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真正的領導力,不會在一場危機中崩潰
在過去的一兩個月，不同企業在團隊的凝聚力和戰鬥力上迥然不同，表面上看是疫情造成了慌亂，其實深挖一層，是疫情打亂了原有的業務模式。本質上，它考驗的是領導者身處危機環境下的領導力。那麼，怎樣才能練就和提升這危機下的領導力呢？
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疫情中領導力是帶領團隊穿越生死線的能力-讀某CEO罵HRD的郵件
而疫情中，如何讓企業渡過這生死關頭？我想從阿里、華為這些經歷過非典疫情的企業尋找答案。· 02 ·領導力就是把事情做成的能力梁寧在《產品思維》這一課裡說，我問王民明：「阿里巴巴怎麼定義領導力？」他說：「把握客觀元素，把事情做成的能力。」
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從惠普、木屋燒烤的危機故事,看疫情下的企業家如何安身立命
如何在疫情期間安身立命，成為企業家們需要面對的一個共同考題。今天這篇文章，中歐管理學教授忻榕將從惠普、木屋燒烤等企業的危機故事出發，闡述企業如何提升與員工間的信賴度、重塑企業文化以及進行危機管理，希望對大家有所啟發。突如其來的新冠肺炎疫情猶如一隻「黑天鵝」，給社會生活和企業經營帶來巨大影響和挑戰。
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金巖:危機之下,CFO到底需要什麼樣的財務領導力?
3月5日，《突發危機引發的財務思考》系列公益直播開啟第五講，財能領學坊邀請伊頓全球投資者關係高級副總裁、財能書院創始會員擔任領學咖友，帶領大家感悟「突發危機下的財務領導力」。金巖思考問題，常常帶些哲學意味，他在開篇便說：「我們這一代財務人的成長經歷，基本上都是順風順水的，我們在管理上遇到的事情，都是『成長的煩惱』。
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中歐國際商學院從惠普、木屋燒烤的危機故事,看疫情下的企業家如何...
如何在疫情期間安身立命，成為企業家們需要面對的一個共同考題。今天這篇文章，中歐管理學教授忻榕將從惠普、木屋燒烤等企業的危機故事出發，闡述企業如何提升與員工間的信賴度、重塑企業文化以及進行危機管理，希望對大家有所啟發。
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孫志勇:管理的能力不能代替領導力
一思維模式上，在於直面問題的本質講自己的領導力，我其實非常不習慣，因為我們是一個集體，是集體的領導力在這次危機中做對了一些事。今年疫情爆發的時候，同行的企業也做出了不少舉措。有的給加盟商發工資，有的給加盟商供貨價格往下調。
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寧高寧:團隊學習法是提升領導力的不二法寶|中化集團|領導力|...
為什麼寧高寧帶領的三家企業能夠有效地應對外部變化，提升組織的競爭優勢和業績增長速度？這一切的答案唯有他在企業中長期實行的「團隊學習法」才能解釋，那麼這又是如何通過團隊學習法實現領導力提升的呢？以下，Enjoy：作者：王昆來源：華章管理（ID：hzbook_gl）當組織無法提前預測未來並做好準備時，我們該何去何從呢？
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領導力法則:如何具備領導力的八大能力?
企業的興衰成敗都與企業的管理團隊息息相關，而管理團隊的領導力是這個管理層能力的核心所在。有人說領導力看不見、摸不著，不知如何擁有，不知如何提升。享譽美國的領導力和人際關係大師約翰·C·麥克斯維爾寫作的《領導力21法則》，則是告訴我們，領導力是有法可循的。掌握了領導力，你就擁有他人樂於追隨的人格魅力，從普通人變成領導者。
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小學生帶「團隊」,北美孩子如何培養領導力?三點值得借鑑
原來這一學期快要結束，班級實行班委輪換制，馬上要競選下一學期的班幹部。女兒前三年都沒有機會當班幹部，這次摩拳擦掌，整天都在準備「競選」。 親戚則不大支持女兒的競選活動，她的理由是：都四年級了，還不多點心思放在學習上，當班幹部小升初也不加分！
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領導力包括哪些能力?如何提升領導力?
推薦看下《領導力必讀12篇》來全面了解領導力以及如何提升領導力。領導力包括的東西太多了，例如願景構建、激勵員工、管理團隊、溝通表達，說服力，影響力、管理變革及衝突等。總之，領導力就是帶領員工甚至是一個組織達成目標的能力。領導力聽起來好像很空虛的一詞，這種力不像是物理中的重力，摩擦力，這麼簡單。而是非常複雜的一種合力。
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陳春花:疫情危機下,企業如何在逆境中生存?
來源：東方管理評論導讀：新冠肺炎疫情，突如其來。企業戰疫，如何突圍？北京大學王寬誠講席教授、國家發展研究院BiMBA院長陳春花接受南方日報專訪，支招佛山製造如何應對疫情影響。這些建議具有普適性，同樣適用於各行各業。
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沒有領導力,你拿什麼帶團隊!領導力4維度、10原則、12手段
「領」是帶領、率領、引領、統領的意思 「導」是指導、引導、教導、輔導的意思 二、什麼是領導力？ 領導者把握組織使命及激勵員工圍繞組織使命奮鬥的一種能力。
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為什麼說,每個企業都需要邊緣領導力?
沙克爾頓的危機領導力包括沙克爾頓的危機領導力包括「危」「機」「領」「導」四個方面 （表 1） 。 「危」意味著領導者要不懼風險，有能力帶領團隊行走在危險邊緣；「機」要求領導者永不言棄，能夠率領團隊走向勝利。
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跟著電影學管理-電影《古田軍號》看團隊「領導力」
電影《古田軍號》取材於1929年古田會議前後的一段經歷，在電影藝術的基礎上，用一個紅軍小號手的視角，真實再現了那段年輕的革命領袖帶領年輕的紅軍，在絕境中探索真理，開闢中國革命成功基礎而浴血奮戰的非凡歷程的歷史，讓我們在緬懷歷史，感憶崢嶸歲月，感悟黨和軍隊的歷史和使命，不忘初心的同時，從管理角度，我們能真切感悟到了一支團隊是如何成長為一支真正有信仰，堅不可摧的團隊的關鍵過程，
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帶科研團隊不簡單:給科學家的實用領導力建議
作為一名學生或是事業剛起步的科研人士，在全國性組織中擔任某領導角色，不失為培養領導力的一個好方法。在此，我們將列舉5項我們認為一名成功的團隊領袖不可或缺的影響力技能。在APSA之類的全國性團體中做志願工作，讓我（Sarah Groover）得以和一個多元化的團隊共事，大家的文化、年齡、背景和理念各不相同。我們在會後開展的調查顯示，APSA成員有不同的興趣點和關注點，而這些差異沒有得到重視。為此，我們推動了改革，創建了不同的小組，給它們分配了不同的任務，有的負責指導，有的負責多元化。反過來，這些小組組織了非常多元化的峰會和虛擬指導項目。
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蘋果的「危機」:疫情持續下,該如何挽回局面?
「我們很快就發現，我們並沒有做好在疫情中繼續經營門店的充分準備，於是我們做出了關閉門店和辦公室的決定。」蘋果於2月1日宣布在中國停止營業——執行長蒂姆•庫克做出了這一決定。這次停業的經歷為蘋果在整個危機期間的銷售戰略提供了非常有價值的參考經驗。奧布萊恩說：「我們把在中國學到的經驗應用到了我們在全球各地的門店和機構中。
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疫情下，這支中國留學生團隊如何應對危機？
本期《華人故事》為你講留學生在海外的抗疫故事近段時間澳大利亞新冠肺炎疫情出現二次反彈的狀況雪梨作為澳大利亞人口最多的城市仍有新增確診病例出現而在雪梨有一支中國留學生團隊新南威爾斯大學共有上萬名中國留學生疫情期間他充當的是中國留學生與學校之間的「聯絡員」面對當地醫療物資短缺同學們都買不著口罩他該如何幫助大家？
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高手是如何帶領團隊的？
你對團隊成員了解多少，你有能力帶領團隊嗎？你的價值觀是什麼？…… 作為領導者，應該具備什麼樣的品質才能算是優秀的領導者？領導力，重點不是你會什麼。而你學會怎麼驅動他人，達成自己的目標。 中國歷史上也有這樣的帝王。讀過歷史的人都知道，大漢王朝是漢高祖劉邦打下來的。
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讓專業鋒芒化作自帶光芒……清華附小竇桂梅談校長領導力
校長領導力的內涵是什麼？如何提高自身領導力？全國著名特級教師、清華大學附屬小學校長竇桂梅結合自身經驗，提出了獨特的三維視角。校長也必須有課程意識下的課堂領導力和影響力，能夠在推動變革的時候不冒進跟風，不會因評價或輿論的壓力而患得患失，更不會因急於出成果而冒進。
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《每日分享1477》磨難是領導力的「試金石」
同理，經過危機鍛造的領導力才是真正的領導力。VUCA時代，危機領導力是每個管理者必須具備的能力。「危」意味著領導者要不懼風險，有能力帶領團隊行走在危險的邊緣。「機」就是要求領導者永不言棄，能率領團隊走向勝利。「領」是引領的意思，「導」是疏導的意思，二者的側重點有所不同。