【鑄牢中華民族共同體意識】烏日圖：蒙漢兼通對開拓視野和思維很有益處

2020-09-20 牙克石融媒

　　呼倫貝爾學院歷史文化學院院長烏日圖教授，是從通遼市農村走出來的中國少數民族史專業博士。內蒙古師範大學、吉林大學、內蒙古大學，是他的求學履歷。

　　1973年，烏日圖上小學時是漢語授課，這為他打下了較好的漢語文基礎。參加高考時，除了蒙語文科目，其他科目他都是用漢語文考試，上大學後就是純蒙語授課。「後來把蒙語文補上了，做到了蒙漢兼通。」烏日圖說，讀碩士、博士研究生的時候，授課、考試和作業、畢業論文都是用漢語文。正因為從小學、中學一直重視對漢語文的學習，有了較好的漢語文基礎，學習上比較順利，相對優勢比較大。

　　烏日圖說，在歷史方面，從《二十四史》到相關的史籍，漢文資料非常豐富，有了良好的漢語文基礎，資料收集上就要方便得多，視野也更加開闊。同時，如果沒有一定的漢文水平，對史籍、資料的理解和把握就會存在困難。蒙漢兼通，就可以既能使用漢文的典籍和資料，也能使用蒙文的典籍和資料，兩者之間有機結合，對開拓視野和思維很有益處。

　　從教33年來，蒙漢兼通的烏日圖教學、科研成果豐碩，先後承擔了4項國家和自治區級科研課題，發表了近20篇學術論文，現兼任中國蒙古史學會理事、內蒙古歷史學會副會長。

　　「以我30多年的學習和工作經歷，覺得學習好國家通用語言的好處很多。」烏日圖認為，從小對蒙古語授課學生進行通用語言文字教育，將有利於學生的成長和發展。蒙古語授課學生在小學、初中學好通用語言，考入大學以後，就有了蒙漢兼通的基礎。認為兩種語言的學習會發生衝突是一種誤解，二者是相輔相成、相互促進的關係。對現代年輕人來說，社會競爭激烈，通用語言的使用範圍非常廣泛，無論就業還是工作，漢語方面跟蒙語一樣強，就更能適應時代的發展和需要。

　　烏日圖承擔著中國古代史、文化人類學、中學歷史教法、師範生語言等課程的教學任務，他介紹，對漢語基礎較差的蒙古語授課學生，學院在大三、大四階段增加了漢語文授課內容，為學生補上漢語文這個短板，這對學生畢業後就業門路的拓展及事業的進步會有幫助。（內蒙古日報社融媒體記者 李玉琢）


（來源：內蒙古新聞網 編輯：戴文宸 監審：趙宗傑）

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