目前，全國城市垃圾存放量不斷增加。因此垃圾分類工作迫在眉睫，垃圾分類教育工作就顯得尤為重要。首先要建立幼兒垃圾分類的意識，有了垃圾分類的意識才能有科學的垃圾投放行為。同時在幼兒園垃圾分類教育工作中，讓幼兒明白垃圾分類的重要性，學會辨認垃圾的種類，自覺投入到垃圾分類實踐中，從而養成垃圾分類的良好習慣。
為了讓幼兒了解垃圾分類有關知識，進一步引導大家掌握垃圾分類的要領。我們今天邀請到南京市逸仙實驗幼兒園園長陳曉娟、副園長葛琳、胡蓉為大家普及幼兒園垃圾分類的知識，介紹幼兒園在垃圾分類方面所做的工作。
陳曉娟 園長
問題：幼兒園園長從管理的角度如何抓好全園垃圾分類工作？
自2020年11月1日起，南京市實施生活垃圾強制分類，這標誌著垃圾分類已進入法制化的新時代。為了更好的執行這一要求，逸仙實驗幼兒園上下聯動，齊心協力，多措並舉 ，確保落實到位。我們深知，要想轉變行為必須思想先行。為此，首先加強 「三方培訓」強化分類意識，管理層、教師和後勤保育各類人員齊抓共管，嚴格檢查機制，確保制度落實到人、分工強化到人。其次，加強專項督查，行政人員分層監管。園長作為第一責任人，全面負責垃圾分類工作，教學園長則負責老師的具體落實。後勤園長負責保育員、保安、廚房人員的分工操作，我們還注重加強園內和園外的宣傳引導提倡垃圾分類家先行。通過一個孩子帶動一個家庭，一個家庭培養一個孩子的方式，促進垃圾分類家園共合作。此外，我們還通過豐富多彩的活動，幫助孩子們樹立環保意識，養成良好的習慣。在全園掀起了 「流動紅旗到我班」、「 垃圾分類我先行的活動」，人人做到垃圾分類。「我看到」、「 我想到」、「 我做到」，真正的讓垃圾分類成為一種持續的 常態的的環保行為。
葛 琳副園長
問題：在幼兒園，如何幫助孩子 們學會垃圾分類呢？
為了培養孩子的環保意識，我們鼓勵孩子做垃圾分類小能手。通過各種有趣的活動，幫助幼兒了解垃圾從哪裡來到哪裡去，藉助觀看圖片、視頻，明確垃圾分類的意義。我們還藉助孩子喜歡的動手操作遊戲，幫助孩子掌握垃圾分類的方法，藉助集體教學活動介紹垃圾分類的重要性。我們經常帶領孩子走進社區，讓孩子了解垃圾分類集中點知道如何投放垃圾。在升旗儀式中，我們讓孩子做垃圾分類宣傳員，激勵幼兒參與垃圾分類的積極性。在一日生活中，
老師和保育員每天提醒孩子，在扔垃圾的時候要及時分類，養成良好的習慣。這些垃圾分類活動，都是通過寓教於樂的方式開展的，讓幼兒在潛移默化中，懂得用雙手撿回綠色的希望
堅定一起為綠色生活而努力的信心。
胡 蓉副園長
問題：幼兒園廚房人員和保育員是如何進行垃圾分類的？
在垃圾分類實施的過程中，我們的保育老師和廚房師傅承擔了非常重要的工作。對於保育老師來說，不僅要配合班級老師指導孩子進行垃圾分類，還要負責將班級的垃圾運送到小區指定的集中回收點。距離我園最近的一處集中回收點有十分鐘的路程，保育老師通過培訓，認識到垃圾分類的重要性。她們沒有絲毫的畏難情緒，很多保育老師都是利用自己中午休息時間，或者下班時間去送垃圾，無論垃圾有多少，都能夠保證日產日清，不留垃圾過夜。
對於廚房人員，清理大量的廚餘垃圾難度就更大了。在「垃圾重」、「 路程遠」、「 時間緊」 的情況下，廚房人員各顯神通。用自製用瀝水桶將廚餘垃圾瀝乾後再裝袋，找來大筐子、墊上紙盒，這樣用電動車一次就可以運送4到5袋，省時省力。每次送到集中回收點後，廚房師傅還嚴格按照要求破帶投放，毫無怨言。在這裡我們要為逸仙實幼的保育老師和廚房師傅點讚，道一聲謝謝你們，你們辛苦了！