文具盒
司玉笙
厲勁的北風篦子似地梳刮著裸露的皮膚，英的手背上就有了一道道血口子……
娘說，女孩子家能識幾個字就行了，遭那個罪咋?
英聽了，眼淚就撲塌撲塌掉下來。常沾淚的那地方便有了印痕，似兩片幹柳葉。
過年了，鄉裡分給村裡一些市裡人捐的衣、物，村裡再分到戶。聽到吆喝聲，娘帶著英
去領。
村長的家就是村裡辦公的地方，只比英的家多一張床和兩把一坐就吱吱作響的白茬椅子子。
捐物只剩下一雙皮鞋、一件半舊的紅毛衣和一個塑料文具盒。村長臉上透出難色，說，
大妹子，揀一樣吧，還有兩家哩……
娘就毫不猶豫地抓起那件紅毛衣，抖了幾料就往英身上套。
英直往後趔趄，眼光卻扎在那個文具盒上。娘說，那物件不擋寒，要它咋?
村長訕訕地笑了，說，這閨女有出息……
娘嘆了口氣，將毛衣在手裡窩來窩去，說，你真憨……
英的眼淚又下來了。娘說，甭哭，依著你還不行嗎?
得到這個文具盒，莫把它當作寶貝，用布包好，放在枕邊，從不往書包裡裝。沒人的時候，她就打開它——就像打開了一個天地：文具盒裡有花花綠綠的貼畫、課程表，還有一桿
漂亮的自動鉛筆……拿起自動鉛筆，她就覺得自己也會在市裡某個明亮、溫暖的教室裡……
幾年以後，英考上了中專，去市裡上學。臨上路時，她沒忘了將文具盒隨身帶上。
開學頭一天，英拿出文具盒擺在桌上——惟一能和同學一樣的，就是這一件了。
同桌的叫麗，家就在市裡。看到那個文具盒，麗不屑地一笑。待英掀開它，麗的眼睛就
睜大了，那個課程表是她設計的……
麗說，你真愛惜……
英笑了，說，有了這個文具盒，我就不愛哭了。你小時好哭不?
麗不答，臉卻紅了。她沒敢說這個文具盒是為了讓媽再買一個更好的而捐出的。當時媽
說這還能用，她就鬧，還哭鼻子……
英和麗成了好朋友。臨近寒假的一個周末，麗邀英去家裡玩。英不去，說，我娘說了，不讓我到別人家去。
麗說，我媽媽主要是想見見你……
英就去了。
從麗的家回來，獎給家裡寫了一封信。信裡說，娘，我想要一件紅毛衣……
17.小說開頭一段描寫說明了什麼?(3分)
答：18.面對三件捐物，娘為什麼選擇紅毛衣?英為什麼選擇文具盒?(4分)
答：
19.「英直往後趔趄，眼光卻扎在那個文具盒上。」請解釋「扎」在文中的意思，並說說「扎」在表情達意上的作用。(4分)
答：
20.英說「有了這個文具盒，我就不愛哭了」，為什麼?(3分)
答：
21.英原先執意選擇文具盒，最後她又「想要一件紅毛衣」，你對此有何看法?(6分)
答：
17.(3分)
說明英缺少禦寒的衣服，生活十分貧困。(大意對即可)
18.(4分)
娘選擇紅毛衣，因為它可以禦寒，實用。英選擇文具盒，是因為英要讀書，嚮往現代文明。(每點2分。第一問能答「禦寒」即可;第二問能答「要讀書」即可。)
19.(4分)
「扎」在文中的意思是「緊緊地盯住」(或「專注地看」)。「扎」字生動地表現了英對文具盒的喜愛，對讀書的渴望。(解釋2分，只解釋為「盯」「看」等給1分;作用2分。意思相近或大意對即可。)
20.(3分)
因為文具盒為英打開了一個她所嚮往的現代文明的學習天地，給了她無盡的慰藉。(大意對即可)
21.(6分)
略。(開放性試題。回答此問題，首先要理解英「想要一件紅毛衣」表現了姑娘愛美的天性，然後就此提出看法。對美的看法，不論是理解、讚賞，還是批評，只要言之成理即可。)
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