六校聯動 提升信息化教學中的微能力

2020年8月30日，福州市鼓樓實驗小學再次攜手延安市橋溝鎮中心小學、甘肅省岷縣岷陽鎮第一中心小學、永泰實驗小學、政和實驗小學、松谿縣人民小學，通過雲端，共享今信息化教學培訓活動，積極帶動教育薄弱地區教師信息化技術的提升，發揮教育信息化示範校作用，推動智慧校園建設。

本次信息化教學培訓邀請了王立武老師為老師們進行題為《信息化教學中的微能力》的講座。

【專家簡介】

王立武老師，福建省中小學信息技術教材編委會成員，省教育信息化應用專家庫成員，省名師課堂授課講師，南平市「十三五」中小學教學名師培養對象學科專家指導組成員，從教31年來，任教過數學、語文、美術、信息技術等學科，在信息技術與學科融合方面有豐富的經驗。開過專題講座超百場，培訓學員人數近2萬人次，指導各地區教師完成「提升工程」成果的設計和製作。

王老師的講座圍繞」教師信息技術應用能力水平」精準測評展開，王老師從四個維度（學情分析、教學設計、學法指導、學業評價）和三種環境（多媒體教學環境、混合學習環境、智慧學習環境）明確了中小學教師信息技術能力校本應用考核規範，強調了選擇微能力考核點的注意事項-----至少通過涵蓋四個維度中的3項微能力點考核才能合格。

培訓中，王老師通過軟體和老師們進行了現場互動。「教師信息化教學能力主要體現在哪些方面？」老師們通過手機發彈幕的方式，回答王老師的問題。王老師通過信息化手段，收集答案，分析詞頻，了解了老師們對信息化教學能力的理解。

王老師還結合具體案例，詳細講解了中小學教師信息技術能力考核規範中的評價要求和注意事項。如信息化可視化四步法、跨學科學習活動設計、微課程設計方案、微視頻、學生體會等。

本次培訓活動，聯動六校，遠在省內外的五所學校，通過網際網路，同步參加培訓活動。

通過本次的培訓，老師們了解了考核的具體內容和細則。相信我校及我校牽手學校的老師們，可以在今後的課堂教學中，更加充分地利用信息技術，提高教育教學的質量和效率，使信息化水平更上新臺階。

來源：福州市鼓樓實驗小學

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