2020教師節致敬·感恩專題系列報導（一）之「最牛數學老師」
九月金秋，
是感恩的季節，
也是一個屬於教師的季節。
教師，
一個平凡的稱謂，
一生不平凡的使命。
是您，為年輕的夢想插上翅膀，
是您，為青春的心靈點燃希望，
是您，為迷途的少年指引方向。
您的教誨，
是這一生讀不完的書；
您的相伴，
是成長路上永亮的明燈；
感恩有您，
偉大的人民教師！
從本期開始，本公眾號將陸續推出感恩教師節專題系列報導。感恩有最牛的一中教師，成就最牛的一中學子！
肖 俊
最牛數學老師
平易近人，精益求精
——記我們的數學老師肖俊老師
我們高三1班高考數學平均分達128分，遠遠高出其他班，這讓許多人都詫異萬分的數據，在我看來，卻是再正常不過的了。為什麼我們班的數學成績遙遙領先？原因無它，因為我們的數學老師是肖俊老師。
樸素，是肖俊老師給我們的第一印象。他總穿著一雙平底布鞋，身上一件平淡色調的襯衫，稍有歲月掩蓋的眼神仍然如火炬明亮，寬厚有力的手臂手握粉筆，引領我們衝出數學的陷阱，走在攀登的山路上。
初見肖俊老師之時，他還是我們班的代課老師，卻給我們班留下了深刻印象。滿滿一黑板的板書，可謂是入「木」三分的字跡，雖說招來了擦黑板的同學的「抱怨」，但大家都深知老師用心之良苦，教學之認真，為的是使同學更好理解學習的內容。代課結束後，不少同學戀戀不捨，希望肖俊老師能繼續教導本班。後來終於如願以償，分班後肖俊老師成為了我們的數學老師。
孔子曰：「五十而知天命。」長時間的教學讓肖俊老師對師生相處之道、教學育人之道擁有獨特的理解。老師備課時精益求精，提前規劃上課內容進度，還主動向我們分享他的計劃，讓所有人能夠持著相同的目標，朝著清晰的方向一起努力。他授課時認真，細緻，在課堂上總是充滿激情與活力，那份對教學的投入與熱愛會感染我們，讓課堂氛圍更上一層樓。大家學的入腦，學的盡興。講題分析他總親自上陣，一筆一划將規範過程書寫，加深我們腦中的印象。作為一個以競賽學習為前期重點的班級，同學們普遍基礎知識掌握不算完美，而為了讓我們對一些套路知識點了熟於心，「線線平行想性質，線面平行想性質」、「三點共線證法多，斜率向量均可做」等押韻巧記語應運而生。朗朗上口的句子被他重複吟唱，關鍵重要的知識點隨著聲音進入同學的腦海。這一做法最終使同學們解題時思路明確，越戰越勇。
肖俊老師對於我們每個人的獨特需求也都十分關心，經常詢問我們是否特別需要某些資料或輔導。有一次我在大課間去找肖俊老師，他非常主動的詢問了我的需要，並細心地將其記下，不久後我就收到了肖俊老師精心整理的資料，讓我得以突破弱點、穩步前進，正是肖俊老師的悉心幫助，讓我們受益匪淺。
不僅如此，肖俊老師更是「身先士卒」、勤奮付出。每逢周三下午周測，肖老師總會督促技術部門及時將試捲髮送至他的平板，在其他人下班吃飯看電視的時候，他便對著電腦仔細批改每一道題。39份試卷，總能在當天晚上晚修放學前改完，他說：「犧牲一下自己的休閒時間，能讓同學們及時對錯題進行反思，打鐵要趁熱，值得！」是的，值得！正是肖俊老師的付出，我們班的數學成績才能突飛猛進，最終百戰不殆。
在學習生活上肖俊老師給予我們許多幫助，同時在道德社會層次上他也給我們帶來引導。身為順德區人大代表，他積極關心國家大事以及與學生教育有關的事件，有選擇性地表達自己的看法，他的見解總是深刻、一針見血，無論對錯，我們總能在其中得到經驗或教訓、思考的方法或角度。
肖俊老師平易近人，富有人格魅力。如今畢業我們即將分離，我們的感激何以言表！我們的不舍又何以言表呢？
數學課代表眼中的肖俊老師：
在我們一班同學的眼裡，肖俊老師總是一副慈祥父親的模樣。在數學課上，他熱情洋溢，妙算代數，巧解幾何；在日常生活中，他和藹可親，耐心解惑，暢談人生。還記得肖俊老師剛接手我們班時，因為數學競賽導致課程進度快，我們班許多同學基礎不牢固，簡單題失分總比難題多。肖俊老師會苦口婆心地教導我們基礎的重要性，並且扎紮實實地幫我們「填坑」，這是他的因材施教。更是記得高三學業加重，壓力驟增，許多同學的數學成績忽上忽下，對自己沒了信心，肖俊老師會與同學們仔細分析原因，並且開導同學，使其重樹信心，這是他的潤物無聲。恩師諍友，如成長道路上的指路明燈。我想，我們班數學在高考能取得好的成績，離不開肖俊老師的付出，謝謝您，肖俊老師。
餘 力
我們的數學老師，我們的人生導師
——餘力老師小記
在餘力老師的帶領下，2020屆高考中，高三6班、7班兩個平行班的同學披荊斬棘，在高考中分別取得平行班第一與第三的佳績，直逼實驗班。我們取得如此佳績絕非偶然，這得益於我們敬愛的數學老師——餘力老師。
在平常的學習生活中，餘老師經常教導我們，要不懼困難，勇往直前。他說學習就像遊泳一樣，從不會遊泳，慢慢在水裡泡久了，也漸漸學會了。它不僅教導我們數學學科知識，還是我們生活中的引路人。他將學科與生活相結合，讓我們在學習中領悟生活，在生活中感受數學。
餘老師的課堂嚴肅認真，又不失幽默風趣，他常常會用生動形象的比喻活躍課堂氣氛，化抽象為具體，將一個個複雜的數學公式具體化,通過讓學生在黑板上書寫解題的過程，從中找出共性問題，有針對性的講解題目，便於我們理解認知。
在平時的課堂教學中，餘力老師重視學生學業收穫，輕鬆把握教學進度，課堂幽默風趣，讓學生在輕鬆愉快中學習，並能對知識點具有深刻的記憶。對自己嚴格要求、堅持每日跑十公裡的他，堅持以德樹人，在學科教學中穿插思想教育與愛國教育，以身作則，教導學生踐行「學會做人，學會求知，學會辦事，學會健身」的校訓。
餘力老師認真負責，即使在遇到家人生病需要照料的情況下，仍不忘爭取上課的機會，早上6：30就趕到學校給我們上課，盡他所能保障我們的課堂質量與學業收穫；他關心關愛學生，待學生如自己的孩子：班上有學生腳部受傷，他自己開車載學生去醫院並親自背學生去檢查，當他把送回學校時，那個學生感動地叫了一聲爸爸老師。他那認真負責的工作精神在無形中激勵著我們。
對於數學教學，富有經驗的餘老師有自己的方法。他從高一便使用自己的題庫給學生提供每日一練，精心選題，力求讓學生會一題懂一類。為了讓學生的收穫最大化，他鼓勵學生之間相互學習指導，讓問的人更善於思考，答的人更熟知題型，激發學生對數學學科的興趣。在最後的總複習中，他不僅課間總是坐在兩班之間的值班室給學生答疑解惑，而且還經常來到班上關心學生，和學生們聊天以舒緩學生緊張的備考情緒。餘老師結合往年經驗和本班學習狀況，制定適合班級的高考總複習計劃，以自主複習為主，教師講課為輔，以此助力學生衝刺高考。
餘老師，不僅是我們的數學老師，更是我們的人生導師。當我們迷茫時，他猶如一盞明燈，指引我們找到通往成功的航線；當我們失意流淚，他猶如早晨初升的太陽，照亮我們前進的方向。三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋，餘力老師的課堂不僅僅是數學的課堂，更是人生的課堂，他追求卓越、關愛學子的精神將由萬千桃李傳遍四方，終身難忘。
審核：關曄姬
呂德榮
朋友+姐姐+媽媽
——呂德榮老師小記
自16班組成以來，呂德榮老師便一直相伴，陪伴我們學習，更見證我們成長。作為文科數學重點班的老師，她的壓力是不言而喻的。然而呂老師總能化壓力為動力，帶領16班披荊斬棘乘風破浪，最終在高考時，16班數學單科斬獲全校第一，平均分接近130，包攬年級單科前十名。
「大愛無疆」是我能想到形容呂老師的第一個詞。在上一個學期期末生完寶寶後，呂老師在下一個學期堅持正常上課。她說：「我想陪伴16班走完三年。」我們驚訝、感動，更多的是下定決心不負她的期待。疫情期間開學後，呂老師帶著幼小的孩子回到學校住下，只為不缺席每一節珍貴的數學課。
「潤物細無聲」是呂老師的真實寫照。她在課餘時間搜集無數資料，默默製作了許許多多高質量的習題。我能想像，她的面前放著一堆參考資料，電腦打開許多瀏覽界面，經過好幾天的甄選刪改，最後，一張A4紙來到我們手上。我們能感受到，這輕飄飄的紙，承載著呂老師沉甸甸的愛。
如果只能用一個詞來形容呂老師，我想，用「踏實」二字是最恰當不過的了。課堂上，呂老師總是不厭其煩地將解題過程寫在黑板上——即使一道解析幾何往往要佔據4塊黑板以上。她告訴我們：規範是制勝的法寶。於是正確的格式、表達都深深刻在我們腦海裡。16班的高考勝利，與這些良好的習慣息息相關，這樣細緻的老師更是功不可沒。
高三（16）班郭筱悠與呂德榮老師合影
呂老師是我們的老師，她教給我們知識；呂老師是我們的朋友，和我們打成一片；呂老師又是我們的姐姐，有好吃的不忘我們；呂老師更是我們的媽媽，與我們談心，關心、開導失意的我們……
我從小學起，至今已擔任了十年數學科代表，呂老師是我最喜愛的老師之一。她的認真負責、細緻體貼，對即將成人的我、即將成人的十六班的每一個孩子都產生了深刻的影響。我想，呂老師之所以桃李芬芳，其原因就在於此吧。感謝您的一路相伴，我們定將懷著您的期待，奮鬥出五彩斑斕的青春！
撰稿:張文倩
審核:關曄姬
丁崇芳
馥鬱芬芳，令人崇拜
——記高三19班數學老師丁崇芳
人如其名。丁崇芳老師用春風化雨般的叮囑與教導，手捧玫瑰，散播著教育的芬芳，縱身懷六甲，亦堅守三尺講臺，她值得我們19班每一位同學的崇拜、尊敬。
119的數學平均分，11人數學130分以上，對於一個文科普通班而言，實在是不容易。不容易於同學們的努力奮鬥，更不容易於科任班任的傾心付出。在這份數據的背後，離不開班主任董欣老師高一高二兩年以來指導我們重視數學，時時刻刻提醒我們數學對於文科生的重要性。「砸數學!」於19班的同學而言，是口號，更是行動。當然，數學成績的提升，更是離不開丁崇芳老師在高三對我們的栽培。
課前，她總與我們如朋友般聊天談心，令我們倍感親切，無形中洗去我們上一節課的疲憊；上課之時，她化身嚴厲教師，讓我們在黑板上寫題鍛鍊自我，即使是細小的計算錯誤也不輕易放過，以此鍛鍊我們的數學能力；課後之時，她亦扮演人生導師的角色，給我們講一些數學題外的人生道理，帶領我們遨遊更廣闊的一片天地。
平時上課，法一法二，幾何代數，她總不放過一個好的解題思路方法，只為幫我們開拓思維尋求最適合自己的解題方式；網課期間，孩子搗亂，網絡不佳，她都會嘗試各種方法排除萬難來錄製課程，只為給我們講好每一道題；高考前夕，懷著孩子，撐著身子，她仍堅持來到班上為我們一一答疑，只為幫我們堵住每一個知識漏洞。
感恩有你，我們一路前行，走過無悔的奮鬥青春。
撰稿：梁曉璇
來自順德一中