在教師招聘考試中，教師職業道德規範的內容屬於常考考點，其中關愛學生是師德的靈魂，具體而言關愛學生是教師處理其與學生的關係時所應遵循的原則要求。教師與學生的關係是教師職業活動中發生的最重要的關係。教育活動主要就是在教師與學生之間發生的，教師所從事的教育活動中心就是師生關係。
在新的《教師職業道德規範》中對於關愛學生這一方面有幾點要求，現總結如下：
首先關愛學生是關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。
關愛學生的對象範圍是指全體學生，而不是某一部分或某一個學生。在實際教育活動中，有些教師不是不能給予學生關愛，而是往往不能給予全體學生關愛。這樣的觀點顯而易見是不符合教師職業行為要求。
關愛學生的核心是尊重學生人格。尊重學生人格，就是把學生看作與自己一樣，是有尊嚴、有利益訴求的人。
關愛學生的關鍵是做到對學生平等公正。平等具體是指師生之間的平等以及生生之間的平等;公正是將關愛給每一個學生，不論這些學生的發展狀況如何、社會背最和家庭背景如何。
其次關愛學生是對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。
關愛學生不是不要嚴格，而是恰當好處的嚴格。嚴格要求學生，也是對學生的成長負責;然而嚴格不意味著沒有寬容，學生成長總會出現這樣那樣的問題。所以，教師應該做到嚴慈相濟。嚴慈相濟體現的也是亦師亦友的師生關係。嚴格要求是作為教師的責任，傾心幫助是作為朋友的熱誠。學生在嚴慈相濟、良師益友的環境中才能健康成長。
再次關愛學是保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。
關愛學生還要求教師對學生的安全、健康負責，對學生的權益負責。學生的安全，是指他們的人身安全;學生的健康，是指他們的身心健康;學生的權益，是指法律賦予他們的權益。
最後關愛學生是不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
這是對教師在與學生關係上的禁止性規定。在語言上諷刺、挖苦學生，在態度上歧視學生，這在職業行為上是不容許的。在教育學生的方法上，採用體罰和變相體罰，也是教師職業道德不容許的。
倡導「關愛學生』就是要求教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心。親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。這是調節教師與學生關係的基本行為準則。
綜上所述，教師職業道德規範中關愛學生的內容廣泛，是值得大家關注的知識點。
接下來呈現練習題幫助大家鞏固所學知識內容。
1.(判斷題)教師職業道德規範中關愛學生的核心是對學生平等公正。( )
【答案】×。解析：教師職業道德規範中關愛學生的核心是尊重學生人格。
2.(判斷題)教師職業道德規範中關愛學生的關鍵是做到對學生平等公正，平等只是指師生間的平等。( )
【答案】×。解析：教師職業道德規範中關愛學生的關鍵是做到對學生平等公正，平等不單是是師生間的平等，還指生生間的平等。
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