【方法】消除五種弊病,突破英語階段性複習

2020-12-11 搜狐網

　　消除五種弊病，突破英語階段性複習

　　緊張的期末複習考試又來臨了，隨著考試複習的深入，影響學生英語成績提高的弊病也逐漸暴露出來，同學們必須高度重視，並及時糾正，才能取得不斷的進步，真正突破英語。

　　弊病1：陷入題海，不注意知識系統化

　　許多同學漫無目的的做題，做得都麻木了，效果也就差了。

　　突破英語對策：注重基礎、精選練習，梳理知識、形成線索，總結方法、舉一反三。

　　期末考試是對本學年英語學習的系統考察，同學們應在各知識點梳理的基礎上，找出它們之間的聯繫，形成知識網絡，在知識梳理過程中，高質量的訓練好一些相關的題目，舉一反三高效率練習。

　　弊病2：沒有找到適合自己的方法

　　有些學生在複習過程中非常努力，但仍是成績平平，就是因為沒有找到適合自己的方法。

　　突破英語對策：多與老師交流，學會看書，及時改進學習方法、調整複習重點。

　　弊病3：學習計劃不合理

　　有些同學的英語學習沒有計劃性，最終惡性循環，失去突破英語的先機。

　　突破英語對策：分段計劃、科學有序，保證落實、嚴格執行。

　　複習計劃可以分為三種，一是階段性計劃，即對一個時間段內學習的大體安排；二是短期計劃，常常為天計劃，可以具體設計自己的時間安排，並嚴格執行。三是整體的計劃，包括階段性的分數、名次等計劃，使自己永遠有目標。

　　弊病4：糾錯屢犯，成績難以提高

　　有些同學沒有從錯題中總結經驗的習慣，找不出錯誤的根本原因，一味的認為是自己沒有記住。

　　突破英語對策：分析錯題、追根求源，講練結合、反思錯題。

　　弊病5：患得患失、考前心態失衡

　　考試當前，有的學生因為過度緊張導致狀態不佳，甚至病倒。

　　突破英語對策：調整心態、放鬆心情，合理飲居、一張一弛。

　　在科技發達的今天，同學們還可以在課堂之外利用網絡學習英語。

　　以大學生廣為關注的新學堂突破英語為例，該網絡英語課程採用多媒體技術再現真實課堂，在網絡上營造一個個性化的母語式學習環境：特高級教師串講課視頻則引導學生找到正確的學習方法，點撥學習重點難點，講授考試技巧；以傳授學習方法而非灌輸英語知識為最終目標，學習內容貼合中學英語教材，有益補充課堂教學，從根本上幫助學生提高語言應用能力與考試成績。另外，新學堂突破英語還發揮學習報告的自檢功能和在線教師輔導平臺的互動性，隨時追蹤和反饋學習情況，透明化展示學習過程，幫助家長和孩子及時發現學習優勢、找出漏洞，友好地鼓勵孩子持續主動學習。目前，新學堂已成為我國網絡學習的一個方向標，以領先的技術服務於廣大中學生。　

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