俗話說，莊稼是別人的好，孩子是自己的好。每個家長都希望自己的孩子能夠成才，能夠出人頭地，成為人中翹楚。理想當然可以很豐滿，但現實往往卻是很骨感的。
估計很少有家長想過，如果孩子不成才咋辦？其實在這個世界上不成功才是大概率事件。無論從任何角度衡量成功，有錢也好，有地位也好，有學問也好，任何一個成功的人在全世界幾十億人裡面，都是分子，那絕大部分人恐怕還是得當分母。
所以每個家長都要做好心理準備，我們努力去成為一個分子，但是如果成為分母的話，天也沒有塌下來啊，我們也應該坦然接受。只要孩子的身心健康、能夠立足於社會、無憂無慮地度過一生也是非常不錯的。不苛求孩子的完美，允許孩子有缺點，與孩子一起坦然面對生活，才是我們應該有的態度。當然，這裡說的坦然，並不意味著不管不顧。放手是對孩子和現實的尊重，但放任則是逃避責任了。
很多朋友可能要說，當分母的這個要求是不是太低了？其實一點都不低。在孩子面前，家長永遠都是「弱勢群體」。在我們抱怨孩子不夠優秀的時候，可以想像一下，如果他整天打架鬥毆，夜不歸宿，甚至殺人放火，他也是我們的孩子對吧，我們也不能把他怎麼樣，大義滅親那種戲碼畢竟只有極少數沒人性的人才做得出來。這樣比較下來，孩子的考試少得幾分又算得了什麼呢！所以作為家長，我們應該學會滿足，學會當阿Q。
要想做個合格的阿Q，首先要做到放手，就是大家經常講的散養。從孩子出生到上高中以前，主要處在一個性格和習慣的塑造過程中，還談不到別的。這個階段我們常遇到的問題除了學習成績，更應該關注的是，孩子有點自私啊、任性啊、沒有毅力呀等等。這些光靠學校和社會還遠遠不夠，家長才是最好的、也是終生的老師，我們要起到鼓勵和示範作用。
具體到皮皮娃，由於我對他的要求不高，所以也沒報過什麼補習班，學習成績能跟的上就可以了。但對他的身體健康和心理健康一直是有要求的，也比較關注。這個方面，我的體會是言傳身教，並且身教勝於言傳。從某種意義上來看，與其說我們在培養孩子，還不如說是我們在自我修煉。我們把自己修煉好了，自然會給孩子做個榜樣。我們希望孩子什麼樣，首先自己做到就行。
還要特別指出的是，放手不等於放任，玉不琢不成器，該管的必須要管，不能自詡開明，耽誤了對孩子的小毛病的糾正，畢竟將來他要自己去面對這個社會，現在不改將來要吃大虧。
時代不同了，養兒防老已經過時，現在培養孩子肯定是給社會培養的。如果說我們把一個孩子引導好了，也是我們做為一個小人物對社會的一種責任吧，這一點還是蠻有意義的。