廣東省高考理科狀元劉洋在老師眼中是怎樣的？

先恭喜劉洋同學獲得廣東省高考理科狀元！

下面是劉洋各科老師對於他的評價：

張華（班主任兼數學老師）： 劉洋睿智大氣，思維敏捷，在學習過程中沉穩而不焦躁，自信而不自負。他不僅在理科方面出類拔萃（一模理科數學全市第7，二模全市第一，高考147分；理綜一模全市前十，二模全市前十，高考291分），有能力和毅力鑽研高考重難點。文科成績也特別優異（高考語文133，英語145）。知識全面，嚴謹求實，均衡發展，步步向前，能吃苦，肯拼搏，充分展現了六中黃埔班學生特有的氣質。在疫情期間，能自覺按照科任老師的指引來認真備考複習，對老師的建議從善如流，化壓力為動力，讓自己的優秀變成一種習慣。專注細緻的學習態度，有效的學習計劃和執行力，讓他能在年級和全市尖子生中脫穎而出。六年磨一劍，三年終登頂，假以時日，必成大器。

陳剛（語文老師）：劉洋專注勤奮，緊跟老師，重視基礎，提升能力。語文是劉洋相對薄弱的學科。進入高中時，語文成績只是班級的中等水平，經過三年學習，高考語文成績名列班級前三。從這三年的學習來看，他相信老師，認真聽課，認真完成每一次作業，並做好訂正和錯題整理歸類，夯實基礎，注重課內外知識的貫通。涉獵各類書籍，注重積累和練筆，努力提升閱讀和寫作能力，實現了成績的躍升。

王慧珊（英語老師）：劉洋是一個沉穩溫和、堅持不懈、心態平穩的學生。英語是他相對比較薄弱的學科，但他一直踏踏實實地按照老師的要求聽好每一節課、落實每一項作業。雖然一開始英語成績不是非常優秀，高考前也偶有波動，但他沒有急躁也沒有放棄，而是努力夯實基礎，從聽說讀寫各個方面努力提升自己的水平；虛心聽從老師的建議，搞清楚每一道題，不斷調整自己的思維模式，最終在高考中考出高分。

溫建彬（物理老師）：劉洋遇事淡定從容，學習踏實認真。最讓我印象深刻的是他上課時「閃光」的眼神。幾乎每一節課都能跟著老師的節奏，不管是他認為會的或者不會的都會認真聽講，一直堅持到高中最後一課。這種能夠靜下心來學習的態度讓人感動。

學習上他重視基礎知識，不刻意追求難題。疫情期間幾次模擬測試他會錯一個物理選擇題，還好他自己認真分析原因，重視基礎知識與方法，能夠及時的把狀態調整過來。

張娟（化學老師）：劉洋身上有很多優點，聰慧、沉穩、思維活躍又嚴密，富有探索精神。上課非常專注，永遠都跟著老師的節奏，疫情期間的網課也從不落下。化學成績在高一高二不是最突出的，但到了高三突破了瓶頸，一、二模均在全市前十。

易卓榮（生物老師）：作為最頂尖的學生，天賦固然不能少，然而自始至終對學習的專注也是不可或缺，劉洋就是那個專心致志、心平氣和的男孩。高三幾次大考生物成績雖有波動，但身上的特質始終如一，上課專注的眼神、考前考後平穩的心態、對自己了解以及由此形成的學習習慣，都是其成功的原因，這些也在老師心中留下深刻的印象。

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