果雪兒回答
中醫健康副園長,也就是中國特色幼兒園建設過程中,堅持幼兒為本、把幼兒生命安全和身體健康放在第一位,堅持樹立健康第一的教育理念,堅定文化自信以及中國學前教育自信,所設置的一個領導工作崗位。
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大致說來,有四方面的背景:
● 一是,在疫情防控常態化形勢下,全社會越來越重視健康以及健康教育。河南理工大學的李東豔老師認為,學生公共安全教育,應向包括幼兒園在內的校園機構延伸;以此次抗「疫」為契機,實施健康副校長(副園長)進校園制度,並將這一做法常態化、制度化。
● 二是,在健康中國戰略指導下,要將健康教育納入國民教育體系,把健康教育作為幼兒園教育階段素質教育的重要內容。
● 三是,堅定文化自信,中醫藥文化傳承創新發展進入新時代。要實施中醫藥文化傳播行動,把中醫藥文化貫穿國民教育始終,從幼兒園階段開始中醫藥文化教育,使中醫藥成為群眾促進健康的文化自覺。
● 四是、堅定中國學前教育自信,幼兒園教育面臨不斷深化改革規範發展的新任務。在提高幼兒園保教質量方面,要遵循幼兒身心發展規律,樹立科學保教理念,結合體現中國優秀傳統文化特色的繪本,培育幼兒良好的衛生、生活、行為習慣和自我保護能力。
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一個真正合格的中醫健康副園長,最起碼應該具有以下條件:
● 一要具有一定的中醫藥文化知識以及現代健康生活知識,這樣才能夠確保為幼兒園提供專業的健康服務。
● 二要具有一定的學前教育教學技能,能夠引領幼兒及家長的健康生活方式養成,這樣才能夠給幼師以更好的示範帶動。
● 三要具有一定的人員管理、組織、協調及活動動員能力。
如果在當地還具有一定的資源、以及名人效應,那就更好了。
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一個真正落地的中醫健康副園長,其工作職責應該包括以下七個方面:
● 一要在常態化疫情防控形勢下,積極促進相關防控措施的落實,比如七步洗手法教學工作、消毒工作、所有教職員工戴口罩……
● 二要做好不同季節的幼兒常見疾病的預防、保健,以及相關內容的普及教育工作。
● 三要做好幼兒意外傷害的防範、應急處理,以及相關內容的普及教育工作。
● 四要能夠引領廣大新幼師(幼獅)及家長,做好中醫為基礎的現代健康普及教育。
● 五要結合幼兒中醫的現代健康繪本教育課程,不斷促進幼兒健康生活方式的養成。
● 六要理解和把握幼兒健康教育、中醫相關的法規政策,提升廣大教職員工及家長的健康教育觀念。
● 七要通過積極動員和有效組織,促進幼兒園中醫健康教育活動的開展及宣傳工作。
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中醫健康副園長崗位的設立,除了一一回應四大方面的背景之外,其意義、價值和作用還表現在以下幾個方面:
● 一,幼兒園孩子正值身心發育的關鍵期,身心可塑性強;中醫健康副園長崗位的設立,有利於落實、促進和堅持科學保教,幫助和促進幼兒健康成長。
● 二,幼兒健康問題層出不窮,營養不良、肥胖、近視、齲齒、貧血與心理衛生方面問題尤為嚴重;中醫健康副園長崗位的設立,有利於幼兒健康生活方式和習慣的養成,有利於新幼師(幼獅)和家長健康觀念的養成,有利於問題的解決和避免。
● 三、新幼師(幼獅)和家長在情緒調控、心理平衡方面的問題,也尤為突出;中醫健康副園長崗位的設立,有利於引領廣大教職員工和家長朋友不僅僅關注、重視身體健康,同時也能夠積極關注、重視心靈健康。
果雪兒回答
中醫健康副園長崗位的設立,要堅持常態化、制度化原則,在具體設立過程中,可以考慮兩個方面:
● 一是副園長可以通過外部引進,兼職設立。比如,可以通過對接當地幼兒健康方面的醫學資源,可以通過對接如果雪兒一樣的幼兒健康教育機構,引進專家資源。
● 二是副園長可以通過內部培育,專人專崗。比如,可以通過新幼師(幼獅)的綜合考評,選擇優秀的一線師資,充實到該崗位。
無論哪一種方式的設立中醫健康副園長崗位,都要讓該崗位真正發揮效力效能,德才配位,位盡其能,不能花拳繡腿、走過場、擺樣子、圖形式.
果雪兒回答
中醫健康副園長工作開展的抓手有很多,比如家長課堂、幼師培訓、幼兒教育活動、大型親子活動等。
其中,常態化可持續的最好抓手,應該就是基於幼兒健康教育的活動課程了。北京師範大學幼兒國學課題組及果雪兒教育研究院攜手推出的國內第一套幼兒園健康教育繪本課程, 無疑是一個不錯的選擇。該課程以幼兒健康成長為本,以中醫啟蒙為基礎,以現代幼兒健康教育的專業視野,通過繪本閱讀、遊戲活動,幫助及促進幼兒養成健康生活的良好習慣,養成健康的生活方式。
果雪兒回答
這裡有兩個案例,可以參考:
● 一個案例,來自鄭州市的幼兒園。其中,河南省兒童醫院的兒科專家成怡冰,成為鄭州市實驗幼兒園的健康副園長;鄭州經開英康健業醫院的院長郜玉,成為楓葉寶貝幼兒園的健康副園長;鄭州中醫骨傷病醫院的行政院長柴如義,成為金陽光幼兒園的健康副園長……
● 另外一個案例,來自深圳坪山轄區的60多所幼兒園。坪山區人民醫院社康中心派出22名醫生,擔任60多所幼兒園兼職衛生健康副園長。
中醫幼兒園,國學幼兒園,新時代中國特色幼兒園,北京果雪兒學前國學幼兒園教育研發服務中心,致力於中華優秀傳統文化在幼兒階段的創造性轉化和創新性發展。