「淮南師出」2020年安徽教師招聘面試小學科學《觀察蠶寶寶》教案

一、教學目標

1.說出蠶卵和蟻蠶的形態特徵。

2.通過觀察蠶卵及蟻蠶的形態特徵，學會在觀察中發現問題、提出問題，提高觀察能力和獲取信息的能力。

3.養成敬畏生命、愛護動物的意識，培養嚴謹的科學探究態度。

二、教學重難點

教學重點：蠶寶寶觀察日記的製作。

教學難點：從哪些方面記錄觀察日記。

三、教學過程

(一)導入新課

上課前展示蟻蠶出殼的動畫，並提問學生看到了哪種小動物。引導學生思考黑黑瘦瘦的蟻蠶是怎麼變成白白胖胖的蠶寶寶的，又是怎麼吐絲的?進而引入本節課題《觀察蠶寶寶》。

(二)新課講授

教師播放視頻：蠶的一生，提問學生：蠶寶寶在一天天長大，我們怎樣才能記錄下它的成長曆程?(拍照片、寫日記、做標本……)引導學生為蠶寶寶記日記並附上繪圖或照片。

將學生分為四人一小組，給每個小組分發兩張紙，一張粘有蠶卵，另一張蠶卵正在孵化。請學生仔細觀察並討論可以記錄哪些特徵，並將內容記錄在草稿紙上。

教師根據學生討論結果總結：可以觀察蠶卵和蟻蠶的顏色、形狀、大小、蟻蠶是如何破殼的。蠶卵是橢圓形的，呈淡灰色，中間有些凹下去。蟻蠶樣子像螞蟻，只有兩三毫米長，大部分呈黑色有少量呈深棕色，有稀疏的毛。

請學生根據大家的總結，發揮自己的想像力製作創意環保卡片，並在旁邊配上插畫和圖解。並提問，學生蠶寶寶的日記上還可以記錄上什麼內容，教師總結學生的回答，還可以補充上蠶寶寶的作息時間、食量、記錄時間、記錄人以及記錄標題。

學生分小組完成任務，教師展示優秀成果，並對全班同學予以肯定。

在完成第一環節後，教師設置「小小科學家」，提問學生：你還想在日記裡加什麼?並提示學生，我們可以觀察蠶發生了什麼變化，或者人為的改變一些蠶生活的外部條件，觀察蠶的生活是否發生了改變。請同桌兩人討論，並和全班同學表達交流。

教師進行學生觀點總結：

1.在每次日記之間還可以加上兩次觀察發現的變化，例如顏色逐漸變白、吃的桑葉逐漸增多;

2.給蠶餵養不同的食物，觀察蠶是否進食，進食後是否有改變，是否可以正常完成生命周期;

3.可以繪製出蠶體重和身高的增長曲線，觀察變化。

4.蠶蛻幾次皮，什麼時候蛻皮，蛻皮之後發生了什麼變化

教師對學生的觀點予以肯定，並提示學生在進行小實驗時，動作要儘可能輕柔，用軟毛刷刷動蠶寶寶，儘可能不傷害蠶寶寶。並且進行實驗時，最好只改變環境中的一個量。

(三)鞏固提高

學生分小組提前製作蠶之後幾個生長階段的卡片。

(四)小結作業

師生共同總結本課的知識點。

將學生分為幾組，合作養蠶，並記錄下蠶寶寶成長的點點滴滴，繪製成小故事卡片，在班級科學角展出。

四、板書設計