脂肪
蘇丹III
或
蘇丹IV
將脂肪顆粒
染為橙色
或
紅色
\
\
蛋白質
雙縮脲試劑
先加A液、再加B液，
溶液顯紫色
鹼性環境下，銅離子Cu2+與相鄰肽鍵形成紫色絡合物
\
DNA
甲基綠
將DNA染為
綠色
\
用這兩種染液同時染一個細胞時，細胞各部分的顏色：
細胞核呈綠色，
細胞質呈紅色
RNA
吡羅紅
（派洛寧）
將RNA染為
紅色
\
酶的化學本質：多數是【蛋白質】，少數是【RNA】；
酶的特性：【高效】性，【專一】性；
酶促反應的活化能【降低】，產率【不變】；
影響酶活性的因素有【溫度】，【pH】，【紫外線】，【重金屬離子】等；
影響酶促反應速率的因素有【酶活性】，【酶濃度】，【底物濃度】等。
ATP的中文名稱是【三磷酸腺苷（腺苷三磷酸）】，結構簡式是【A-P~P~P】。
ATP水解，【磷酸基團】與【磷酸基團】之間的化學鍵斷裂，放出大量能量；
ATP水解掉兩個磷酸基團後，剩餘的部分是【RNA（核糖核酸）】分子的結構單元。
信競
本期作者：
語文 褚錦沺
數競 高鏡淵
數A 李昕燁
數B 王智博
英語 湯亦陳
物A&B 李天聖
化競&A 湯亦陳
化B 李昕燁
生競 鄭海明
歷史 湯亦陳
信競 張景行