是誰告訴我們真實的人體結構，默默地傳承醫學知識！致敬大體老師

2020-09-03 學研解剖

是誰告訴我們真實的人體形態結構？

是誰在默默地為我們傳承醫學知識？

就是我們的「大體老師」！



「大體老師」是對供教學使用遺體的尊稱。


一位無償捐獻遺體的志願者在生前寫到：

「我寧可醫學生在我死後的身體上劃錯千萬刀，也不希望醫生在病人身上開錯一刀！」


值得我們尊重和愛戴的老師

一具冰涼的遺體，並不僅僅代表著一條逝去的生命，也不僅僅是一個普普通通的標本，它們靜靜的躺在解剖臺上，無聲、無怨、無悔的用自己的軀體引領著我們走進醫學的大門，對於大體老師我們不應該感到害怕，他們是值得我們尊重和愛戴的老師。


「無言良師」。

默默躺在實驗室裡的「大體老師」，是醫學生認識和學習人體結構的引路者，也是醫學生感知生命的領路人。大體老師」雖然不說話，卻以他的軀體教給學生豐富的人體知識，以無私大愛身體力行的教會著每一位學子，該如何去尊重生命、關愛人文、醫德兼修、慈濟世人，所以也被尊稱為「無言良師」。


大體老師真誠的奉獻精神

這是大體老師真誠的奉獻精神，醫學生肩上背著很大的責任，要對生命負責，尊重死者，醫者行醫不僅擔當著解除病痛扶傷濟世的重任，同時也承接著每一位捐遺者對未來的寄望，以及對病魔的抗議！醫學生要傳承大體老師的遺願，以智謀事、以德立身，帶著對生命的崇高敬意，懸壺濟世，救死扶傷!

感恩大體老師

初次進入醫學殿堂的新生，要從學習愛護認識標本開始，這樣才能真正的步入醫學殿堂，才有可能成為一方名醫，成為濟世救人，救死扶傷的好醫生，學校是醫學傳道之所，師長是醫學授業之人，捐遺者是傳道授業的無語良師，感恩大體老師的奉獻精神！



在上第一節解剖課的時候，要進行宣誓！

來看看解剖學誓詞

【解剖學誓詞】

無言良師，授吾醫理；

敬若先賢，臨如活體；

謹言躬行，追深辨細；

德彰術精，錘成大醫」。



《人體解剖學》課程

《人體解剖學》課程是每一位醫學生步入神聖醫學殿堂的第一課，它不只是一門讓學生了解人體形態結構的課程，更是一門為了讓學生感受生命的崇高，傳承「大體老師」的遺志，培養學生嚴謹的態度與高尚人格而設的重要課程！

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    這堂課的「老師」沒有站立在講臺上，而是靜靜地「躺」在儲櫃裡，他們被稱為「大體老師」。「大體老師」是醫學界對遺體捐贈者的尊稱，他們是醫學生無言的良師，也是醫學生感知生命的領路人。今天，在特殊課堂上同學們又迎來了一位令人尊敬的「大體老師」——韓湘君教授。1939年11月，韓湘君教授出生於上海的一個醫學世家，她從小耳濡目染,對醫學產生了濃厚的興趣。
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