輔導科目及分數：
語文：86——101
數學：5——104。
英語：29——65
文綜：81——148。
提升分數：
語文提升分數：15分
數學提升分數：99分
英語提升分數：36分
文綜提升分數：67分
2015年3月18日，我正式開始了文化課學習的生活。對於我這樣的中專學生來說，學習文化課簡直就是噩夢一樣的存在，但是為了高考，拼了！
來學大的入學測試總分201。相比於藝校生活來說，文化課是少之又少，可以說我基本上四五年都沒有學過文化課，完全是零基礎。高考成績418分完全是老師們優秀的教學經驗和對我的耐心，以及我們共同的努力而得來的成果！
入學測試中我的數學考了5分還是蒙來的。我知道自己是一個很粗心的孩子，經常會犯一些自己都覺得無法理解的錯誤，但牛雪老師還是非常有耐心的給我講每一道錯題，並且牛雪老師講課很有條理性，邏輯性強，非常容易理解。是老師的耐心才讓我取得了高考數學104分的優異成績！
英語梁澤江老師是我最想感謝的老師。我的英語從小就不好，上了藝校就更不願意學了，我沒有信心把它學好，我打算放棄它，而梁老師卻一直沒有放棄我！正是梁老師的堅持才使得我最終的高考英語成績是我有史以來考的最好的一次！
語文張亞文老師是一位教學經驗很豐富的老師，並且講課的時候很有激情，充分地調動學生的積極性，很會抓住學生的長處進行教導，對我的做題方法進行規範性的訓練才讓我考出了101分的好成績！
三位文綜老師都非常好。剛生完寶寶的地理老師劉蓉蓉老師，教學很有特點的政治老師龐曉東老師，和藹的歷史老師李欣恬老師，都是我尊敬的很有師德的老師們。耐心的給我補習基礎知識，尋找適合我的做題技巧和方法才能讓我的文綜成績提高了一倍！
學管邱彤老師是一位非常溫柔的老師，像姐姐一樣，非常有責任心。解決了我的各種各樣的問題，在我壓力最大的時候給我做解壓的工作，在我思緒混亂迷茫的時候為我指引正確的方向，督促監督我的學習，真的非常好，像親人一樣！
諮詢張旭老師是一位負責任的老師，經常去自習教室看我的學習狀態，經常詢問我的成績，在困難的時候幫助我，很熱心。
對於學大的每一位老師我都是滿滿的感激，你們不但教會了我知識也交給了我道德，因為他們的耐心與師德我才能取得這樣好的成績，謝謝老師們！
第一次見到康雅馨是2015年3月18日，當諮詢老師把她介紹給我的時候，我就被她獨有的氣質所吸引，因為是學習舞蹈出身，我知道她的文化課基礎為零，所以心想這麼漂亮又有氣質的女孩子，要是成績也能和她的氣質一樣那就太完美了。各科老師都非常想幫助她，但壓力也都非常大，因為離高考就剩80多天了，雅馨落下的東西太多太多，每位老師都想讓她在自己所教的科目上下更多的功夫，花更多的時間，作業量也都比較大，文史類背誦的量也比較大，而雅馨從來沒有抱怨過，總能按時足額完成。每天下課後都是自己一個人在自習室的一角不和其他人說話，不停的在寫在背，當時我就被她的默默努力和付出所感動。在學習的過程中，總會遇到情緒、思緒混亂迷茫的時候，我也一遍一遍的疏導她，並且站在她的角度上替她分擔很多壓力，去幫她平衡各個科目的學習節奏。雅馨的調節能力也比較強，很快就可以調整好狀態，再次投入緊張的學習中，最終她跑贏了時間，向時間要到了滿意的分數，短短的三個月，從201分提到418分，提高了217分！不熟悉的人只看到了成績的提升幅度，熟悉的人才知道她為此付出了多少 。看到雅馨發自肺腑的寫了那麼長篇幅的對老師的感謝，我更加感動！康雅馨同學，真替你高興，你其實更應該好好感謝自己，之前那麼努力的付出，最終還自己了一個這麼滿意的結果！以瀋陽音樂學院為新的起點，舞出你更精彩的人生…
康雅馨，入學測試的時候成績為5分，可以說是零基礎，因為初中就去北京上了舞蹈學校，初中的一些知識就是空白的。所以一開始我壓力很大，但是有壓力才有動力。因為是一張白紙，我們才能揮灑自如。經過大概一個月的數學學習，進步很大，數學講過的基礎知識點都能得分，加之她課堂上聽講效率高，課下完全按照老師的規划去複習練習，成績突飛猛進。進入到四月下旬，她遇到了學習瓶頸，成績五六十分，停滯不前，她自己壓力很大，默默流淚。我跟她微信聊天，幫她分析，告訴她，從無到有很簡單，但是從有到有多少，就是在拼付出與努力。量變到一定程度才會引起質變，讓她相信自己，相信我。終於在模考中她考了91，一下子提升了她的自信心。臨近考試，她依然在學習，沒有像一些學生考前放鬆，我告訴她，沒有一個人是準備好了才走上考場的，你把你平時練的發揮出來，一定沒問題！康雅馨最終數學104分，絕不是偶然與僥倖，而且她踏踏實實在課堂上聽講，在自習室認認真真練習的結果，付出一定會有回報，這是她的真實寫照。
康雅馨 在我給這個學生上首課前，她的諮詢老師就給我說了她的基本情況，初一就去北京的藝術學校學習舞蹈，這也就是意味著這個學生有四五年沒有接觸英語，是一個典型的藝術學生，而且基礎薄弱幾乎沒有單詞量。
在上首課時，給她講了一些最基本的英語詞法句法知識，還好孩子可以把握，但在接下來的教學過程中，學生出現了想逃避記憶單詞的想法，但是由於英語這一學科的特點和要求，沒有一定單詞量作為知識的教授肯定是事倍功半的，我沒有要求她一個個去背誦必修詞彙或是單詞表，而且和她一起去圈劃近幾年陝西真題試卷的生詞難詞，和她一起相互提問默寫造句，慢慢的總算是她的成績有了起色，但是事情並沒有想像中那樣順利，由於長期在藝術學校裡練習舞蹈，該生的各科都比較薄弱，各科老師也對她嚴格要求，孩子對英語的學習主動性明顯下降，成績進步不大，孩子甚至出現想放棄英語的念頭，那我及時調整思路，把重點放在完型改錯和作文信息匹配這些題型上，告訴她如何利用自身已經掌握的單詞量和知識去得出正確答案並且形成和掌握一定的解題思路，幫助她重樹信心，最終，孩子取得了65分高考英語成績。
雖然平常對孩子嚴格要求有時甚至言辭上有些犀利，但是這三個月的學習中，也和學生形成了半師半友的友誼，高考只是人生的一次小考試，老師盡最大努力幫你實現夢想，你的努力付出也收到了回報，希望你在接下來的學習和生活中以此為鑑，繼續努力，在人生的舞臺美麗跳動，舞出你最美麗的人生，加油，康雅馨！
康雅馨，一個嚮往舞臺，並為之努力奮鬥的女孩，她在高考衝刺關頭，詮釋了教學相長的真諦。2015年高考，她以總分418分，遠超藝考類一本錄取分數線的好成績華麗轉身。她的語文單科成績從入學時的86分一路上升，最終考出了101分的好成績，我們為她驕傲。
心中有夢，態度決定成功。康雅馨抱著零基礎的心態，將夢想寄托在學大，同時，她也能認識到「功夫在自身」的重要性。在輔導期間，她從未請假，上課從未遲到，始終以飽滿的精神狀態向課堂要效率，同樣的作業，她總是能按時足額完成，並堅持不懈，她相信從量變到質變的道理。正是憑藉這種積極端正的學習態度，她的成績也在穩步提升，一切的變化就如掌控般悄然實現。
高考的倒計時在不斷被更新，我的輔導也從全面撒網，到重點突破，精雕細琢；再從先易後難，到舍車保卒，穩住江山，教學穩紮穩打，步步推進，效果也如期顯現，作為老師，我真正看到了教學相長帶來的可喜成就。
現在，康雅馨終於自豪地邁向了藝術的殿堂，希望她一如人生的這段衝刺——加油！夢想的實現，還要再走下去。
康雅馨 幹練，有心勁的美麗女孩是對孩子的第一印象。可第一次上課了解情況後，發現孩子幾乎零程度，入學測試成績9分，還有照顧情緒的因素……距離高考80多天，歷史課總共能上22次左右。算完這筆帳我感覺孩子和我都有幾秒的沉默。我是老師，不能讓孩子覺得沒有希望，我得帶給她希望，在走進考場前我，我們老師就是她的希望！想到這些我迅速寫下上課計劃，告訴孩子：你的配合+我的方法，我們共同努力可以讓成績發生神奇的變化，試試唄…為了很好的配合孩子其他科目，我把她所有的成績都了解了，發現語文可以讓孩子有點信心，我又告訴她文史有一些相通的地方。我們的複習開始了，根據經驗這類學生剛來勁頭大，心裡著急，所以我們複習推進很快，先有整體框架，課後任務布置紮實點，以積累為主。她很記得很累，但效果很差，我預料到了，每次上課對結果我輕描淡寫，對於記憶內容不停變化形式，當發現因為她學舞蹈，對簡單的結構記憶比純文字材料吸收的好，所以我選擇讓孩子把必修知識結構圖先記住，取得了比較好的效果。時間很快，當學大第一全日制考試的時候，孩子只有13分，還是不看結果，我說高考只需要一次結果，過程要的是收穫，所以對於考試卷我先講解的是正確的題目，讓孩子自己說說思考過程，讓她明白自己的進步和差距。進步是意料之中的，第二次25分，第三次31分……這是個轉折，她覺得自己就這水平了。我明白關鍵的地方到了，她的勁努力到這必須上方法技巧了，記得隔天就是下次考試，那天上課我把所有題目分解著一一對應方法，讓她套用題目，她的眼睛裡是有光芒的，她說了好幾遍這麼簡單，她又有動力了。做題非常主動，她想驗證那些方法，但再考試後她沮喪了，怎麼自我感覺挺大進步，成績反應不明顯，我給她說第一你著急的想表現出來不是很放鬆了，第二你忘記了題目很靈活不能光套用方法，捨棄了內容。我們的結果只有一個！！它在高考那次等你。之後的學習又很順利，47分，53分……我很高興她的狀態一直持續到高考前。今天得知她考了這麼好的成績，真心替孩子高興！感謝自己參與了你的成功。也想說：自助者天助之！這個結果是孩子堅持不懈努力的必然，加油，美女，以後的人生中遇到任何難題，記得這次經歷，不放棄向前衝！你就是贏家。
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