年前同學聚會，我見到了那個當年追了好久都沒追上的同學，
他當年那是長相帥氣不說，更是博學多才。
雖然現在早已沒有當年的玉樹臨風，但才華依舊。
他在一所高校當老師，而且早已博士畢業。
學生時代，
我雖知他有才華，
但整天只顧死纏爛打，
外加嫉妒他周邊的女生，
從未好好和他說過話。
這次見面，我自當要好好和他聊上一聊。
於是，我好好向他請教了一番，
那麼博學多才，他是怎麼做到的？
你沒看錯，整個聊天過程就是一個學習過程。
我要把他的學習方法和經驗用在我孩子身上，
讓我的孩子也博學，
想想都開心。
同學見我問的真誠，絲毫不介意我當年的幼稚行為。
毫不吝嗇地將他讀書的秘訣告訴了我
——費曼讀書法。
費曼？這不是個物理學家嗎？怎麼還和讀書扯上關係了？
雖然上學的時候，我物理一直不及格，
但對於這些特別牛掰的物理學家還是知道一些的。
據傳費曼13歲就學完微積分；
高中畢業之後進入麻省理工；
24歲就和愛因斯坦一起加入馬哈頓計劃天才小組，一起研發原子彈，
33歲在加州理工學院期間，因他幽默生動、不拘一格的講課風格深受學生歡迎；
47歲獲得諾貝爾獎，
被認為是愛因斯坦之後最睿智的理論物理學家，也是第一位提出納米概念的人。
說完我所知道的費曼，再來說說我那位同學給我的講解：
費曼的妹妹在他的幫助下成為了一名天文學家。
只因為費曼教會了他妹妹費曼讀書法。
妹妹14歲的時候，費曼送她一本天文學書，妹妹很納悶：
「這本書我讀不懂怎麼辦呢？」
「你從頭讀，儘量往下讀，直到你一竅不通時，再從頭開始，這樣堅持往下讀，直到你完全讀懂為止。」
妹妹按照他教的方法去讀這本書，
看不懂時又從頭開始，直到她最終讀完，她也對天文學產生了濃厚的興趣。
最後也因為此，費曼的妹妹成為一名天文學家。
這個方法看起來好簡單，沒有什麼深刻的大道理。
但細細想來實施確實很難。
回想一下自己每每拿起一本書時興致勃勃，
但看幾頁看不明白後立刻放下，
所以好像沒有哪本書被徹底讀懂以及精通的。
同學告訴我，
他這麼多年就是用了這個方法學習了心理學、教育學、哲學等很多與他教授的學科完全不同的領域。
其實很多時候，不需要讀那麼多書，
你只要用這種方法讀精相關領域內的一本經典書籍，你就會有頓時豁然開朗的感覺。
這不就是古人所說的：「書讀百遍，其義自現嗎？」
好吧，抱著將信將疑的態度，利用假期我決定試試看。
一本書測試時間太長，我先從木心的一首詩《從前慢》開始吧。
其實這首詩很早以前就讀過，讀時很美，但究竟哪裡美，從來沒有思考過。
只是讀了，就放下了！
現在細細讀了第一遍，一邊讀，一邊想，這首詩到底在說什麼。
從前慢是路途慢，車、馬、郵件都慢，
而正因為慢，才有時間細細品味，有時間細細回憶，有時間細細思考。
我又重新讀了一遍，火車站、黑暗無人的街道、豆漿小店裡冒著豆漿的熱氣......
這些意象仿佛在我眼前勾勒出了一副舊時的畫面，安靜、緩慢，讓我急躁的內心沉靜下來。
再讀，我才發現詩人在說他的回憶，他曾經的歲月，而看著他的歲月，我仿佛看到了我曾經的那些美好回憶。
我們每天都在奔波中，忙碌中，忙於工作，忙於學習，忙於家庭，忙於孩子......
卻往往忙的忘了過去的美好。
有時慢下來，就能發現周圍的美。
我前前後後讀了很多遍，從來沒有讀過這麼多遍，也驚訝於一首小詩帶給我新的感受。
有時候往往最笨的方法卻是最有效的方法。
好吧，這個方法我記住了，
我要用在我後期的學習和閱讀中，
更要教給孩子，讓他用在他的閱讀和學習中。
同學聚會還是很有好處的嘛，
不僅見到了我當年的欽慕對象，
還學到了一個讀書的好方法！