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忻府區旭來街學校感恩活動「尊師始於心,感恩踐於行」謝師禮活動
忻州市忻府區旭來街學校舉行感恩活動「尊師始於心,感恩踐於行」謝師禮活動本網訊(盧建明)為了加強校園文明建設,努力構建和諧校園,培養學生的感恩意識,弘揚中華民族尊師重道的優良傳統,忻府區旭來街學校在校園內開展以「尊師始於心,感恩踐於行」為主題的謝師禮活動
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廊坊市楹聯學會撰聯「尊師重教贊園丁
廊坊市楹聯學會撰聯「尊師重教贊園丁」 為迎接第36個教師節的到來,熱情謳歌教育工作者為教育事業所付出的辛勤勞動,進一步倡導尊師重教的良好社會風尚 聯友們在所撰聯中熱情謳歌新中國幾十年來的偉大教育事業,熱情謳歌教育工作者為教育事業所付出的辛勤勞動和對教育事業的重大貢獻,尊師重教的園丁們敬業精神。(杜智)市楹聯學會撰聯尊師重教贊園丁:秉德修為知道遠;傳薪啟後踐初心。*滋蘭百畝馨香遠;培竹千山綠染川。
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尊師重教 明禮求學
「一叩首,華夏文明,德牟天地,禮----興~」,「二叩首,先聖師道,功過古今,禮----興~」 ,「三叩首,格物致知、修齊治和……」隨著主持人的口令,全體教師向孔子行三鞠躬禮。「親其師,信其道;尊其師,奉其教;敬其師,效其行」。學生代表還為老師呈上「六禮」——「一呈肉乾,謝師恩;二呈芹菜,業精於勤;三呈龍眼,啟竅生智;四呈蓮子,苦心教學;五呈紅棗,早日高中;六呈紅豆,宏圖大展。」六禮畢,臺上臺下掌聲雷動,一種責任,一種擔當,一份師生之情,油然而生。
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中紀委機關報評「謝師宴」:尊師重教何須宴
國將興,必貴師而重傅。懂得尊師重教是社會文明的重要標誌,應當鼓勵讚揚。但曾幾何時,由於缺乏節制、約束和自覺,謝師的方式漸漸變了味、出了格、離了譜、過了界,不僅影響了社會風氣,還使少數人走上了違規違紀之路,喜事成了憾事。
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中紀委機關報評「謝師宴」:尊師重教何須宴
國將興,必貴師而重傅。懂得尊師重教是社會文明的重要標誌,應當鼓勵讚揚。但曾幾何時,由於缺乏節制、約束和自覺,謝師的方式漸漸變了味、出了格、離了譜、過了界,不僅影響了社會風氣,還使少數人走上了違規違紀之路,喜事成了憾事。其實,真摯的師生感情,並不需要以價格不菲的「謝師宴」來維繫,更應該是靠著「君子之交淡如水」的情誼來保持。
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重教 必先尊師
中華文明之所以源遠流長、延綿不絕,與尊師重教的傳統美德密不可分。在中華民族5000多年悠久的歷史長河中,英雄輩出,大家薈萃,無不凝結了一代又一代教師的辛勤付出。古人云:「三教聖人,莫不有師;千古帝王,莫不有師。」
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謝師何必「宴」創意添新風
作為教師,理應恪守教師職業操守,身體力行地抵制鋪張浪費。這種對家長的體諒,對師生關係的愛惜,是社會文明責任感的體現,是給即將離開的畢業生們上的最後一節人生榜樣課。無論從家長、老師的角度還是從對學生、對社會風氣的影響來看,都理應向謝師宴喊「停」。但同時,我們提倡禁止「謝師宴」,並不等於禁止學生表達對老師的感謝之情。
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賡續尊師重教的光榮傳統
用尊敬之聲、禮讚之行致敬所有用匠心守望初心的教育燃燈者讓尊師重教成為遍及社會用尊敬之聲、禮讚之行致敬所有用匠心守望初心的教育燃燈者,讓尊師重教成為遍及社會每個角落的風尚,就是對教育最大的支持、對教師最好的禮物。國運興衰,繫於教育;三尺講臺,關係未來。內蒙古一直就有尊師重教的優良傳統。歷屆黨委、黨政府高度重視教育工作,積極加快教師隊伍建設,從制度頂層設計到師德師風建設,再到保障水平等方面都有了很大發展,推動了教育事業的不斷進步。
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種下一顆「尊師重教」的種子
政府部門舉辦尊師重教的活動,對優秀教師進行表彰;媒體紛紛開展報導,講述發生在「三尺講臺」上的感人故事;孩子們也不約而同地製作賀卡,表達對老師的崇敬之情。古人說得好,「一日為師,終身為父。」在中國這個歷史悠久的文明國度,尊師重教有著深厚的歷史積澱。世人皆有師,對於一個人來說,對其一生影響最大的,除了父母之外,老師的影響可能排在前列。
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發揚尊師重教傳統,助力中華民族復興
一、尊師,發自內心的情感(一)教師無可替代的價值,是尊師的基礎。左丘明在《國語》中說:「民性於三,事之如一。父生之,師教之,君食之。非父不生,非食不長,非教不知生之族也,故壹事之」。古人云:「人之常尊,曰君、曰父、曰師、三者而已……君之於臣,父之於子,力有所不及處,賴師之教爾,故師之德配君、父。」(《古今圖書集成·交誼典·師友部》)為什麼「父生之,師教之」? 古人的理由很客觀:「父之於子,力有所不及處,賴師之教爾"。
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尊師重教需要實打實
尊師重教需要實打實報言市直學校正式實行校長聘任制,深化基礎教育改革十大行動又邁出堅實步伐。提高工資待遇、關愛鄉村教師、用好長治崇楷教育發展基金、增加社會福利等一系列事關提高教師待遇的改革也在有條不紊進行。實打實地尊師重教,充分激發教師在基礎教育改革中的關鍵作用,這是辦人民滿意教育的重要命題。
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尊師重教在「心」不在「禮」
之所以如此,原因也是多種多樣:有的是想單純表達對老師的感激之情,有的是希望任課老師能多關注一下自己孩子,有的認為別人送了自己不送不合適…….但也有個別家長的禮品禮金日益貴重,更有的家長之間還互相攀比各自送的禮物,這已經失去了表達尊師重教的感恩之情的本意。家長攀比送禮固不可取,老師隨便收禮同樣不行。
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集體跪拜,謝師咋要行如此「大禮」
近日聽聞,有學校畢業典禮上,900多名高三學生單膝或雙膝跪地,向老師行「跪拜禮」。尊師重道是中華民族傳統美德,但如此生搬古時禮儀,是否真能激發少年感恩之心,尊師之意?效果存疑。 學子十餘年寒窗苦讀,離不開老師的傳道授業解惑,不論學習還是身心發展方面,園丁心血傾注,謝師理所應當。
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也談尊師重教
老師,不僅傳授知識,答疑解惑,還教人們做人的道理,稱教師為人類靈魂的工程師再恰當不過了。所以,我們都應該尊師重教。 「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。」優秀的教師們恰如李商隱名句中的蠟燭和春蠶,用畢生的經歷教書育人,死而無憾。
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【理響合肥】謝師何必要設宴
如今,尊師重教已經在全社會形成了共識。社會各界和家長學生們用各種形式表達對教師這一崇高職業的尊重、對老師們的尊敬之情,令人欣慰。然而,一些家長把尊師簡單化為「謝師宴」,讓尊師重教變了味。「升學宴」「謝師宴」在社會流行,不可否認首先是尊師重教的觀念深入人心,人們的生活條件越來越好,有了條件舉辦「謝師宴」;其次是社會工作和生活節奏越來越快,有的家長平時工作很忙,與老師溝通交流較少,利用升學季舉辦
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弘揚尊師風尚 營造重教氛圍
弘揚尊師風尚 營造重教氛圍 2020-09-07 17:38 來源:澎湃新聞·澎湃號·媒體
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肥東縣撮鎮中學:尊師重教 祭拜孔子
為了傳承華夏文明、普及儒家文化,增強全體師生的責任感和使命感,激勵全體同學尊師奉賢、明禮自強,刻苦學習,為新學期創設一個良好的開端,9月10日,在第36個師節來臨之際,在撮鎮鎮政府的大力支持和撮城社區社居委的協助下,撮鎮中學舉辦「尊師重教,祭拜孔子」活動。
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感恩母校、感恩老師、放飛夢想---九重鎮直小學六年級謝師禮活動
2020年6月16日下午4:00,九重鎮直小學在校園內舉行了「感恩母校、感恩老師、放飛夢想」六年級謝師禮活動劉校長為六年級學生謝師禮大會致開幕詞,並為學生帶去了小學生活裡的叮囑與祝福。全體同學用至真至誠之心向老師行「三拜禮」,以感謝老師諄諄教導之恩、辛勤栽培之恩、伴我成長之恩
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也說尊師重教
師者,應有一顆教書育人的仁心,方可稱之為師。所以說,「傳道、授業、解惑」的師者是一種高尚的職業,是人類靈魂的工程師。對教育的重視和對師者的尊重程度顯示了社會的文明程度。社會民眾對師者都應懷有一顆敬畏之心、感恩之心。師者可斧正錯誤、教授知識、塑造靈魂、培養人格,對社會的進步和發展有著不可估量的貢獻。一個好的師者,對一個人的成長和心靈的啟迪可能是永生的,他的思想和觀念可能就是一個人成長道路中的指示燈,時刻輔佐著一個人沿著正確的方向前進。所以,要讓尊師重教成為社會文明的良好風尚。但是,什麼才是真正的尊師重教呢?
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明理崇德 尊師尚學——朱子敬師禮感悟
入會當日,林文志會長贈一畫冊——《明理崇德、尊師尚學》——南平朱子敬師禮活動手冊,示以詳讀。當晚熟記朱子敬師禮四環節:致鞠躬禮,緬懷中華先賢;呈敬師帖,表達尊師心聲;行釋菜禮,傳承文化遺產;誦經典文,弘揚尚學之道。閱《敬師帖》《白鹿洞書院揭示》,感其文精妙,急欲探其究竟,會長指引查閱《朱子大全》等文獻,典籍記載:拜師禮、謝師禮為通禮。