賀陽衡水一中曹妃甸校區圍繞「361」高效課堂開展培訓

2020-08-26 田錄賢1




思維的碰撞，智慧的交融。7月1日晚，賀陽衡水一中唐山曹妃甸校區初高中部學科組長圍繞「361」高效課堂開展了培訓，旨在通過培訓讓學科組長進一步了解「361」高效課堂的基本內容，基本特徵、基本步驟，達到「以低教學和學習投入獲得高學習效益的課堂」的目的。

初中部和高中部學科組長分別就「361」高效課堂在日常教學實踐中總結摸索出的方法進行了分享，暢所欲言、各抒己見，針對導入環節，分享了十多種導入的方法。隨後，總校長就「361」高效課堂，層層深入，細緻講解，聽後受益匪淺，對教師進一步落實「361」高效課堂，起到了極大的促進幫助作用。

據了解，「361」高效課堂，是賀陽衡水一中高級中學唐山校區課堂教學的特色與亮點，基本特徵是「自主建構、互動激發、高效生成、愉悅共享」。初中部和高中部結合自身實際和學生身心特徵，分別探索出運行模式。強調身動、心動、神動，提升思維量、信息量、訓練量，呈現立體式、快節奏、大容量特點，體現高效率、高效益、高效果，讓學生養成肯學、想學、會學的習慣。

初中部「361高效課堂」包括課前3步：預習、展示、檢查，課上6步：目標、導入、展示、合作、提升、小測，課下1步：輔導。強調課前三備：導學案、展示內容、課前三分鐘檢查；課上十備：學習目標，重點，難點，導入，學生展示、合作，訓練梯度，概括總結，理解、記憶再現、鞏固，當堂小測，練習、作業。

高中部「361高效課堂」包括課前3步：個人初備、有預案集體研討、博眾長個人復備；課上6步：導（課堂起點）、思（自讀深思）、議（小組討論）、展（激情展示）、評（點評精講）、檢（檢測反饋）；課下1步：用（鞏固遷移、學以致用）。

王釗

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