養育孩子不是一切，父母也要留一些空間給自己

既要照顧孩子，也要活出自我，養育的同時父母留一些空間給自己

一個家庭有了孩子就等於有了更加美好的未來，身為父母應該擔負起養育孩子的責任，但是那並不代表家長從此就為了孩子而活，不管在什麼時候，父母也要留一些時間和空間給自己。

可憐天下父母心，對孩子的付出世上沒有比父母更加無私的愛了，小的時候要照顧他們的吃穿住行，長大了還要為他們操心勞力，甚至孩子結了婚，父母還要承擔起照顧孫輩的責任。』

太多太多的傳統和內心，讓為人父母與孩子之間出現了不對等的付出和愛，往往是家長盡了十分力，孩子可能只能付出一分，家長把孩子的一切都看得很重，甚至到失去自我的地步。哪怕失去自己所有的一切，也要培養孩子，為他們提供更好的條件去學習和成長。

但是孩子是沿著家長的腳步一步步成長起來的，父母應該給孩子做出一個好的榜樣，要給他們營造出一個自信有自我的範本，讓他們去學習和進步。

父母全部的付出甚至有的時候會讓孩子感覺束縛和壓迫，好的成長應該是每個人都在自己的舒適區自由自在地成長，不光是孩子，父母也一樣。如果家長不能更好地成為更好的自己，那麼孩子也就不能學會如何為自己而活。

家長與孩子不應該是終身捆綁的，每個人都有自己的想法，孩子很多時候都會呈現出與父母想像不同的表現和行為，這個時候家長不需要事事都要求他們按照自己的想法去做。

同樣父母也並不是時時刻刻都要端著家長的架子，有的時候也要像朋友一樣和孩子相處，既然是朋友，那麼每個人都會有自己獨處的空間用來思考和反思。

給孩子空間其實就是在給關注自己的機會，如果父母已經形成了事事都為孩子著想的習慣，很容易就會失去自我而不自知。

因為通過照顧別人，很多父母找到了自己的存在感和價值感，覺得內心很滿足，但這種滿足會讓一個人失去自我，家長要學會平衡照顧別人和實現自我的平衡。

在與孩子，與婚姻，與家庭或者各種關係中，每個人都有很多不同的身份，但最不能忘記的是先要做好自己。

這個時候可能會面臨一些周圍的指責，有的人會覺得這樣做很自私，但事實上只有先懂得愛自己，才能更好地愛別人。

如果把所有的希望和要求都寄托在孩子身上，這樣會產生更多的教育焦慮，從而導致父母出現極端的教育行為，面對孩子的教育問題會不冷靜。

作為父母照顧孩子是責任，但那也並不表示有了孩子之後一切都要圍著孩子轉。如果始終沒有辦法在心裡和孩子脫離的話，那其實不成熟的是父母而不是孩子。

家長的情緒和情感需要與孩子之間有明顯的邊界，照顧生活是一方面，但心理要和孩子之間有界限，需要獨立的不僅僅是孩子，父母也一樣。

不管孩子是什麼年紀，家長都要留一些空間給自己。這其實也是給孩子舒展和自由發展的機會。

在做自己的時候可能會面臨身邊一些輿論的壓力，只要家長能夠堅定一些，這些聲音並不會讓人感到太大的壓力。做自己不等於自私，反而是給孩子更好的教育方式。

家長要有自己的精神追求，在照顧孩子的時候不忘了讓自己成長，有自己的業餘愛好，生活計劃，其實對孩子來說就是一種精神獨立的行為示範。

如果孩子願意的話，家長還可以邀請孩子參與進來，當他們看到家長如何讓自己變得更好的時候，就會有樣學樣的更好的為自己進行規劃。

父母能做好自己，孩子就能學會如何做自己心靈的主人，聰明的父母會和孩子一起成長，家長給自己安排活動，孩子才會有時間去做自己喜歡的事情。

成長是孩子自己的事情，做父母要學會讓孩子做自己，不僅僅是力所能及的事情要讓孩子自己去做，更重要的是要讓孩子懂得從心靈上要有自己獨立的空間和狀態。

這些光靠說是不能徹底讓孩子明白的，只有家長親自做他們才能從行動中感受到獨立的真正含義。

只有先對自己負責才能夠對家庭對孩子負責，在教育孩子的過程中父母要不斷提高自己的思維格局，提高自己的行為模式。通過學習改變自己的思想來不斷提升教育高度。

有了孩子之後並不代表家長就要被家庭束縛住，儘管身上有了更多的責任，但偶爾還是可以自由地做自己想做的事。

自由是心的方向，是自由意志的選擇，尤其是很多女性在當了媽媽之後，不知不覺地就把自己的心時刻和孩子捆綁在一起。

這樣做家長時刻不敢放鬆，不敢自由，好像稍微做一下自己都是對孩子的不負責任，不是一個好媽媽。

但這樣做的結果就是，把自己所有的希望都寄托在孩子身上，自己的喜怒哀樂掌握在孩子的手中，自己被的心靈被無形的枷鎖束縛住。

等到孩子長大需要獨立的時候，家長反而成為那個不能放手的人，因為他們已經習慣將自己和孩子捆綁了太久。

其實家長從一開始就要明確地劃分孩子和自己之間的距離與空間，需要對孩子負責，但並不代表無時無刻都要為孩子而活，家長可以做好自己，孩子才能更加獨立，教育不是捆綁，養育更不是束縛，讓自由的氣氛在自己與孩子之間，不苛求自己，也不要為難孩子。

讓自由的愛充滿親子關係之間，這樣孩子才能充滿喜悅地探索和創造，家長也能成就更好的自己。